发挥国家助学贷款作用 扶助贫困学生成长成才

由教育部贴息 50％的国家助学贷款是我国高等教育改革的一项重要辅助措施,目前已得到社会各界的普遍关注,它的顺利实施,将有利于稳定高校贫困学生的思想,减轻他们的经济压力;有利于巩固我国高等教育收费制度的改革成果,促进我国高校形成自我积累、自我发展的良性循环局面。 　　一、国家助学贷款实施的背景 　　推出国家助学贷款的现实背景可以归纳为以下几个方面： 　　（一）国家减少高等教育经费中的财政拨款比例 　　 随着我国社会主义市场经济体制的建立,我国高等教育也经历了剧烈的变革,国家甩开“穷国办大教育”的计划经济体…     

对高校实施国家助学贷款中的若干问题思考

根据国家助学贷款在高校实施的现状，针时实施中存在的问题，探讨了如何建立完善国家助学贷款工作的有关制度和措施。     

《中国农业教育》2004年总目录

教育新视野试述“新课改”在农村实施的阻 孟旭樊香兰1.1小康社会城乡教育差距问题亟待解决 王林义孟旭2.1农村实行免费义务教育刍 樊香兰孟旭4.1教育体制与政策研究“以县为主”的农村义务教育管理体制运行中面临的突出问题及对 张作功1.4依靠制度创新促进国家助学贷款持久健康发展 陈建新等2.4我国高校招生制度改革的现状分析和思考 姚志友王录玲2.6法学视野中的高校学生管 张学亮4.8确保国家助学贷款可持续发展应实现五个突破 任喜雨等4.11…     

农村贫困大学生助学贷款面临的困难及对策

有效实施国家助学贷款项目的有赖于政府、银行、高校和学生等有关各方的密切配合,创造条件,修正和完善国家助学贷款制度,严格履行各自的职责,共同推进助学贷款业务的可持续发展。     

贫困生助学贷款管理体系的建立与完善

国家助学贷款是党中央、国务院实施科教兴国战略、加速人才培养、构建和谐社会的重大决策，是国家利用金融手段支持高等教育改革、促进我国教育事业发展的重要举措。作者针对近几年国家助学贷款中出现的一些问题，从现代学生诚信教育和贷后管理、政府建立个人信用体系、建立风险分担机制、密切跟校方探讨了建立与完善高校贫困生助学贷款体系的设想和建议．     

大学生助学贷款风险补偿制度的完善途径研究

自国家助学贷款制度实施以来,关于国家助学贷款风险补偿制度争论较多。本文通过汇总我国现行助学贷款风险补偿制度所取得的经验,以及在实施过程中出现的各种缺陷和弊端情况,分析了现行国家助学贷款风险补偿机制存在的问题,提出了完善国家助学贷款风险补偿机制的对策,为确保国家助学贷款制度的良性运行提供理论指导和决策依据。     

高校特困生救助工作探析

从“并轨”到扩招，高等教育逐步向大众化迈进，高校特困生问题愈发突出。本分析了高校特困生救助工作存在的问题，提出了高校特困生救助工作对策：一要进一步完善“奖、贷、助、补、减”的资助体系；二要大力推进国家助学贷款；三要完善勤工助学机制；四要实行弹性学制；五要处理好经济资助和思想教育的关系。     

国家助学贷款发放问题初探

我国的助学贷款自1996年实行试点发放以来,至今已有十年历史了。随着这一政策的实施,一些不容忽视的问题也逐渐浮出水面,比如助学贷款发放进展缓慢,满足率也不理想,以及还贷过程中的信用问题。这些不能不引起人们的深思。本文着力分析了国家助学贷款制度实施的现状以及助学贷款发放过程中出现的若干问题,在此基础上提出了促进国家助学贷款健康发展的建议。     

生源地助学贷款发展趋势研究

生源地助学贷款作为国家资助政策的重要内容之一,在为贫困生提供资助层面上作出了巨大的贡献。当前各地生源地助学贷款模式日趋完善,覆盖面不断扩大,但在具体的实施过程中仍存在着还贷机制、担保机制、补偿机制不健全的问题。建议完善相关机制,促进生源地助学贷款制度更加合理与完善。     

