大学生创业教育的探索与实践

由于市场经济的高速发展,发展大学生创业教育,积极鼓励大学生自主创业是高校教育中的一种新的理念,通过大学生创业教育的探索与实践,结合本校的办学特色构建人才培养方案,课程标准来努力培养学生的创业精神和创业能力,切实提高创业教育的工作质量。     

自然保护区建设的社区参与共管实践

社区参与共管在自然保护区建设中,是有效缓解保护与发展间矛盾的一种管理模式。结合云南金光寺自然保护区的建设,归纳社区参与管理的原则,概述社区参与共管的主要实践形式,有针对性地指出减轻保护区资源压力的社区发展实践方向。     

自然保护区建设的社区参与共管实践

社区参与共管在自然保护区建设中,是有效缓解保护与发展间矛盾的一种管理模式。本文结合云南金光寺自然保护区的建设,归纳社区参与管理的原则,概述社区参与共管的主要实践形式,有针对性地指出减轻保护区资源压力的社区发展实践方向。     

四川社区林业教育与培训实践探索

本文介绍了四川省林业学校开发社区林业课程的背景、过程、方法和取得的主要成果，分析了社区林业教育与培训的重要意义，提出了进一步加强社区林业教育与培训的设想。     

大众文化和数字化时代的大学语文教育探索与实践

教育要适应社会和时代的特点、要求，才能培养出优秀的人才，才能为人类的发展、文明的进步做出应有的贡献。当今大学语文教育也不例外。在大众文化和信息技术迅猛发展的时代背景下，大学语文教育应变革理念，以“学生为主体”、以“学生的发展为本”;更新教育内容和方法，顺应大众文化的审美要求，加强“以问促学、自探共研”的参与、合作、探讨式互动教学实践;开拓教育手段，加强数字化教学和管理等，以改变目前大学语文教育被动、萎靡的现状，促进大学语文教育的蓬勃发展。     

社区共管的餐部社会环境分析

外部社会环境对社区共管的实施和推广是至关重要的，本以社区共管的具体内容为基础。总结了社区共管的特点，并在分析外部社会环境的利与弊后，提出了改善共管的外部环境应从政策调整，减免税收，损害补偿和建立相互信任等方面着手。     

“社区林业与参与式方法在中国的实践”研讨会成功召开

由霍山中荷扶贫项目(主办单位)、中国林科院“林业与社会信息网”、中国农业大学人文与发展学院和福特基金会联合举办的“社区林业与参与式方法在中国的实践”研讨会于2003年7月3～5日在安徽省霍山县召开。来自国家林业局、安徽省委政策研究室、安徽省林业厅和霍山县的官员,以及北京、河北、山西、湖南、湖北、青海、云南、四川、江西、广东、江苏、安徽等12个省、市的科研院所、高等院校和国际组织的60多位知名专家和研究人员出     

澳大利亚国家公园社区共管模式与经验借鉴

澳大利亚国家公园社区共管模式是基于平衡原住民使用资源的权利和保护生物多样性的义务而建立的机制,其规划建设的过程、经验和思路对于探索我国国家公园社区管理制度具有重要参考价值。文中梳理了澳大利亚国家公园社区共管的历史脉络与演变过程,将其分为由排斥而引发利益冲突、由谈判而达成共管机制以及由发展而完善保护体系3个阶段,分析其典型的社区共管模式,总结其权利保障制度、社区参与机制和社区引导政策3个方面的社区共管经验,并结合中国自然保护地建设情况提出了对中国国家公园社区共管的建议。     

社区共管的外部社会环境分析

外部社会环境对社区共管的实施和推广是至关重要的.本文以社区共管的具体内容为基础,总结了社区共管的特点;并在分析外部社会环境的利与弊后,提出了改善共管的外部环境应从政策调整、减免税疏、损害补偿和建立相互信任等方面着手.     

