日本名古屋大学农学院的教学与管理

1982—1984年,我在日本名古屋大学生物化学研究室进修。在此期间,重点调查了该校农学院的教育体制、课程设置、学生培养、师资队伍建设以及后勤供应工作等情况。 一、重视农业基础理论教育,增加选修课的比重 名古屋大学是一所历史悠久的名牌综合性大学,全校有理、工、农、医、文等8个学院、1个基础学部、8个研究生院,还有许多专业研究所,在校学生9,000多人。该校数、理、化等基础学科的教学力量雄厚,仪器设备先进齐全,因而,农学院得以充分     

赴台参观访问报告之二 台湾中兴大学农学院植物病理学系介绍

台湾有两所大学(台湾大学、中兴大学)设有农学院,还有两所农业专科学校(屏东、嘉义)。现在介绍中兴大学及中兴大学农学院植物病理学系。 中兴大学系“国立”大学,其渊源于1919年创立的农林专门学校,1922年改名为高等农林学校,1946年升格为台中农学院,1961年建立中兴大学。现在学校设有文、理、工、法商、农五个学院及台中、台北两个夜间部。学校有教职员1081人,学生14726人,其中大学生为13641人,研究生为1085人。 中兴大学以农学院规模最大,有13个系14个研究所及9个附属单位。13个系,即农     

法国的农业教育

法国的农业教育历史悠久，早在１８４８年１０月３日，法国国民议会批准在图鲁兹建立了法国历史上第一所农业技术学校。１９６０年以后，法国对农业教育进行了调整和改革，不断完善农业教育体系，充分发挥农业教育功能。目前，法国有９２５所农业院校，在校学生１７．４万人。其中公立学校２３６所，在校学生７万人；私立学校６８９所，在校学生１０．４万人。此外，每年还有１０多万农民接受职业培训。农业职业教育促进了农业特别是农作物、园艺、果酒、畜牧、渔业、水源管理、森林维护、环境保护等行业的发展，也使食品工业、生物工业及有…     

土耳其高等农业教育

土耳其的高等教育承袭了西方的综合性大学制。农业高等教育是由大学中的农学院承担的。土耳其的第一所农业高等学校是1881年成立的伊斯坦布尔农业学校,该校后迁到安卡拉,并于1948年成为安卡拉大学的一部分,二次大战后,土耳其在全国各地开办大学,因而农学院也相继增多。现已有13所大学的农学院,政府决定再新建9所大学(包     

台湾的高等农业教育与科研管理

一、台湾的农业教育科研简况台湾现有人口２１００余万,农村人口不到４００万,农民劳动者约２００万人。台湾设有两所农学院,即中兴大学农学院和台湾大学农学院,其系科设置相当完善,种植业、养殖业、食品加工、农业工程、农村社会等方面均有专业。每年共招生１２００...     

加拿大高等农业教育见闻

我作为访问学者曾在加拿大两所大学的农学院进修。在此期间,对加拿大高等农业教育有一定的了解,现将所见所闻简介如下: 灵活多样的办学方式 加拿大多数大学都设有农学院,但也有独立的农学院,学制4年。就其招生和师资水平来看,大学农学院往往高于独立的农学院。由于大学都隶属于各省,因此     

百年农大世纪学人

苗果园，教授，男，山西河曲人。山西农业大学作物栽培与耕作学学科博士生导师。1958年山西农学院农学系本科毕业，1964年山西农学院首批研究生毕业，留校任教至今。现任山西农业大学学术委员会副主任、校教学指导委员会副主任、山西农业大学黄土高原作物所所长、中国作物学会理事、中国作物学会小麦学组领导成员、     

挪威的高等农业教育

挪威的教育已有1000多年的历史,政府对教育一直十分重视,近年来,每年的教育经费占国家预算支出的12％左右。目前,挪威有4所国立大学:奥斯陆大学,建于1811年,有7个分院,学生2万多人,教职工3000余人;特龙黑姆大学,特罗姆塞大学和卑尔根大学。除此之外,还有一所国立的农业大学、10余所专科学院和10余所地区学院。大学学生约7万人,中学生约17万人,小学生约60余万人。     

日本高等教育的改革与发展态势

据日本1991年统计,日本现有本科大学507所,在校学生213.3万人;短期大学593所,在校学生47.9万人;在校研究生9万人。近年来,日本政府和教育界通过改革学制和招生制度、调整专业设置、废除企业和官公厅等政府机关和教育科研部门只录用指定学校毕业生等措施,积极推进教育改革,并取得了一些成效。     

浙江农业教育现状及其改革建议

一、浙江农业教育的现状 浙江农业教育的现状,可从以下四个方面进行概述; 1.农业院校的设置与规模 浙江现有农业大学1所,农业专科1所,技术师范专科1所,农业中专9所。在校学生6593人,教师1003人,职工2637人。学生:教师:职工为6.6:1:1.6;8所农业中专学生:教师:职工比例为7.4:1:2.2(表1)     

