教学改革将课堂还给学生——论多种教学方法运用于中职《电工技术基础与技能》课程

近年我国职业教育的大力发展对职校的教育教学方法提出了更高要求,各校都在探索适合自己区域经济、适合自己学校特色的教学改革之路。随着教学改革的大潮涌现了多种教学方法,如任务驱动法、项目教学法、行动导向法、案例分析法、情景导入法等,每种教学方法都有着各自的优点,本文以《电工技术基础与技能》课程为例论述多种教学方法的综合应用将课堂还给学生使学生真正成为课堂的主人。     

论初中数学适合性教学的原则与策略

教学改革离不开教学主体,任何一种教学理念、教学手段或教学方法,都要落实到学生——教学主体上,都要适合学生的发展。初中数学适合性教学要遵循针对性原则、学生主体性原则、发展性原则;教学观念要适合课改的需要关注主体,寻求适合的教学方法实施分层教学,让每位学生都受到更合适的教育。     

浅议民办高校计算机公共课实践教学改革

计算机应用技术的迅猛发展,计算机公共课的教学不断面临一些问题.本文对近年来民办高校计算机公共课实践教学改革举措和实践成效进行了梳理与分析,总结出适合民办高校学生的教学模式和教学方法,期望对相关高校计算机公共课的教学改革有一定的借鉴作用.     

新课程理念下高中数学的教学探索

新课程理念下的教学原则主要有更新教学观念、形成数学思维、引导学生探索和以直观感知为基础。在新课程理念下,可以采用课堂分层教学形式,课堂分层教学是对一个班级的学生进行分层教育。数学课堂可以将分层教学法与互动教学法、心理调适教学法等多种教学方法并用。     

《动物生物化学》精品课程建设中的教学改革与实践

动物生物化学是一门重要的专业基础课程。河南科技大学动物生物化学,课程组老师根据学科发展的趋势和要求,结合动物生物化学课程的特点,以精品课程建设为契机,注重教学方法的改进和教学手段的多样化尝试。以启发式教学方法代替了传统的填鸭式教学,重点探索了将问题式教学、案例法教学与讨论型教学模式有机结合起来,使动物生物化学的教学以多媒体教学为背景的基础上,做到多种教学方法的灵活运用。为了响应教育部的号召,在课堂上推行了部分双语教学的尝试,同时利用便利的网络平台,加大了师生之间的沟通。通过教学改革,极大的激发了学生的学习兴趣,切实提高了教学质量,使动物生物化学教学为学生在研究生阶段的学习奠定了扎实的理论基础和技术支撑。     

浅谈如何提升高校课堂魅力

为了提升教师在授课时的课堂魅力,激发学生的学习积极性。从教学艺术、教学方法等方面进行分析,较详细的论述了教师的专业知识,教师的课堂准备,教师的课堂把控能力,教师对于学生的关注在课堂魅力提升中的重要性。为今后在课堂教学中的教学改革,提供了行之有效的参考思路。     

浅谈中职专业课教学方法

21世纪,科学技术正迅猛发展,现代化建设正快速推进。课堂教学是一门艺术,专业课教学质量的高低直接影响着学生的知识结构和专业能力,关系到学生毕业后的就业去向,影响到学校的发展。随着职业学校教学改革的深入推进,需要我们广大专业教师灵活运用多种教学方法,有效组织课堂,从而真正提高教学效率。     

基于高职学情的教学内容分层的教学构思

学生存在各种各样的差异,这些差异有的是来自家庭,有的来自学校.教学方法也有很多种,教无定法,适合学生的教学方法才是最好的.为了解决学生存在的各种不同,我们对分层教学进行了实践.由于各种条件的限制,分层教学不太现实,所以想到把教学内容进行分层.文章将详细介绍教学内容分层的具体构思.     

浅谈翻转课堂教学法在高职院校管理学课堂中的应用

近几年,翻转课堂教学法作为一种崭新的教学方法走入部分本科院校的课堂中.笔者认为该方法同样适用于高职院校的管理学课堂.文章立足于高职院校学生的特点,从实际出发对翻转课堂教学法在管理学课堂的具体实施进行了研究,以期提高教学质量和教学效果.     

