高校成人教育学生管理改革初探

成人高等教育的学生在整个高等教育中占有一定的比例,为了全面提高成人院校学生的整体素质,本文围绕"以质量求生存,以改革促发展"的办学指导思想,依据成人高等教育的培养目标,从教学改革和思想政治工作改革两个不同的侧面阐述了学生管理改革的初步想法。     

预防医学专业学生实习实践能力需求探讨

实习实践是高等教育的重要教学环节,是培养学生实践能力、提高学生综合素质的重要途径。为了实现培养应用型预防医学专业人才这一目标,本研究对基层公共卫生技术人员就接受高等教育的过程中关于实习实践能力的培养问题进行了探讨,为提高学生实践教学质量,切实提高学生实践能力提供依据。     

基于学生满意度视角的高校教学质量提升策略研究

经济新常态下的人才市场对于高等教育人才的要求越来越高,学生的个性化教育需求也更加明显,高等教育教学质量面临着大的挑战。因此,如何提高高等教育教学质量,培养社会所需各类人才,是高等教育界研究的重要课题。本文以学生满意度为视角,从教学设施、师资队伍、教学状态、教学技能、学习评价、实践教学、教学范式、教学质量监控等多个方面分析了我国高校教学现存的主要问题,并针对性地提出相应策略,以提升高校教学质量,为社会发展培养高素质人才。     

新西兰教学模式在动物生物化学教学中的应用研究

我国高校高等教育传统教学模式存在着学生学习积极性不高、创新思维不足、实践能力差等弊端。为了解决上述问题,笔者将在新西兰梅西大学所学习的一些E-learning、小组讨论式学习、翻转课堂等教学模式应用在动物生物化学的课程教学中。研究结果表明,新西兰梅西大学教学模式能够提高学生学习兴趣,增强学生学习积极性,锻炼学生的综合能力,但与当前我国高等教育质量考核模式不对应。     

高职化学实验改革的方向方法

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。伴随着高等教育的跨越式发展,我国的高等职业规模不断扩大让化学实验教学成为转变化学学科教学的切人口,通过实验教学达到重组课堂教学,改变学生学习习惯,提高学生探究创新能力培养学生的正确学习方法、思维能力、动手能力、创新能力及社会能力。因此要确定实验的改革方向和方法。     

浅谈如何引导独立学院学生学习

独立学院是保证中国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措,独立学院将会成为今后一个时期高等教育发展的一个亮点。目前社会上比较关心独立学院的教学质量。本文在分析独立学院学生学习的特点下,着重对如何引导独立学院学生学习进行了讨论。     

高等教育装备的导学功能探索——以医学微生物学为视角

以学生为中心的教育理念不仅需要师生密切配合,还需要教育体系中教育装备的媒介引导,当高等教育装备具备良好的学科导学功能,方能引导学生高效、高质量地学习。以医学微生物学学科教学中的教育科技产品的使用为例,构建教育产品的过程式导学、增加信息的虚实连接、减少知识评价而重视能力测评的引导功能。借此为开展高质量的高等教育提供新路径;为促进学生全面发展和高效学习提供新举措。     

西北地区地方院校水产养殖学专业学生培养模式思考

概述了西北地区本科院校水产养殖专业学生培养模式及人才需求现状。基于中国高等教育和21世纪高等教育水产类人才培养模式等,结合区域人才培养,综合定位了西北地区本科院校水产养殖专业学生培养方向,并提出培养国际化人才势必成为该地区专业类学生培养的未来发展方向。     

高职院校成教学生思想政治教育工作方法探究

高职院校的成教学生是现代高等教育中一个特殊的学生群体。随着社会市场经济不断深入发展,成人高等教育规模逐年扩大,生源组成越来越复杂。高职成教学生的思想政治状况呈现出许多新特点,加强学生思想政治教育工作已不容忽视。本文针对当前高职院校成教学生的特点和思想实际,对思想政治教育的方法和载体进行创新和改革,切实提高学生思想政治素质。     

浅谈民办高校教师的专业发展

民办高校作为我国高等教育的重要载体,为中国高等教育事业的发展做出了重大贡献。随着民办高校的发展壮大,学生接受高等教育的机会越来越多。民办高校为科技的进步培养了大量人才,在提升我国国民综合素质方面也起到了重要作用。然而,民办高校教师的专业发展还存在着不足,需要从政府、学校和教师自身3个层面加以解决。     