美国高等农业教育见闻

目前,美国有3150多所大学,其中2000多所为4年制大学,1000余所为2年制的学院,在校学生人数约1200万人。无论从学校的数量还是从在校学生人数看,在全世界都是遥遥领先的。 在美国的高等学校中,既有公立学校,也有私立学校,数量大体相当。公立学校一般都由州政府兴办,学校规模较大,在校生约占学生总数的70％以上。美国的大学多为     

美国伊利诺斯大学农学院

伊利诺斯大学建于1868年,当时只有3名教职员和50名学生,少数几个学生学农科。现在,这所大学已拥有5,200名教职员和58,955名在校学生,其中学习农业科学、人类资源和家政的学生有3,000名。 伊利诺斯大学是美国最早的赠地学院     

印度的高等农业教育

印度自从独立以来,其农业高等教育发展迅速。1951年有18所农学院,每年招收1,000名学生,现有73所农学院,每年共收10,000名学生。1951年有8所兽医学院,每年收400名学生,现在有20所兽医学院,有1,100名学生入学。在过去二十年中有8所农业工程学院建在全国各个不同的地区,每年招收250名学生。2所水产学院,每年收60人。7所面向农村的家政学院,附属农业大学之内,每年收800名学生。台拉登的林学院及     

日本大学农学院的教育体制改革

日本大学农学院设置经过了几次大的变动。首先是明治·大正时期设立了4个旧帝国大学农学院、1所私立大学和8所旧高等农林学校。其次是昭和初期设立了3所私立学校,战争时期设立了东北帝国大学和公立农业专科学校。第三是1949—1980年新设了5所私立大学农学院。以后由于战后粮食困难,在国立大学集中设制农学院和新制大     

铭刻历史秉承沈农精神,展望今朝共谱世纪新篇

沈阳农业大学坐落在沈阳市东郊的天柱山南麓 ,东与名胜古迹东陵毗邻 ,西与沈阳城区相连 ,学校占地 2 .2万亩 ,校园有山有水、有旱田水田、坡地和林园 ,农业教育、科研条件优越 ,校区环境幽美 ,景色宜人。一、曲折的历程作为我国农林教育领域中一所著名的高等学府 ,沈阳农业大学办学历史悠久 ,其前身为组建于 195 2年的沈阳农学院 ,由东北农学院植物病虫害系、土壤肥料系及农艺系的园艺组和复旦大学农学院 (茶叶专业除外 )根据当年全国高校院系调整时中央的有关精神组建而成。沈阳农学院前身之一的东北农学院部分专业的发展可追溯到 2 0世纪…     

台湾高等农业教育的特点

台湾高等教育(包括大学、独立学院和专科学校)从50年代以来有了较大的发展。1950年台湾仅有一所大学、三所独立学院和三所专科学校,在校学生6648人,至984年有大专院校上百所,在校学生412331人。在上百所大专院校中,开设与农牧渔业有关系科的高校大约有10所。     

英国的农业职业教育与培训

一、基本情况 农业职业教育和培训是英国农业的基础。在英国,提供农业职业教育和培训的机构主要有三类:设有农业院(系)的大学、农学院和农业培训组织。 英国农学院于本世纪30年代形成,目前全国共有40多所。最初,农学院只是对已有农业背景的农民子女(主要是男孩)提供理论教育。第二次世界大战后,他们开始提供低于本科学位的国家证书培训。根据农业产业     

波兰的高等农业教育

二次大战前,波兰只有1所高等农业学校和1所兽医学院,并在4所大学及1所工学院内开设农林系。到80年代,波兰已有高等农业院校9所,其中7所为农业大学,1所为农工大学,另一所为农业师范学院。80年代初期,全国农业院校在校学生近4万人,近年,招生名额下降,每年约招收5600名。波兰政府计划在1988年以后,每年增加3—4％的招生名额。     

保加利亚普罗夫迪夫高等农学院简介

保加利亚普罗夫迪夫高等农学院简介侯义龙（沈阳农业大学园艺系沈阳１１０１６１）普罗夫迪夫高等农学院现在是保加利亚唯一的一所培养农业科技与管理人才的高等农业学府。该院建于１９４５年,６０年代与索菲亚高等农学院合并成为普罗夫迪夫高等农学院。该院下设五个系,...     

泰国卡色萨大学简介

一、概况 卡色萨大学是泰国大学部下属的一所官方学校 但它一开始是于1943年2月作为农业部(现在的农业与合作社部)下属的三年无学位课程农学院出现的。到1981年,学校已发展成一个拥有11个学院和一个研究生院的多学科综合性农业大学。目前,学校有两个校园(在曼谷Bangkhen的校园,简称第一校园;在Nakhon Pathom省kamphaeng-saen地区的校园,称第二校园),教职工总数为1446人,其中教授18人,副教授304人,助教授470人,讲师654人;学生总数为