我国海洋高等教育60年改革发展回顾与展望

海洋高等教育在60年发展过程中,经历了恢复发展、曲折发展、再恢复发展、稳步发展、跨越式发展五个阶段,在国家的海洋开发与社会经济发展中发挥着重要的作用。回顾过去60年,我国海洋高等教育取得了丰硕的成果。展望未来,我国海洋高等教育发展将趋于综合化、社会化、多样化和国际化。     

我国海洋高等教育现状分析与发展思考

在对我国高等海洋教育状况进行专题调研的基础上,简要介绍了沿海省份和主要内陆地区的涉海类高等教育状况,分析新世纪海洋事业蓬勃发展的对教育的需求,提出了发展我国海洋高等教育事业的思路与对策。     

大力发展我国海洋碳汇经济的初探

随着气候问题日益严重,逐渐影响人类的生存发展,哥本哈根气候大会的召开使低碳经济成为国际经济发展的指导方向,世界各国积极探索低碳化措施以实现经济的可持续发展。森林碳汇和海洋碳汇是实现碳汇的两个重要方式,本文主要通过分析海洋碳汇经济的概念,国际国内海洋碳汇经济的发展现状,发展海洋碳汇经济的意义以及对今后我国应该如何发展海洋碳汇提出一些简单建议。     

江苏海洋开发绿色发展战略研究

江苏拥有滩涂与辐射沙洲和浅海资源、较丰富的海洋生物资源、港航资源、海洋旅游资源等特色海洋资源,十多年来海洋开发颇有进展,但其进一步加快推进和持续稳健发展受到资源约束和生态环境约束两大瓶颈制约.突破瓶颈、实现江苏海洋经济的快速发展,应实施特色海洋经济绿色发展战略.一要发展滩涂与辐射沙洲养殖产业群等特色海洋产业,二要实施可持续发展战略,三要优化海洋开发运作机制.     

海权视域下农林院校海洋教育课程建设

农林院校需基于海洋教育课程实施,形成符合现代海权观的农林海权思维,创生有利于农林院校发展的涉海学科,培养涉海人才,提升"涉海发展自觉",响应加快建设海洋强国的战略任务。这就要求农林院校应从课程内容、课程师资和课程管理等维度确立海洋教育课程建设的基本体系,努力夯实海洋教育课程建设基础。在强调农林院校创建校际课程建设协作机制并合力建设海洋教育信息化平台的同时,也应遵循高等教育发展规律,主动引入政府和市场力量,形成海洋教育课程建设的"三角模式"。     

发展海洋经济，建立海洋高等教育体系

本分析了国内外海洋经济发展的状况，提出了上海应积极发展高等海洋教育，并进行论证，中还对高等海洋教育提出了具体办学设想。     

舟山市海洋功能区划研究

对舟山市海洋功能区划现状进行了分析研究,并就实施后的效果和存在的问题进行了探讨,为舟山市海洋功能区划的修编及效果评价提供参考。     

浙江舟山海洋文化产业发展研究

《全国海洋经济发展"十二五"规划》中要求大力发展海洋经济,强调海洋经济对于提高综合国力,加快经济发展方式转型和建设小康社会具有重要的战略意义。而海洋经济和海洋文化密不可分,海洋文化是海洋经济发展的动力,海洋经济是海洋文化产生的物质基础。海洋文化产业是海洋经济和海洋文化融合的最佳方式。近年来,舟山致力于发展海洋文化产业,海洋文化产业成为舟山海洋经济新的增长点。从海洋旅游业、节庆日会展、休闲渔家乐和文化旅游商品四个方面介绍了舟山的海洋文化产业的现状,对舟山的海洋文化产业的进一步发展提出了建议。     

基于灰色关联分析的江苏海洋产业发展分析

随着江苏沿海大开发战略的实施,海洋经济将成为新的经济增长点。首先深入分析了江苏海洋产业发展的现状;然后,根据中国海洋统计年鉴提供的数据资料,应用灰色关联理论对江苏海洋产业发展进行了关联度分析;最后,在上述分析的基础上提出了江苏海洋产业发展的几点对策。     

海洋高等教育应对全球经济危机的战略思考

通过分析全球经济危机对我国海洋事业的影响,探讨在此背景下海洋高等教育所面临的机遇与挑战,并提出我国海洋高等教育应对全球经济危机的策略。