浅谈职业高中幼师舞蹈的创新教学

舞蹈教学是职业学校幼教专业班的一门重要专业课程,它具有一定的特殊性和专业性。它是作为从事幼儿教育的职业训练,教授学生舞蹈的基础理论知识和舞蹈的基本技能。而它的教学一直沿用着传统的手把手的注入式、填鸭式教学方式,使学生在学习上产生过多的依赖性,他们更习惯听老师讲,模仿老师做,但独立思考、创编舞蹈的时间少,所以我们要在传统的舞蹈教学模式下进行创新教学。     

浅谈职业高中篮球教学学生兴趣的培养

随着新课程的改革,国家对于素质型人才的大量需求,迫使着全国各地对于学生体魄的锻炼,对于学生而言,上学不应该是一项痛苦的事情,学校不仅仅要让学生能够学到知识,还应该积极的锻炼学生的身体、培养学生的兴趣。而篮球教学能够从最实际的运动出发,让更多的学生投入到运动场地上来,挥洒年轻的汗水。篮球最为职业高中最受欢迎的运动项目之一,想要获得更多学生的喜欢就必须不断的改革其教学方针,立足学生的需求和心理,不断的培养学生的实践能力和篮球的技能。文章从职业高中篮球教学的现状以及职业高中篮球教学学生兴趣的培养方法两个方面出发,从而细致的分析和了解篮球教学起到的重要作用,促进篮球教学的快速发展。     

职业高中语文教学社会化探讨

本文就职业高中语文教学体现社会化的内涵意义展开研究,并探讨了当前职业高中语文教学的现实状况,制定了科学有效的实践教学策略。对提升职业高中语文教学水平,促进其实现社会化发展,培养出综合全面、市场迫切需要的人才,有重要的实践意义。     

浅谈小学教育专业实践教学体系创新研究

我国各教学型院校的人才培养目标是培养能够满足社会需求的高素质应用型人才,在该院校中小学教育专业是一门具有代表性的应用型专业,在注重专业知识教学的同时,必须要加强对学生的实践教学.文章主要针对小学教育专业实践教学体系创新改革进行分析阐述,构建一种以实践教学为目标科学合理的教学体系.     

浅谈舞蹈文化对舞蹈教学的重要性

舞蹈文化本身就是我们人类文化的重要组成部分。在人们的长时间的生产劳动过程中,认识到人们会顺其自然的选择自身作为情感抒发的载体。由此可见,舞蹈作为一种人类文化的一种载体,它伴随着人们的生活和生产而进行发展和传承。在对舞蹈进行教学的过程中不仅是对舞蹈的进行教授同时也是对民族文化的一种继承和发扬。     

浅谈舞蹈文化对舞蹈教学的重要性

舞蹈文化本身就是我们人类文化的重要组成部分.在人们的长时间的生产劳动过程中,认识到人们会顺其自然的选择自身作为情感抒发的载体.由此可见,舞蹈作为一种人类文化的一种载体,它伴随着人们的生活和生产而进行发展和传承.在对舞蹈进行教学的过程中不仅是对舞蹈的进行教授同时也是对民族文化的一种继承和发扬.     

浅谈小学数学教学中的创新

俗话说创新是一个民族进步的灵魂,一个国家想要兴旺发展,创新是必要的条件之一.随着时代的发展科教兴国战略已被大部分人所接受.人才是国家进步发展的不竭动力,小学教学处于整个教育的初级启蒙阶段,这一阶段的教学尤为重要.所以创新是其面临的不可避免的挑战.本文所谓的创新不单单指教学模式和教学方法的创新也是指要注重学生创新意识的培养.培养学生创新意识是素质教育的灵魂.目前根据数学学科的特点,培养学生具有创造思维能力已成为小学数学教学改革的一个方向.本文主要从这两方面上简单的探讨了小学数学教学的创新.     

谈新时期中职学校舞蹈教学方法与创新

舞蹈是我国教育体系的重要组织部分,对提高学生的审美能力、增强交际能力、自我情绪调节能力方面有着积极的作用。本文从分析舞蹈教学对中职学校教学重要意义入手,分析当前舞蹈教学的现状与存在的主要问题,并从四个方面提出了改进舞蹈教学质量的意见建议。     

