《数控加工实训》课程教学改革与实践

文章针对学生的实际情况,探讨了本科数控专业实训课程的教学改革思路,分析了数控加工课程教学存在的不足,着重培养学生工程意识和动手能力,提出《数控加工实训》课程的改革措施,以便更好地提升数控实训的教学效果。     

中职数控实训教学改革研究

随着时代的发展,科学技术在日常生活中发挥着越来越重要的作用.而工业制造业作为我国经济发展的支柱产业,已然成为我国参与国际竞争的有力支撑.新时期,为了更好地促进我国工业制造业的发展,内外环境要求必须对工业加工技术进行科学改进,使数控技术得到越来越广泛的关注.目前,中职院校作为数控教学开展的重要领域,承担着培养数控专业人才的重任.文章主要就目前中职数控实训教学过程中存在的问题进行深入分析,并在此基础上提出了促进中职数控实训教学改革的策略.     

数控加工实训教学经验交流

数控技术是用数字信息对机械运动和工作过程进行控制的技术,数控装备是以数控技术为代表的新技术对传统制造产业和新兴制造业的渗透形成的机电一体化产品,数控技术的广泛应用不但给传统制造业带来了革命性的变化,也给中国的高的教育发展起到了促进作用。文章结合我院数控实训教学的现状及笔者多年从事数控实训教学工作经验,总结了数控实训教学过程中的几点心得,旨在促进教学效果的提高,推进技能型人才培养的速度和质量。     

数控加工实训课程改革浅谈

数控加工实训课程本身实践性比较强,但是在教学中因为其外在因素的原由,不能很好地让学生掌握学习的内容。文章分析了数控加工实习课程教学现状,提出了数控加工实习课程的改革措施,以便更好地提升实习课程的教学效果。     

基于产品质量检测评价“数控加工实训”教学改革与实践

通过"数控加工实训"教学改革,优选课程教学案例和任务,建立高端的教学创新平台,以及学习效果评价方式和考核体系,帮助学生发现并解决问题,激发学生课程学习兴趣,提升学生岗位适应能力,达到培养满足企业行业迫切需要的"高技术技能创新型人才"的目标。     

数控加工仿真系统在数控实训教学中的应用

随着我国工业信息化和现代化建设的显著发展,数控行业成为我国工业技术发展和工业生产质量提升的重要助力。在数控实训教学过程中,数控加工仿真系统的应用,在很大程度上能提升教学的有效性,也能保护数控机床设备,是当前广受青睐的新型教学辅助工具。文章深入探究了数控加工仿真系统在数控实训教学中的应用,为我国数控实训教学质量的提升提供相应参考。     

高职数控加工实训体系的完善策略

根据我国当前经济发展的具体现状,可知晓中高职衔接教育在当下已经成为我国职业教育发展的一个重头戏。同时结合我国经济发展的现状,我们了解到其采用的方法就是五年一贯制,这种方法在中高职教育中的应用非常广泛。高职数控加工实训体系就采用了与其相关的方法。在当下,由于科技的迅速发展,数控技术也在突飞猛进,同时由于国内外当前发展的局势,我们提出了相关的战略发展目标。     

数控编程与加工课程教学改革

数控编程与加工作为一门直接应对零件加工的课程,其具有理论性与实践性紧密结合的特点。在教学实际中,要想促使学生充分掌握理论知识与实践技能,就需要进行科学合理的教学规划,切实将理论与实践结合起来,并促进二者互相渗透、互相贯通,才能够达到理想的效果。鉴此,本文即通过分析数控编程与加工教学现状,进而分析课程改革的有关策略。     

提高数控铣工实训教学质量探讨

数控铣工实训教学质量对于提升学生们的综合水平有着非常重要的作用。教师应采取合理的措施确保教学质量得到提高,满足学生们的实际需求。因此,对于数控铣工教师来说,在开展实训教学的时候,理应通过多种不同的方式,提升教学质量,进而促使学生们的综合水平得到提高,满足社会岗位的基本要求。     

数控加工实训教学中一体化教学模式的构建

数控加工是集理论与实践于一身的专业,只有将理论知识与实践操作有效结合,才能落实数控加工教学培养专业型人才的目标。构建一体化教学模式,对数控加工实训教学具有积极意义。文章对数控加工实训教学中构建一体化教学模式的重要性以及教学中存在的问题进行探索,并提出应对策略,以期为我国数控加工专业的教学革新提供参考。     

提高数控铣工实训教学质量的探讨

中职数控课程是培养数控加工技术实用型人才的一门重要专业课程,数控实训教学质量好坏直接影响到中职数控技术人才的培养质量及学生将来的就业.笔者结合多年的数控铣实习教学经验,谈谈在教学实践中进行能力培养的几点体会.     

数控车削加工工艺的探讨

近年来,我国经济得到了飞速发展,在各方面支持的情况下,我国工业也不断发展。文章结合个人多年实践工作经验,探讨数控车削加工工艺,以供参考。     

高职数控实训课程思政教学改革研究与实践探索

针对高职院校数控实训课程中的重技能操作、轻思政教育课程建设和实践的问题,以“使用数控铣床的零件加工”课程为例,进行数控技术专业实训课程的课程思政设计方法和资源挖掘的研究,通过建设线上数字化资源,结合多种教学方法的课堂实践,达到了提高学生课堂参与性和学习主动性的目标。     

高职会计实训一体化教学改革探讨

受众多因素影响,当前阶段的高职会计实训教学质量不佳,理论教育、实践教育两张皮问题严重。会计实训教学是会计专业重要的教学实践环节,是保证学生适应社会岗位需求的重点教育内容。课堂教育与实际工作之间存在距离,不仅影响高职会计实训教育发挥作用,更会对高职教育水平的整体提升产生不利影响。本文围绕"高职会计实训一体化教学改革"展开讨论,希望能够为推动高职院校会计实训一体化教学发展贡献绵薄之力。     

《数控特种加工》课程教学改革初探

《数控特种加工》是高职教育数控技术专业的一门核心课程,通过分析《数控特种加工》传统教学的不足,对本门课程进行改革,并列出具体的实施方案。通过多次教学尝试,取得良好的成效。     

独立学院数控编程技术课程教学改革探讨

独立学院的教学现状和企业需求决定了数控编程技术课程的教学不能再沿用既有的教育理念。因此,通过整合教学内容、改进教学方法、更新教学手段、加强"工学结合,校企合作"等方式对数控编程技术进行教学改革探讨。该课程的教学改革,对旨在培养应用型创新人才的独立学院的其他课程教学有一定的参考价值。     

项目教学法在中职数控加工实训教学中的应用

数控加工对学生操作具有较高的要求。现如今,机械数控专业在实训方面还存在诸多问题,出现实训教学效果低下的情况。为此,有必要注重新教学方法的应用。项目教学法在中职数控加工实训教学中的应用,有助于有效提升实训教学效果。本文在阐述项目教学内涵的基础上,深入分析了项目教学法在中职数控加工实训教学中的应用。