论马克思生态经济思想的主要内涵

马克思的思想理论体系中包含着大量的生态经济思想,这些思想具有重要的当代价值。分析马克思生态经济思想产生的历史背景的基础上,深入挖掘其主要内涵,包括人与自然关系的思想、人与自然之间的物质变换思想、自然生产力与社会生产力相统一的思想、自然生态与社会经济之间的物质循环思想等。这些思想对于我们进行生态环境问题的研究与践行绿色发展的实践都有着重要的指导意义。     

新形势下拓宽高校思想政治教育途径研究

结合自身工作实际,以安徽农业大学思想政治教育工作为例,着重阐述在思想政治教育实践中要在“实”上下功夫,切实加强针对性,努力做到“四个结合”,即思想政治教育与心理健康教育相结合、思想政治教育与解决实际问题相结合、思想政治教育与多媒体信息技术相结合、思想政治教育与社会实践相结合,进一步拓宽教育途径,增强高校思想政治教育的实效性。     

论思想政治工作的实效性

增强思想政治工作的实效性,必须在深化形势任务教育、推动思想观念转变、开展主体活动上下功夫;必须把思想政治工作与生产经营工作、思想政治工作与科学管理工作、解决思想问题与解决实际困难结合起来。     

以专业课教学为平台创新思想政治教育模式探析

高校大学生思想政治教育是一个全方位、多角度、宽领域的系统工程,专业课教学具有专业教育功能和思想政治教育功能,它与思想政治理论课相辅相成,交融互动。专业课教学中开展思想政治教育应该坚持契合性、适度性、渗透性三个原则。高校应在此原则基础上充分挖掘专业课教学、专业实践过程和专业课教师等方面的思想政治教育资源,打通专业知识教育与思想政治教育之间的知识通道和逻辑关系,实现"专业课"与"思想课"的交融互动,从而不断提升思想政治教育的实效性。     

网络时代大学生思想政治工作方法探析

对网络时代的大学生思想政治工作的途径方式方法进行了探讨,认为教育与管理相结合、自律与他律相结合、疏导与堵截相结合、网上与网下相结合、主动引导与平等交流相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合是做好大学生网络思想政治工作的基本方法。     

论农村基层思想政治工作者应具备的情感素质

做思想政治工作离不开人的情感。农村基层思想政治工作者要具备“真、善、美”3个方面的情感素质,并分别融入思想政治工作者的主体、思想政治工作的主题和方法之中,实现思想政治工作主体与客体、内容与形式的完美结合,达到春风化雨润无声的境界。     

学生家长对高校就读子女关注状况调查及启示

以沈阳农业大学本科学生家长为调查对象,开展了学生家长对高校就读子女关注情况的调查,从学业、就业、高校思想政治教育、学校与家长沟通、家长对学生的继续教育等方面进行归纳分析。通过调查得出结论:构建大学与中学有效衔接的教育体系是加强和改进思想政治教育的现实要求;建立高校与学生家长沟通机制形成思想政治教育合力是加强和改进思想政治教育的客观要求;就业指导与大学生思想政治教育有机融合是加强和改进思想政治教育的必然要求。     

浅析《荷马史诗》中朴素的人本主义思想倾向

论述了西方人本主义思想的源头、演变及早期人本主义思想的存在状态与发展,以及《荷马史诗》所蕴涵的这一思想的萌发与发展。     

思想政治教育方法样态及其功能与评价

对思想政治教育方法的理解与对思想政治教育的理解是分不开的,但总体上,可按照思想政治教育方法的存在样态,把它分为始源性方法、中介性方法和方法艺术。思想政治教育方法的功能包括中介功能、结构功能和教育功能。尤其不能忽视思想政治教育方法本身的教育功能。衡量思想政治教育方法的质性标准有可行性、有效性和正当性,并且与评价主体紧密联系。权变、个性、互补、创新是思想政治教育方法选择的原则,"效果最大化,成本最小化"是思想政治教育方法选择的目标。     

新时代红色资源在思想政治教育中的应用及改进

红色资源是思想政治教育的生动教材,具有丰富的价值内涵和强大的教育功能。针对红色资源与思想政治教育存在的问题,通过加强思想政治教育改革、优化思想政治教育体系、创新思政课程与课程思政教育方式方法、注重师资队伍建设、分析教育对象等策略,实现红色资源与思想政治教育的有效融合对接,以增强思想政治教育效果。     

