新农村建设与农民职业教育问题研究

新农村建设离不开农民素质的提高,培养新型农民是新农村建设的客观要求。农民职业教育在培养新型农民方面具有不可忽视的作用,但农民职业教育存在着投入严重不足,教学模式封闭落后,教育方法单一陈旧等问题。发展农民职业教育需要国家政策的支持和制度的保证,同时也需要农民职业教育自身的改进与提高。     

试论新农村建设中农村职业教育的发展问题

农民是建设社会主义新农村的主体,培养新型农民是新农村建设的客观要求,农村职业教育在培养新型农民方面具有不可替代的作用,因而对新农村建设目标的实现也具有重要作用。当前必须抓住有利时机,大力发展农村职业教育。     

新农村建设进程中新型农民的培养

我国是一个农业大国,农业的发展关系着国计民生和社会的稳定,为此党中央提出了新农村战略,新农村建设的主体是农民所以培养新型农民是新农村建设的关键。现在的农民存在文化素质低、思想观念落后、经营管理能力差等方面的问题。针对这些问题主要从教育、经营方式、文化建设三个方面提出了培养新型农民的途径。     

社会主义新农村建设下农村职业教育发展及新型农民的培育

在分析当前我国农民素质与新农村建设存在的差距,以及培育新型农民对新农村建设的重要意义的基础上,通过5个"结合"论述了如何培育新型农民以推动社会主义新农村建设。     

基于新型农民培养的农村职业教育发展与对策研究

新型农民是建设社会主义新农村的中流砥柱,大力发展农村职业教育是培养新型农民的重要途径,但目前人们对农村职业教育存在认识误区、农业职业教育资源的配置失衡、资金投入不足、学校的办学理念和办学模式与培养新型农民的标准相脱节、毕业生的就业渠道也有限等问题阻碍了新型农民的培养进程。根据建设社会主义新农村的需要,有必要从强化宣传、宏观调控、统筹经费、深化改革、微博求职等方面提出一系列的补救措施,为培养和造就具有较高综合素质与就业创业能力的新型农民提供科学建议。     

社会主义新农村建设中新型农民的培养研究

在分析培养新型农民必要性的基础上,对目前新型农民培养过程中存在的问题进行了深入研究,并提出了相应的对策,即突出农民主体地位、加大农村投入、关注农民群体等。     

新农村建设中新型农民培训的思考

农民是新农村建设的主力军和直接受益者,培养和造就新型农民是新农村建设的前提。分析了近年来我国各地新型农民培训中存在的主要问题,提出了加快新型农民培训的对策措施。     

新农村建设中新型农民的培育和塑造

农民问题始终是“三农”问题的核心,新农村建设关键在人。而目前我国农民素质状况已成为发展现代农业的瓶颈。为此,用教育、培训、构建新型农村文化等途径来培育和塑造新一代农民,对建设社会主义新农村具有重大的现实意义。     

论社会主义新农村建设中新型农民的培育

培育新型农民是社会主义新农村建设的重要基础,是统畴城乡发展增加农民收入的客观需要,是构建和谐社会的必然要求。培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,必须加强农村基础教育,强化农民技能培训,对农民进行思想品德教育和法治教育。     

贵州省新农村建设中对农村职业教育与农民培训问题的思考

农村职业教育与农民培训的目的是提高农村劳动者素质,提高其农业生产的科学水平和促进农村劳动力转移就业.贵州省农村职业教育与农民培训已经不适应社会主义新农村建设的需要.对贵州省农村职业教育与农民培训的现状、存在的问题进行分析,提出了贵州农村职业教育与农民培训的几点建议.     

新型农民培育视角下的农村职业教育发展研究

从新型农民培育战略的内涵入手,借用人力资本的视角分析农村职业教育对提高农民素质的重要作用,并针对农村职业教育发展中存在的问题,提出相应的措施。     

新农村建设中的新型农民培育问题研究

农民是建设社会主义新农村的主体，培育新型农民就是培育新农村建设的主体力量，在新农村建设中必须要牢牢抓住这个根本。本文以此为思路，对我国农民素质现状进行说明，并分析了农民素质较低的原因，接着对新农村建设下新型农民培育的必要性进行阐述，最后对如何培育与新农村建设相适应的新型农民提出几点可行性建议，即大力发展农民义务教育，办好农村职业教育，营造良好的科技文化环境，强化带头人队伍建设，加强农村公共文化建设。     

新型农民在新农村建设中主体角色定位问题研究

确认农民的主体性地位是坚持以人为本的科学发展观在新农村建设中的体现,也是构建社会主义和谐社会和建设社会主义现代化的固本之策。在新农村建设中,新型农民主体作用严重缺失,政府主导职能也存在诸多问题。要从政府决策意识、法制保障、职能转变和对农民的利益保障和尊重等方面构建政府引导和农民主体作用之间的新型关系。     

基于新农村建设视角的西部农村职业教育体系构建研究

从新农村建设要求出发,分析西部农村职业教育和新型职业农民培养现状及存在的问题,指出新型职业农民的内涵特征及主要分类,并从构建思路、战略定位、空间布局、办学模式、衔接方式等五方面构建了终身教育理念的“分层次、多结构”的西部农村职业教育体系.     

新型农民：建设新农村的主力军

在社会主义新农村建设背景下，相对传统农民，新型农民具有新的内涵，新型农民的大多数已逐步转变为现代产业工人。新型农民是农民群体中先锋队，是建设社会主义新农村的主力军。本文研究了通过扩大增量资源，激活存量资源，大力培养新型农民的若干对策。     

新农村建设与新型农民培养的互动关系研究

高素质的新型农民是建设社会主义新农村的关键主体。通过分析两者之间的关系,提出了社会主义新农村建设与新型农民培养的互动关系。     

新农村建设中新型农民培训体系构建的对策研究

建设社会主义新农村,关键是提高农民的素质,培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民。因此,培训新型农民对新农村建设起着非常重要的作用。从建立以政府为主体的农民培训管理体系、多渠道经费投入支持体系、科技知识培训队伍体系、农技推广服务体系等四方面,论述了新型农民培训体系的构建。     

培育新型农民是新农村建设的关键所在

社会主义新农村的建设需要高素质的劳动者,农民是新农村建设的主力军。而我国目前农民整体素质不高,因此培育和发展新型农民是新农村建设的关键所在,是新农村建设最本质、最核心的内容,也是最为迫切的要求。     

培养新型农民建设社会主义新农村

建设社会主义新农村,需要具有新思想、有文化、懂技术、会管理、善经营的一代新型农民。因此,要组织农民、引导农民、扶持农民,加强对农民的科技培训,大力培养一代新型农民。     

社会主义新农村建设中的新型农民培养研究

农民是建设社会主义新农村的主体,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民是社会主义新农村建设的一项长期任务。本文以福建省为例,在对福建省新型农民培养现状调查与分析的基础上,对新农村建设遭遇主体缺失的原因进行分析,最后探索适合我国农村实际的新型农民培养的目标与途径。