国家助学贷款实施过程中借贷双方心理探究

国家助学贷款是国家通过金融手段支持高等教育发展的一项重大举措,具有非常特殊的意义。通过对商业银行和大学生借贷双方心理的分析,揭示了制约国家助学贷款实施的心理因素。     

教育硕士与体育硕士关于体育教学领域（方向）设置的比较研究

比较研究当前教育硕士与体育硕士在专业领域设置上存在的不合理现象以提高专业设置的科学性和 合理性,进而有效地节约国家教育资源,提高人才质量。研究认为教育硕士和体育硕士分别设置了以培养 高层次中小学体育师资为主要目标的体育教学领域（方向）,存在资源浪费现象;体育硕士所设置的体育 教学领域在人才培养方面比教育硕士所设置的学科教学（体育专业）更具有优势。因此,建议国务院学位 委员会在适当的时候撤销在教育硕士专业学位中设置学科教学（体育专业）,将其任务交给体育硕士专业 学位承担。     

ACRL标准对农业高校大学生信息素质教育的启示

信息素质教育作为我国大学生素质教育的重要组成部分,已日益成为当前教育界、图书情报学界共同关注和讨论的重要话题。通过对ACRL《高等教育信息素质能力标准》的解析,探讨了我校大学生信息素质教育的对策建议。     

哈尔滨师范大学教师教育信息中心的构建研究

构建中国教师教育信息中心是一个全新的课题,也是一个长期的系统工程,需要高师院校图书馆的多方合作与长期努力。以哈尔滨师范大学教师教育信息中心作为先行试点进行理论研究,可以为中国教师教育信息中心的理论研究与实践奠定基础。探讨了哈尔滨师范大学图书馆构建哈尔滨教师教育信息中心的历史契机、优势与基础,构建方案、运转障碍及突破问题。     

新时期高校素质教育的再探索

新时期，创业素质教育、心理素质教育、生理素质教育、科学文化素质教育、品德素质教育构成了素质教育的复合性内涵。把高校素质教育分解为多个贴近实际、可操作的子目标，并运用好显性教育和潜性教育两大方法论教育是高校教育今后的历史性选择。     

浅谈校园文化建设与美育教育

美育是对青少年进行全而素质教育的重要内容。作为思想政治教育工作者，应当把美育教育融入到学校教育的全过程，利用各种手段加强美育。本文旨在说明校园文化建设与美育教育的关系和在校园文化建设中加强美育的途径与方法。     

“数据结构”双语教学实践及探讨

社会对具备一定专业知识和较高外语水平的复合人才的需求量越来越大,这就加快了高校双语教学课程改革的步伐。结合双语教学课程建设及实践经验,就数据结构双语教学,从教学目标设定、教材选择、教学手段及方法、中英两种语言的结合以及教学材料组织及利用等5方面提出了自己的看法。     

校园网中教育网站的开发与实践

随着信息时代的到来,网络技术和计算机软硬件技术在高校得到了迅速的普及应用,基于校园网的教育网站的开发和设计已成为我们研究的新的领域.如何建立一个实用价值高、应用效果好的教育网站,如何将教育网络的教育资源充分融入网站建设并发挥应用的作用,本文就此进行了阐述.     

高校图书馆信息素养教育中E-learning应用探讨

高校图书馆信息素养教育不但强调大学生接受学校的教育,而且重视大学生自我提高.图书馆应该应用E-learning开展大学生信息素养教育以强化其教育职能。     

网络条件下的个别化教学在英特尔未来教育中的应用

英特尔未来教育项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目.在实际的教学运用中与中国传统式教育有很大的不同,但它的整体教学方法的设计基于个别化教学的理论.通过论述个别化教学在英特尔未来教育中的应用,阐述两者的关系,以便于实际教学的运用.     

学校体育学学科发展历程与相关问题厘定

通过回顾新中国成立以来学校体育学发展的历程，发现这一学科的建立与发展主要呈现出如下特点：学校体育研究领域较为清晰，自身发展比较成熟，并体现出一定的规律性；适应了学科分化的趋势；在教育政策的支持下确立了学科地位；一大批学校体育工作者的不懈努力。通过梳理我国学校体育学研究成果，认为学校体育学是研究与揭示学校体育现象及其运行规律的一门相对独立的新兴学科，其研究对象是学校体育运行过程中的现象与规律。