怎样做好高校后勤社会化改革的思想政治工作

指出了高校后勤改革中面临的新情况和思想问题 ,提出高校后勤改革中 ,要围绕社会化改革目标做好思想政治工作 ,要有针对性地进行思想政治工作 ,把思想政治工作与解决职工实际问题相结合、与制度约束相结合。认为高校后勤的思想政治工作要与时俱进 ,把握时代特点 ,围绕高校改革、发展与稳定的主题 ,不断改进和加强思想政治工作 ,充分发挥其有效性和整体威力 ,保证高校后勤社会化改革的顺利进行。     

新时期大学生思想教育工作的思考与实践

当前,大学生思想教育工作要与校、系大型集体活动相结合,与职业规划和就业指导工作相结合,与学生思想实际和解决学生实际问题相结合,以增强思想教育工作的针对性和实效性。     

荀子思想对高中思想政治课教学的启发

荀子是先秦儒家思想集大成者,他的教育思想对于我们今天的思想政治课教学具有很高的启发性与借鉴意义。高中思想政治课是一门重要的德育课程,其独特功能在于全面提升学生的思想政治素质,引导学生形成正确的世界观、人生观与价值观,造就学生成为适应社会发展的合格公民。然而,当前高中思想政治课呈现出的重知识教学而轻素质与能力发展的现象并不鲜见,新课程改革理念并未内化入心。思想政治教师应当从荀子等教育家的思想中汲取有益成分,推陈出新,不断探索融德育与智育为一体的、切实可行的教育教学方法,提高教学实效,实现思想政治课的德育功能。     

高校思想政治理论课实践教学模式初探

思想政治理论课实践教学模式,是指通过思想政治理论课实践教学环境而充分表现出来的一种典型化和类型化、实践化和应用化的教学方式.与传统的思想政治理论课课堂理论教学模式比较而言,它具有主体性、参与性、灵活性、广泛性等特征.当前,只有通过思想政治理论课实践教学模式的构建与实施,才能切实提高思想政治教育的针对性、实效性和感染力.     

农林院校艺术类学生的思想道德教育研究

从高等教育快速发展的视野出发,分析了新时期农林院校艺术类学生的思想与行为状况特点,并依此提出了加强“两课”教育、提高人文素质教育、发挥师德教书育人功能、严格管理与思想教育结合、外在环境影响与自我内在修养并重等具有针对性的思想教育策略。     

构建和谐社会中高校外聘农民工的困境及思想政治工作刍议

高校外聘农民工与社会上其他农民工群体相比虽具有较强的年龄优势和教育优势,但在城市环境中仍承受着比农村环境大得多的工作压力和精神压力,思想和行为的矛盾性、复杂性和不平衡性使他们面临重重困境。笔者解析了高校外聘农民工思想、行为困境的表现和成因,指出加强外聘农民工思想政治工作的现实意义,分析了高校外聘农民工思想政治工作现状,提出了定位思想政治工作主体、突出三个平等,定位思想政治工作内容,探索创新政治思想工作的方法和载体的高校外聘农民工思想政治工作的定位与策略。     

新形势下高校青年学生思想政治工作探索

新时期,国内外形势的新变化以及高等教育自身的改革与发展,对高校思想政治工作提出了新问题、新任务、新要求。做好新形势下的高校思想政治工作,必须牢固树立“以人为本”的思想,增强教育的实效性,使教育与制度建设有机结合,大力加强思想政治工作队伍建设,才能更好地发挥思想政治工作在高校改革、发展、稳定等方面的优势。     

高校辅导员参与网络思想政治教育的新思考

新时期高校大学生思想政治教育已涵盖了传统和网络两种形式,高校辅导员对传统形式已具心得,而网络思想政治教育形式尚需探索。以国内高校网络思想政治教育发展现状、与传统对比、辅导员自身素养、应对策略的剖析,为高校思想政治教育工作提供对策与建议。     

试论江泽民、邓小平科技思想的有机联系江泽民科技思想研究之一

本文从江泽民、邓小平科技思想的有机联系思路出发，论述了科学技术是第一生产力思想是他们科技思想的灵魂；把科技思想运用于经济社会实战是他们科技思想的核心；科技与经济相结合体制保证理论是他们科技思想的显著特点。     

和合思想在高校思想政治教育实践中运用的初步构想和策略

和合思想，是中国传统文化的一个基本理念和思维方式，它所蕴涵着丰富的辩证思维方法，适用于高校思想政治工作的方方面面。运用和合思想的思维方式与基本原理分析目前高校思想政治教育实践中所面临的矛盾与冲突，并为推动思想政治教育实践过程中矛盾的冲突、融合、化生，从建构、树立和坚持和合的教师观、和合的学生观、和合的教学观三方面提出实施和合思想政治教育实践的初步构想和策略。