后河自然保护区实施社区共管的调查与研究

笔者介绍了社区共管的概念,对湖北后河自然保护区的资源及管理存在的问题、试点社区的背景及存在的问题和村民的需求进行了调查研究,对社区共管模式的引入、实施步骤及存在的问题进行了调查分析。提出了我国今后自然保护区的社区共管工作的几点建议。     

杨桥坑天然林植物群落结构初探

文章在全面调查的基础上，对东莞市国营清溪林场杨桥坑内的植被类型和群落结构等进行了初步研究，发现杨桥坑内以南亚热带季风阔叶林植物种类丰富，植被类型多样，次生性强，应加强保护，值得参考利用。     

杨桥坑天然林植物群落结构初探

文章在全面调查的基础上,对东莞市国营清溪林场杨桥坑内的植被类型和群落结构等进行了初步研究,发现杨桥坑内以南亚热带季风阔叶林植物种类丰富,植被类型多样,次生性强,应加强保护,值得参考利用.     

国外社区参与生态补偿的实践及经验

本文介绍了其他国家农村社区参与生态补偿的做法及主要经验,以期为我国社区参与生态补偿提供一些借鉴.     

智慧园林在鄂尔多斯生态环境职业学院校园的应用和探索

以鄂尔多斯生态环境职业学院智慧园林建设为例,归纳总结了学院师生对校园园林建设的需求现状,提出了可持续发展、信息化、共同参与的智慧理念和智慧化提示牌、智慧化灯光设施、智慧化语音讲解二维码系统的智慧技术的应用和探索,并在实践中;加以验证和推广,取得了较好的实践效果,对探究学院智慧园林和智慧校园的建设,具有重要的实践参考价值。     

新疆塔城老风口生态工程企业化运作的实践

新疆塔城老风口风线区生态状况极其脆弱,风灾雪害危害严重,直接影响塔城盆地社会经济的可持续发展。塔城老风口生态工程是新疆重点生态工程项目之一,生态工程建设取得了显著的生态效果,要使生态工程持续不断地为地区经济发展和社会进步提供优良的生态服务,就必须建立以生态产业建设为内容的企业化运作模式,形成多元化投资体制,以公司治理方式创新生态工程持续发展的运行机制。     

新疆林业生态环境中的木垒胡杨林群落特征研究

对新疆林业生态环境中木垒胡杨林群落的多样性特征进行研究,分析胡杨林群落的相似度变 化趋势,通过个体数对数和失稳率研究胡杨林的结构与动态特征。结果表明:在多样性特征中,中、 下游区域临界点的胡杨林群落丰富度最高,中游区域的丰富度最小;生态输水前,下游区域的胡杨 林群落均匀度指数最小,中游区域的均匀度指数最大,生态输水后,中、下游区域临界点处的均匀度 指数最大,下游区域的均匀度指数最小;生态输水后的物种多样性高于生态输水前的物种多样性, 下游区域的物种多样性受生态输水的影响较小;在相似性特征中,Jaccard 指数和Sorenson 指数在 不同区域内的变化趋势相似;在胡杨林结构与动态特征中,胡杨林种群在上游区域中的数量较多, 种群的个体数与高度级呈反比。     

森林与生态环境(下)

生态环境的恶化已经成为当前国际社会最为关心和最迫切需要解决的问题。本文详细地阐述了森林与水土流失、土壤沙漠化、土壤退化、大气污染和酸沉降、噪声污染之间的关系,并认为应该发展森林来改善人类的生存环境。     

保护生态环境发展生态旅游

通过婺源县依托资源开发旅游，以及在开发的过程中注重资源保护的具体措施与成效，说明婺源在开发过程中注重管理和技术创新，可以实现开发与保护并举的可持续发展。     

牛背梁自然保护区生态文明教育的经验与启示——自然保护区生态文明教育思考

牛背梁自然保护区寓生态教育于资源保护之中,生态文明教育工作成效显著。2010年被命名为＂陕西省生态文明教育基地＂,成功实现了资源保护与生态文明教育良性互动,其经验可为其它自然保护区生态文明建设提供借鉴。