在杭维吾尔族大学生资助项目的实施效果实证研究——以杭州师范大学为例

随着高等教育规模的扩大和在校学生的快速增长,高校贫困家庭学生的数量有较大增加。解决好这些学生的学习和生活问题,使其顺利完成学业,关系到一代人的成长,牵动着千家万户,事关学校和社会稳定,事关高等教育健康发展。尤其是针对少数民族的大学生,加强对其研究更有利于精准帮助。     

基于网络环境下《分子生物学》课程教学对学生自主学习能力培养与评价机制的探究

互联网技术的快速发展给高等教育带来了深刻影响，信息技术与高等教育的深度融合促进了课堂教学在教学理念、教学方法、教学模式、教育内容等方面发生深刻变革，也为培养本科学生的自主学习能力创造了良好的条件。探讨了在《分子生物学》课程教学中，基于网络环境下学生自主学习能力培养的新课题。通过更新教育理念、改进教学手段，着力激发学生学习兴趣等，提升学生的自主学习能力，帮助学生打开学科前沿的窗口以及拓宽专业知识的获取渠道；通过重新构建“教学相长”的课堂教学关系，获得良好的学习效果及教学效果，进而有效提升本科人才的专业能力。     

转型期高等教育机械专业毕业设计改革探索

本文基于高等教育机械专业毕业设计的培养目标,阐述了当前毕业设计的教学模式,分析了机械专业学生毕业设计质量下降的因素,提出了转型期高等教育机械专业毕业设计的改革方向。     

权变理论对新形势下高等教育阶段学生培养的启示

权变理论是20世纪70年代以来在管理学界兴起的新理论,强调随机制宜、权益应变。当前随着知识经济的日益发展,高等教育的内外部环境日益复杂,高校毕业生的就业压力也日趋加大,高校学生的培养需要借鉴权变理论以求更好的适应新形势,增强其竞争实力。本文在简单介绍权变理论的基础上,从学校管理、教师培育、家庭社会教育及学生自我教育四个维度分析权变理论对新形势下高等教育阶段学生培养的启示。     

建筑工程专业实训基地建设与管理的探讨

高等教育现阶段特点是强调对学生职业岗位能力和实践技能的培养,而职业岗位能力和实践技能的培养离不开实训基地,建设具有真实工作情景的实训基地并加强管理对高等教育建筑工程专业人才的培养十分必要.     

培养兽医专业学生的综合技能 接轨执业兽医资格考试

我国自2009年开始在5个省（巿、自治区）试行执业兽医资格考试,并于2010年在全国范围内推广施行,这是我国兽医高等教育体制与国际接轨所迈出的重要一步。就新形势下如何加强我国高等教育机构兽医高等教育体制改革,以适应新时期社会发展对兽医人才的实际需要;如何培养与提高兽医专业学生的综合技能,以适应中国当前的执业兽医资格考试等方面的问题进行了论述。     

中外合作办学大学自主招生学生英语基础存在的问题及教学策略探析

中外合作办学已经成为一种新的高等教育模式,但自主招生学生往往在英语基础方面存在很大问题,本文则通过对学生英语基础问题的分析,探究提高学生英语基础的教学策略。     

培养兽医专业学生的综合技能接轨执业兽医资格考试

我国自2009年开始在5个省(市、自治区)试行执业兽医资格考试,并于2010年在全国范围内推广施行,这是我国兽医高等教育体制与国际接轨所迈出的重要一步.就新形势下如何加强我国高等教育机构兽医高等教育体制改革,以适应新时期社会发展对兽医人才的实际需要;如何培养与提高兽医专业学生的综合技能,以适应中国当前的执业兽医资格考试等方面的问题进行了论述.     

浅谈当代大学教学评价标准的发展

当代大学教学是由众多因素高度非线性交互作用形成的复杂系统,其评价标准必须在高等教育发展的框架内,遵循高等教育发展规律和特征,梳理一般性评价标准与特殊性评价标准,学生评价标准与教师评价标准,"活动性"评价标准和"思维性"评价标准的关系,对促进教师专业成长、改进探究教学实践和学生学业进步具有现实意义和应用前景。     

师范院校美术史教学现状与课程整合分析

高校美术史论教学承担着提升美术类学生艺术理论素养、增强艺术鉴赏能力、开拓艺术思维、推动基本技能发展等重要任务。美术史论教学是提高美术类学生艺术素养、人文素养和综合能力的有效途径,也是全面提高高等教育质量、深入实施素质教育的要求。