农业机械学实践教学改革探讨

通过对农业机械学实践教学改革的教学实践,介绍了安徽农业大学工学院农业机械系在实践教学中的具体做法,阐明了如何完善农机专业实验课程教学内容及教学手段,论述了农业机械学课程设计及生产实习的具体内容及在实践教学中的作用.     

实践创造教育,推动农业机械学课程教学改革

创新是时代发展的要求，如何在课程教学中贯彻创造教育一直是专业课教师思考和研究的课题。作通过对农业机械学的教学内容、教学方法和手段及实践教学环节等的改革，对专业课程教学中如何进行创造教育做了初步的尝试。     

《农业机械学》教学革新的实践与探索

为实现专业课教学的质量工程目标,针对课程内容繁杂、面宽、图多、更新快、需实物辅助等特点,探索并实施了农业机械学课程和配套课程设计的改革实践.采用和强化多媒体直观教学,实现内容精炼、大信息量、动态更新、影像图表并举和再现机械化作业过程等效果,有效缓解课程教学目标与计划学时不足的矛盾.采用"实物机具一人一题,动手思考实践收获"的课程设计模式,经历文献检索、数据测定、CAD绘图设计和计算分析等过程,培养独立工作、团队协作、钻研进取等工程素质,切实提高认识、发现、分析和解决工程实际问题的能力.革新实践有效遏制了抄袭、造假等学术腐败行为,形成适舍农业机械学的特色教学方法.     

《高等农业机械学》课程建设与改革初探

《高等农业机械学》是农业机械化工程专业硕士研究生的主干专业课。本文在对该课程已有的建设成果,以及课程在国内外现状分析的基础上,就教学内容、教学方法等方面提出了几点改革思路。     

《农业机械学》自治区级教学团队建设研究与实践

本文重点介绍了石河子大学《农业机械学》自治区教学团队的建设思路、措施及建设成效。课程组制定了合理的师资队伍发展规划及配套措施,推动团队师资队伍水平提高;坚持深化实践教学体改革,加强和完善实践教学,致力打造三位一体的教学团队;深化课程体系改革,丰富完善教学内容,提升教学质量和水平;立足兵团大农业、大农机,凝练研究方向,科研教学相长。     

农业机械学课程改革的实践

通过对农业机械学课程及相关教学环节的一系列改革 ,探索出了专业课与科研、生产和实验室建设相结合 ;充分利用现代化教学手段 ;改革考试考核方法 ;加强课程硬件建设 ,进而提高学生综合素质与能力的方法。     

并行培养模式：农业机械学课程改革与实践

对农业机械学课程实行了创新教育与课程教学并行、教育研究与改革实践并行、理论与实践并行、考试与教学过程并行和课程教育与科学研究并行的改革与实践。通过三届学生的实践表明,学生对课程主动学习的积极性、创新的能力、运用知识的能力、动手操作的能力及口头表达的能力等得到大幅度提升,课程改革符合高等教育的发展对培养创新人才的要求。     

农业机械学省级精品课程建设的教学实践

通过对农业机械学精品课程建设的教学实践,介绍了安徽农业大学工学院农业机械系精品课程建设的具体做法;阐明了如何完善农业机械学课程教学内容及教学手段,论述了农业机械学精品课程建设的具体内容及在学科发展中的作用.     

构建农业机械学教学团队探索与实践

介绍了石河子大学机械电气工程学院农业机械学教学团队的建设与发展,通过实践教学的探索,初步形成了具有地方区域特色的团队,经过全面建设,已经在教学与学生培养方面取得成效。     

慕课在农业机械学教学中的应用研究

论述了慕课在农业机械学教学改革中的作用,介绍了慕课在安徽农业大学工学院农业机械系农业机械学精品课程建设的具体应用;阐明了如何通过慕课完善农业机械学课程教学内容及教学手段,及其对教师业务的要求.     

农业植物病理学生产实习教学模式的构建

为了适应现代农业发展的需求,培养实用型人才,针对农业植物病理学生产实习教学中出现的新问题,对农业植物病理学生产实习的教学模式进行了改革和实践。提出了以加强专业思想教育、积极改革教学方法为主体的新教学模式,以就业为导向,注重动手能力、实践能力和创新素质的培养。     

农业院校材料力学实验教学改革措施与实践

实验教学是高校教学的重要环节,对培养大学生动手能力和解决实际问题能力具有重要作用。材料力学实验课是机械类专业的一门重要的专业基础实验课程,对专业课程的理论学习非常重要。而目前材料力学实验教学中存在诸多问题。该文首先介绍了农业院校材料力学实验课的现状,结合本单位的教学改革实践提出了实验教学的改革措施,以期提高材料力学实验教学质量,培养学生动手能力和解决实际问题的能力。     

高等农林院校金工实习教育中存在的问题与改革思路探析

针对高等农林院校金工实习教育存在的规模效应较差、硬件条件欠缺、人才队伍老化、教学内容陈旧、教学手段落后、考核方式单调等困难和不足,提出高等农林院校应发挥在农科以及农业工程学科人才培养方面的优势,将金工实习作为培养各种复合型人才的载体,对教学内容进行改革,实现适应市场竞争所带来的知识创新与技术创新的挑战,培养更多优秀工程技术人才的目标。     

动物组织学实验教学改革的探索与实践

在动物组织学实验教学改革与实践中,探索出适合该课程的教学模式。就加强实验室建设、转变教育观念、更新实验内容、改进实验教学方法以及加强对学生创新意识和创新能力的培养等方面进行论述,以期推动动物组织学教学深入发展和教学质量的不断提高。     

动物医学专业实践教学改革研究

实践教学是素质教育的重要内容,也是高等院校培养应用型人才的重要环节。研究分析了动物医学专业实践教学存在的问题,认为问题主要在于理论与实践教学相脱节,实践教学的体系不规范,实践教学资源不足,师资水平亟待提高。在此基础上,探讨了动物医学专业实践教学模式的改革措施,强调要通观全局,制订合理的人才培养计划;加大实践教学基地建设的力度,保障实践教学高效实施;建立相对独立的实践教学体系;加强对青年教师实践技能的培养,实行实践教学的柔性管理。     

动物解剖学课程实践教学改革探索

分析动物解剖学实践教学的作用和现状,探讨动物解剖学实践教学的改进措施,以期充分调动学生的学习积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,达到培养学生综合实践能力的目的.     

《饲草生产学》课程教学改革与实践探索研究

基于饲草生产学的课程性质和选课对象考虑,针对《饲草生产学》教学中存在的主要问题,通过调整教学内容,修订完善教学大纲,优化课程结构体系,加强课程条件建设,改进课程教学方法,注重实践教学环节和学生能力的培养,调动学生学习的积极性,提高教学质量.     

理论与实践相结合的发酵工程课程教学改革

在应用型人才培养的大背景下,结合高校专业课学时较少的实际情况,积极探索发酵工程课程的理论与实践教学相结合的教学改革,通过优化课程内容、引入实践教学、完善教学手段、突出理论与实践并重,激发学生的学习兴趣,提升学生的应用能力和创新能力。     

园林设计初步课程教学改革探索与实践

以培养和训练学生图纸表现技巧、基本设计思想为主要教学目标,以延边大学园林专业为例,针对园林设计初步教学过程中存在的问题,从构建更合理的教学内容体系,改进教学方法,注重实习教学环节,充分利用网络教学综合平台,建立科学的考评体系、团队教学几方面,探讨了园林设计初步课程的教学改革实践。