高校构建大学生就业教育机制的思考

随着就业形势的日趋复杂严峻,高校加强就业教育制度建设意义重大.高校要切实做好就业教育工作,可通过构建大学生就业教育的领导机制,构建大学生就业教育的管理机制,构建大学生就业教育的保障机制,构建大学生就业教育的协调机制,构建大学生就业教育的评估机制.     

浅议高校图书馆与大学生就业

当前大学生的就业形势越来越严峻,图书馆也具有协助高校进行大学生就业服务工作的责任。高校图书馆应不断拓展思路,积极创新,立足于自身的信息、资源和人力优势,开展各种就业服务和就业指导工作。     

就业市场化与大学生诚信缺失

近年来,大学生诚信缺失,考试作弊、论文剽窃、求职材料“注水”造假、就业签约毁约、拖欠学费、助学贷款逾期不还现象相当严重。造成这些现象的原因虽然多种多样,但均与大学生就业市场化有关。要重树大学生良好的诚信形象,不仅要进行诚信道德建设的重要性教育、求真务实的成才观教育和市场经济知识教育,积极营造一个良好的诚信育人环境;而且更重要的是建立起一套学校和社会良性互动的诚信制度。     

关于农科高校大学生就业问题的思考

近年来,随着高校招生规模逐年扩大,大学生就业形势越来越严峻.同时,由于农科高校大学生存在一定的特殊性,农科大学生的就业难问题更为突出.深入分析了农科专业大学生就业难的原因,同时提出通过加强对农科学生的专业思想教育、教育教学改革、就业形势分析和就业指导教育、创业途径开拓与教育等措施,转变农科专业毕业生观念,提升就业竞争力,促进就业.     

浅析高校图书馆的大学生就业服务

论述了高校图书馆对大学生开展就业服务的必要性,提出了搞好就业服务的几点做法和对策.     

成功学教育与大学生就业能力的提升

如何将在社会上风靡多年而大学生们又普遍关心的成功学教育与大学生就业能力的培养结合起来,是一个非常值得探讨的问题。本文重点分析了成功学教育的内涵及其与大学生就业能力之间的关系,提出开展成功学教育对提高大学生就业能力的促进作用和实施途径。     

我校开展大学生就业与创业教育的探讨

就我校开展大学生就业与创业教育的必要性进行分析,对开展大学生就业与创业教育的主要途径和方法,开展大学生就业与创业教育需要的保障条件等进行探讨并提出初步的设想。     

新形势下高校大学生就业若干问题的思考

本文对新形势下高校毕业生就业工作存在的主要问题进行了分析，并根据当前我国高校毕业生就业形势和就业工作，提出了以就业为导向，深化改革，优化人才培养结构，完善 就业工作管理体制和运行机制，加强就业指导工作等措施，以提高大学生就业竞争力。     

基于农村籍大学生返乡就业的高校创业教育研究

通过问卷调查农村籍大学生返乡就业意愿,发现农村籍大学生返乡虽具有地利、人和等优势,但目前仍存在学生返乡就业意愿不高等问题,除农村环境等外因外,还受农村籍大学生的就业能力和返乡就业信心等内因影响.进一步利用问卷调查创业教育对农村籍大学生的就业影响,发现创业教育对学生就业能力有积极的促进作用,说明高校应加强对学生创业教育的改革,在转变学生就业观念的同时,增强学生返乡就业的信心,提升他们的就业能力,从而更好地服务地方经济建设和发展.     

基于农村籍大学生返乡就业的高校创业教育研究

通过问卷调查农村籍大学生返乡就业意愿,发现农村籍大学生返乡虽具有地利、人和等优势,但目前仍存在学生返乡就业意愿不高等问题,除农村环境等外因外,还受农村籍大学生的就业能力和返乡就业信心等内因影响。进一步利用问卷调查创业教育对农村籍大学生的就业影响,发现创业教育对学生就业能力有积极的促进作用,说明高校应加强对学生创业教育的改革,在转变学生就业观念的同时,增强学生返乡就业的信心,提升他们的就业能力,从而更好地服务地方经济建设和发展。     

浅论高校学科建设

本论述了高校学科建设的意义，指出学科建设的核心问题是学术与人才，学科建设的终极目标是建立学派，开展学术活动和办好学术刊物是学科建设的重要措施。     

论高校网络思想政治教育实效性的评估

网络思想政治教育是对传统思想政治教育的一种发展、创新和超越,是信息时代学校思想政治教育的必由之路。本文从分析实效性的内涵入手,系统论述了网络思想政治教育实效性评估的意义、评估标准与指标体系设计,提出了评估的方法、程序和原则。     

现代大学理念与高等教育价值取向

大学理念的演进体现着高等教育发展的价值取向。随着经济社会的发展,现代大学的理念也在发生深刻的变化,呈现出多元化和多样性特征,表现出人文性、社会性、创新性、可持续性以及国际性等主流特点,逐步形成了育人为本的核心理念及人文与功利相统一的价值取向。     

关于高校教育主体现状的调查分析--以中国农业大学为例

教育包括教育主体和教育对象两个方面，教育主体指教育机构中能够对教育对象的思想、情感、情绪或行为直接或间接产生影响的群体，对于我国的高校而言，教育主体主要由教师、党政管理人员和后勤服务人员三大群体构成。一所高校教育主体的状况决定着其教育目标是否能够实现。所调查的高校样本中国农业大学的教育主体的现状表明，我国高校全面强化教育主体的责任感和育人意识迫在眉睫。     

试论高校思想政治教育的文化融合

21世纪文化意识的觉醒和文化价值观念的巨大变革为高校思想政治教育的实施提供了更为广阔的空间。本文论述了文化活动的教化、控制和调节等功能对于实现思想政治教育目的有着重要的作用。通过强化文化意识,培养文化阐释能力,加强校园文化建设和积极营造浓郁健康的校园文化环境,实现高校思想政治教育的文化融合,有利于增强思想政治教育的渗透性和实效性。     

高校创新文化的几个特征

创新是当前高校化的主流精神。高校创新化从整体上呈现出如下特征：持有一种对知识的批判理性和对权威的批判勇气；展开师生对话，并在对话中对师生关系予以全新构建；在合作中进行知识的创新，并养成良好的合作品质；推行学术自由，并把学术自由作为大学基本的生活准则；对创新有高度的情感的激励，并在创新的过程中有强烈的情感表露等。     

我国高等教育营销策略探究

高等教育营销目前越来越成为高校的一种常规性活动.从高等学校开展教育营销的必要性出发,研究了我国高等教育界目前的营销策略实施情况,归纳了现有的主要营销策略类型,并对这些营销策略在具体实施过程中存在的问题进行了分析,从理论上、实践上,宏观层面和微观层面探讨了解决这些问题的方式方法.     

高等院校加强素质教育管见

<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确指出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人."     

全球化与高校德育改革

全球化引发大量的伦理冲突和道德困惑：市场经济扩张对道德本质属性的解构；科技发展带来的对生态伦理和科技伦理的呼唤；教育的国际化与民族性、爱国性的坚持等等。对此，高校德育改革的基本思路应是切实实现“从天上回到地上”、“从外在转向内在”。     

加强高校制度建设的若干思考

加强和改进高校制度建设是贯彻落实依法治教、依法治校方略的必然要求。本文阐述了高等院校制度建设的重要意义,并对高校制度建设的基本原则、基本框架和需要注意的有关问题进行了探讨。