人力资本理论评析及启示

在对早期人力资本思想及现代人力资本理论评析的基础上,结合卢卡斯和罗默对人力资本理论的新拓展,提出了人力资本理论及其新拓展对我国经济发展的３点启示,即运用人力资本理论指导和调整我国的资源战略政策、人口和教育政策以及加快经济增长方式的转变。     

关于深化对马克思主义劳动和劳动价值理论认识的思考

现在,我们发展社会主义市场经济,与马克思主义创始人当时所面对和研究的情况有很大不同。我们应该结合新的实际,深化对社会主义劳动和劳动价值理论的研究和认识,正确地分析和解决因劳动的新变化所产生的一系列新问题。     

对新形势下马克思主义灌输论的再认识

新形势下,人们的生活方式、行为方式和思维方式发生了巨大变化,马克思主义灌输论遇到了前所未有的挑战与冲击。在这种情况下必须明确马克思主义灌输论这一理论不仅没有过时,而且在新世纪里仍具有强大的生命力。随着时代和实践的发展,马克思主义灌输论应得到不断创新和发展。     

人力资本理论评析及启示

在对早期人力资本思想及现代人力资本理论评析的基础上,结合卢卡斯和罗默对人力资本理论的新拓展,提出了人力资本理论及其新拓展对我国经济发展的３ 点启示,即运用人力资本理论指导和调整我国的资源战略政策、人口和教育政策以及加快经济增长方式的转变。     

马克思主义需要理论是做好思想政治工作的理论前提和基础

人的需要理论是马克思主义人学理论的重要内容之一。人的各种需要都要源于人的本质 ,人的双重属性决定了人的双重需要。掌握需要的多样性和层次性原理 ,增强思想政治工作的针对性 ,是我们工作的根本出发点 ;坚持需要的变化发展性原理 ,能够增强思想政治工作的灵活性 ;掌握需要的发展不平衡性和条件制约性原理 ,可增强思想政治工作的实效性和说服力 ;坚持需要的阶级性原理 ,努力增强人们的阶级意识。这是做好思想政治工作的理论前提和基础。     

马克思主义需要理论视角下大学生特殊群体思想政治教育问题探析

大学承担着专业领域教育、思想政治教育、学生角色转型教育、就业指导教育等多方面培养的重任。思想政治教育作为其中的重要内容,对于大学生思想培养,树立正确的世界观、人生观和价值观,都起到了至关重要的作用。因此,把握好大学生的思想政治教育,尤其是大学生特殊群体的思想政治教育,对于实现大学人才培养的目标起到决定性的作用。以马克思主义需要理论为研究基础,结合大学生特殊群体思想政治教育现状,对大学生特殊群体思想政治教育过程中出现的若干实际问题提出可行的指导意见。     

河北北方学院法政学院暨马克思主义理论教学部简介

法政学院暨马克思主义理论教学部，是由河北北方学院原社科部和政史系合并组建成立，承担该院思想政治教育、管理学、历史学、法学、心理学五大学科的专业课教学和全校硕士生，本（专）科学生的思想政治理论课的教育教学任务，     

高校马克思主义理论教育的思考

马克思主义理论课，是培养和提高大学生整体素质的灵魂和统帅。本文针对目前马克思主义理论教学中的实际问题，系统地论述了马克思主义理论教育必须进行灌输，同时，又必须改革教学方法，坚决摒弃满堂灌的教学方法，提倡运用启发式教学，通过外部灌输而内化为信念     

坚持马克思主义在高校的指导地位

20 0 0年 6月份 ,中央召开了思想政治工作会议 ,近期又召开了全国高校党建和思想政治工作会议。江泽民同志多次指出 ,加强思想政治工作 ,最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。坚持马克思主义的指导地位 ,最基础的工作是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党 ,教育人民。高校承担着科教兴国的重任 ,肩负着培养跨世纪建设者和接班人的历史任务 ,要旗帜鲜明地用马克思主义占领思想文化阵地 ,培养出合格人才。一坚持马克思主义在高校的指导地位 ,就要坚信马列 ,真干马列 ,坚定共产主义的理想信念。在当前…     