论如何开展中职幼师专业的舞蹈教学

作为幼师专业教学的一门必修课,舞蹈在培养学生的艺术技能方面占据了很重要的位置。其主要目标是使学生掌握一定的舞蹈基本知识、掌握幼儿舞蹈教学的基本技能与技巧,在提高自身综合素质的同时,适应幼儿教育的需要。然而幼师专业不同于专业艺术院校,其特点是时间短、内容多且大多数学生素质偏低,针对中职幼师学生的特殊性,我们在舞蹈教学过程中要采取有效的教学措施才能达到事半功倍的作用,如何提高幼师专业的舞蹈教学成了每一位教师必须思考的问题。也是写本文的意图所在。     

浅谈高职数学教学中的创新教育

高职数学是高职院校必修的基本学科,在强化学生的思维能力和洞察力方面起着重要的作用。本论文针对高职学校目前数学教学的现状做了分析,并指出了其和创新教育间的关系和如何促进高职数学教学进行创新教育的措施。     

浅谈非计算机专业计算机教学

文章针对目前非计算机专业计算机教学中存在的一些实际情况,提出了以计算机在各学科领域内的应用为中心,系统地开展多层次的计算机教学.并提出了如何确定非计算机专业计算机教学的目标以及提高计算机教学质量的方法、手段.     

浅谈非计算机专业计算机教学

文章针对目前非计算机专业计算机教学中存在的一些实际情况,提出了以计算机在各学科领域内的应用为中心,系统地开展多层次的计算机教学。并提出了如何确定非计算机专业计算机教学的目标以及提高计算机教学质量的方法、手段。     

创新实践教学的研究

本文结合笔者多年来开展创新实践教学经历,从准确定位、紧扣教学、突出三创等方面阐述了创新实践教学的立项原则;从突出主体、转变角色、基础为本、团队组建等方面阐述了创新实践教学的实施问题。实践表明,通过对这些问题的深入研究与实践,学生的创新实践能力有了较大幅度提升,创新实践教学效果明显。     

素描教学创新问题研究

素描是绘画艺术专业中一门重要的课程,为了提高学生的专业水平,必须对素描教学模式进行优化,对素描教学方法进行创新。素描课程中,教师不但要向学生教授素描技法,还要培养学生的观察能力,提高学生的审美眼光。素描是一门综合性较强的学科,而且突显了个性特色,所以,教师可以实行个性教学的方式,要通过创新对传统教学中的不足进行弥补,还要增加学生的想象力,这样才能提高学生的绘画能力。     

浅谈整体性舞蹈教学法

所谓整体性舞蹈教学法,就是把生理、心理、舞蹈形象三者统一起来的教学方法。在某种意义上是舞蹈是整体性的活动。     

浅谈焊接实训教学的几点体会

焊接专业实训教学是整个教学过程中的一个关键环节,在焊接技能教学中,普遍存在班级学生人数多与操作工位少的矛盾。本文就焊接专业实训教学方法及教学体验做出探讨,希望与同行共同探讨。     

新时期高中英语教学的创新与发展

高中英语教学对于高中学生来说是重要的,英语学习的压力相对较大,教师在教学的过程中需要不断的创新与发展,才能满足学生对英语学习的需求,随着素质教育改革的逐渐深入,高中英语教学的创新与发展才能不断满足素质教育的要求,通过对教学过程中教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面的不断创新发展,才能实现高中英语教学的目标。本文将对新时期高中英语教学创新与发展的必要性进行阐述,并根据新时期高中英语教学中存在的问题,提出相应的创新对策。     

农村美术教学对培养学生创新意识和创新思维能力的研究

思维的态度决定人生的高度,没有创新就没有出路。在步入二十一世纪的今天,培养有创新能力的人才,是广大教育工作者的目标和愿望。而美术教学作为艺术教育的一部分,有着其他学科无法取代的作用,是培养学生创新思维能力的必要途径。本文就如何使用美术教学方法,从而培养学生的创新思维能力进行探讨。     

浅谈《寄生虫学检验》实践教学中对学生创新思维的培养

创新能力的培养是当今高职教育改革的需要,创新思维是创新能力的基础,一切的创新开发教育都离不开创新思维。《寄生虫学检验》是一门实践教学能力较强的学科,具备培养学生创新思维能力的明显优势。在教学中开展创新思维的培养,要以创新思维训练作为课堂教学主线,尊重学生的学习劳动,开发创新潜能,为学生创造创新思维的时间和空间,教师的素质对学生创新思维的培养也具有一定影响。     

教学型大学质量创新策略研究

大学质量创新的动力来自于利益追求、竞争压力等。资源、组织和制度是大学质量创新的三大要素,同时大学质量创新也是一个搜寻、试错、学习以及市场选择的过程。本文就教学型大学质量创新策略提出一些粗浅的看法。