电工电子教学问题研究

传统的教学方法不能充分调动学生学习的积极性,不利于职业人才的培养。在教学中应遵循的正确原则是:知识不应当由教师简单地灌输给学生,应当由学生自己积极地探索而获得。在教学方式上,敢于走新路子,大胆设想,融入新的教育思想,采用多种教学方法。通过电工理论与实践的教学改革研究,可以进一步培养学生掌握电工基本理论、知识以及技能,并且全面开发学生的创新能力和创造性思维,从而培养出适应职业需要的人才。     

改革《养禽学》课程初探

随着课时压缩和学生对专业课要求的提高,<养禽学>面临着教学改革.介绍了<养禽学>课题组在已获得较好教学成果的基础上,通过加强师资力量建设,改进教学方法,加强教学实践、教学考核以及教学实践基地的建设等方面的改革,从而达到充分发挥课堂内外教学资源、调动学生学习积极性、提高学习效果的目的.     

宠物疾病与健康护理课程改革的实践探索

为进一步深化教学改革工作,提高人才培养质量,笔者系统分析了宠物疾病与健康护理的教学现状,进一步从教学方法、教学内容及考核方式等进行教学改革的探索。通过对情景设置法和团队合作学习、病例分析法、互动式教学法、归纳总结法等教学方法进行探索与实践,加强学生的参与感及使命感,调动学生获取知识的主动性,提高学生的专业技能和综合能力,进而提高本专业应用型技术人才培养质量,为本课程的改革提供参考。     

高职畜牧兽医类专业《家畜环境卫生学》教学改革探索与实践

《家畜环境卫生学》是动物医学、动物科学等本科专业及畜牧兽医高职类相关专业的一门专业基础课。近年来,随着集约化养殖业的不断发展壮大,环境卫生学越来越受到重视。为适应课程学科领域的发展变化,建立更适合高职畜牧兽医类专业学生的课程要求,笔者在家畜环境卫生学教学过程中,结合课程特点及学生对课堂内容、教学手段、教学方法等方面进行课程教学改革的尝试,为新形势下人才培养探索出一条新路子。     

浅议民办高校计算机公共课实践教学改革

计算机应用技术的迅猛发展,计算机公共课的教学不断面临一些问题。本文对近年来民办高校计算机公共课实践教学改革举措和实践成效进行了梳理与分析,总结出适合民办高校学生的教学模式和教学方法,期望对相关高校计算机公共课的教学改革有一定的借鉴作用。     

高中历史“校本探究”教学策略的实践与反思

<正>新课程实施以来,高中历史教育教学呈现出百花争艳的景象,新的教学理念、教学方法、教学评价等大放异彩。同时,时间是检验实践的天然工具,因为很多教学问题,理论上言之有理,但在具体的学校和实际上中却可能很不好解决。所以,随着时间的推移,越来越多的学校和历史教师从抽象的理论研究走向学校具体的教学问题,探索适合自己学校校情和学情的教育教学方法,提高教学质量,促进学校、教师、学生共同发展。正是在这种背景下,我校历史教研组在学校创新教学模式的背景下积极推进教学改革摸索出适合我校学生实际的教学     

《丝纺织工艺学》课程教学改革与实践

<丝纺织工艺学>是纺织工程专业学生的专业必修课.本文结合教学实践,从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了教学改革的探讨与实践.理论教学注重教学内容的凝练,实习教学注重培养动手能力和自主思考能力,在教学过程中灵活运用多媒体教学、互动教学等多种手段,努力提高教学质量.     

我院“数学分析”课程教学改革的探索与实践

数学分析是数学类专业一门重要的专业基础课程,近年来,我院在探讨适合本院学生的数学分析课程教学方法上进行了一系列改革实践,提高了学生数学分析课程的学习水平,也为同类院系数学分析课程的教学改革提供了一定借鉴。     

关于大学课堂教学供给侧改革的几点思考

随着高校扩招及信息技术的发展,高校的庞大规模教育导致其质量降低,大学课堂的学生学习情况也发生了重大改变。文章针对大学生厌学、课堂学习效率呈持续下降状态,结合笔者教学改革实践,从教学模式、教学方法、教学内容和考核方式等四个方面对大学课堂教学供给侧改革提出了相应的建议和思考。     

保障学生主体地位 提高课堂教学效率

在课堂教学中,运用多种教学方法 ,调动学生参与课堂的积极性,激发学习兴趣,增强学习动力,主动参与教学活动。使学生真正成为课堂的主体,保障其主体地位,实现能力培养、发展创新思维,不断提高课堂教学效率。     

动物外科手术基本操作的实践性教学改革探讨

动物外科手术基本操作的内容多而零碎,实践性很强,是中职学校畜牧兽医专业学生必需掌握的实践技能。但传统实践教学方法逐渐出现一些弊端,不再适应新形势下的教学模式,教学改革势在必行。本文先分析现状,然后针对性地提出教学改革措施,以期找到更适合中职学校的实践教学方法,从而提高教学质量,最大限度地发挥新教学模式的优势。