论习近平的领导干部马克思主义理论学习观

习近平的领导干部马克思主义理论学习观,是一个涵盖"因何学""学什么""如何学"三大理论层次在内的内容丰富、科学严整的理论体系。习近平不仅从领导干部个人和党的建设这两个基本层面探讨了"因何学"的问题,还围绕"四学"阐述了"学什么"的问题,并要求以"三化"解决"如何学"的问题。深刻领会和践行习近平的领导干部马克思主义理论学习观,对于建成高素质的领导干部队伍、落实"三严三实"具有重要现实意义。     

马克思主义理论宣传与教育初探

马克思主义是关于自然、社会和人类思维发展的普遍规律的学说,是关于无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是无产阶级的科学世界观和方法论。加强马克思主义理论的宣传与教育是马克思主义理论本身的要求,是进行社会主义现代化建设,保证人民群众坚定对社会主义信仰的需要。加强马克思主义理论的宣传与教育需要进一步深化、发展马克思主义理论,运用通俗的语言表达深邃的理论,不断完善在社会主义制度上的保障。     

人力资本对农业经济发展影响的实证研究

农业是国民经济的基础产业,农业经济发展与人力资本的投资密切相关。采用时间序列数据,以河南省为例,运用柯布一道格拉斯生产函数分析了人力资本水平对农业经济发展的影响。结果表明,人力资本投资中的教育投资对农业经济发展有着显著的推动作用。据此。提出了促进农村人力资本形成的几点建议。     

马克思主义大众化视域下的大学生思想政治教育探析

本文通过研究马克思主义大众化与大学生思想政治教育的关系,探寻马克思主义大众化视域下的大学生思想政治教育的有效途径,以期对大学生思想政治教育提供一些新的思路和方法。     

《马克思主义哲学原理》课的教学改革

《马克思主义原理》课在高校开设多年,普遍受到同学们的重视与好评,1998年6月,中宣部和教育部颁布了“关于普通高等学校两课课程设置的规定及其实施工作的意见”,文件中规定了高校马克思主义理论课的四门课,把《马克思主义哲学原理》从《马克思主义原理》中分离出来。于是,哲学在高校“两课”教学中的地位有了很大的提高。在当今以提高大学生思想素质与文化素质为主题的“两课”教学中,哲学教学有着无与伦比的优势:它不但以塑造大学生世界观、人生观、价值观为教学目的,而且为同学们生活、思想、学习实际,提供理论指导与方法论原则。哲学的…     

加强农村意识形态人力资本投资的对策建议

加大农村人力资本特别是意识形态人力资本投资,是解决我国三农问题的关键。政府应高度重视农村意识形态人力资本投资,加强农民思想教育,引导农民合理有序流动。     

马克思主义实践观视野下高校返乡创业教育与思想政治教育的耦合关系及引导路径

引导大学生返乡创业是推动乡村经济社会发展的重要举措,高校需要充分发挥教育主体作用,提升大学生返乡意志品质和创业能力。高校思想政治教育和返乡创业教育存在深度耦合关系：实施思想政治教育能够树立正确的返乡创业导向和理念,是高校开展返乡创业教育的核心要素;返乡创业教育能够有效提升思想政治教育的针对性、实效性,是推进高校思想政治教育的时代需要。应当充分发挥地方政府的引导支撑作用和高校的育人作用,构建支持返乡创业的大环境和教育融合体,促进高校返乡创业教育与思想政治教育深度融合。     

马克思主义大众化语境下高校思想政治教育话语权重构

推动马克思主义大众化是时代赋予思想理论教育工作者光荣而艰巨的新使命。高校思想政治教育与马克思主义大众化的内在一致性,使高校思想政治教育成为推动马克思主义大众化的重要途径,在马克思主义大众化进程中发挥重要的作用。针对当前高校思想政治教育弱化的现实,从教育环境、教育者及其教育方法等方面提出了强化高校思想政治教育的具体措施,以增强思想政治教育的实效性,从而推动马克思主义大众化进程。     

增强高校马克思主义理论教学吸引力的尝试

针对市场经济和改革开放对大学生思想观念造成的影响，在高校马克思主义理论课教学中，从有的放矢－增强针对性、充实内容－增强时代性和改进方法－增强有效性三个方面进行了教学内容、教学方法的改革，以增强马克思主义理论课教学的吸引力。     

论马克思主义哲学对提高理论思维的重要性

本文通过对马充思主义哲学与理论思维关系的论述，强调了马克思主义哲学对理论思维不断深入发展的重要性，认为坚持马克思主义哲学，不断提高理论思维水平，对于解决时代发展中所遇到的各种问题有着深远意义。