高职教育实践教学基地建设的研究与实践

实践教学基地是高职教育进行实践教学的主要场所 ,而基地建设是高职教育教学研究的主要内容之一 ,本文通过对园艺专业基地建设的探索与实践 ,从五个方面对高职教育基地建设问题加以分析与阐述     

校外实践教学基地建设的探索与实践——以长江大学农学院为例

以长江大学农学院近年来成功建立高规格的校外实践教学基地为例,系统总结了校外实践教学基地建设的成效和经验,阐述了高水平的校外实践教学基地建设的可行性、必要性和进一步稳定和完善的对策与措施。     

法学教学实践基地建设的研究

在分析法学教学实践基地建设存在的问题的基础上,提出了加强法学教学实践基地建设的对策：（1）完善法学教学实践体系,规范教学实践基地的建设工作;（2）改进实践教学管理体制,统筹实践教学基地的整体规划;（3）加强实践教学队伍建设,保障实践基地建设经费的投入;（4）改革实践教学课程结构,促进实践教学观念的转变。     

高职高专校外实践教学基地建设标准的研究

高职高专校外实践教学基地是教学、科研和技术推广的重要基地 ,是理论联系实际 ,提高学生实践能力与职业素质的重要场所 ,是完成高职高专教育人才培养目标的重要依托。目前 ,我国多数高职高专校外教学基地存在许多问题 ,影响实践教学的实效 ,也困扰着教学基地的建设和发展。我国经济建设正处在向社会主义市场经济转变的时期 ,校外实践教学基地的建设 ,不仅要满足教学科研和技术推广的需要 ,还要适应市场经济规律的要求 ,因此 ,对校外实践教学基地的建设标准进行研究就显得尤为重要。1　校外基地建设现状和存在问题1　校外基地建设现状　由于…     

“双碳”背景下校外实践教学基地建设探析

实践教学是当今大学教育的重要组成部分,对于提高学生的实践与创新能力有着非常重要的意义。校外实践教学基地是开展校外实践教学的基础,因而高质量的校外实践教学基地建设极其重要。本文分析了“双碳”背景下校外实践教学基地建设的必要性和重要性,阐述了当前校外实践教学基地建设存在的主要问题,并提出了加强校外实践教学基地管理体系及运行机制建设的具体思路,为“双碳”背景下提升高校的实践教学水平提供参考。     

农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设探索

当前校外实践教学基地建设已成为各高校本科教学的重要环节.农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设具有一定的难度.为了提升农林高校工商管理专业校外实践教学基地的运行质量,在分析农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设难点、必要性及存在问题的基础上,提出了加强其校外实践教学基地管理体系及运行机制建设的具体思路.     

高职高专畜牧兽医专业实践教学及基地建设的研究与实践

高职高专畜牧兽医专业教育欲保持其活力,就必须扬长避短,充分体现其实践教学的特色,逐步构建和完善适合自身需要,具有自身特点、区别于普通高等教育的实践教学体系,并把实践教学作为重要环节纳入整个教学体系中,同时,与之相适应,也要求高职高专院校要加强实践基地建设,为实践教学提供可靠的物质基础。     

加强校内外基地建设 完善实践教学体系

本文着重探讨了社会主义市场经济条件下，高等农科教育校内外实习基地建设和拓宽实习途径等方面的改革思路和做法，以期进一步健全和完善高等农科教育的实践教学体系，培养更多更好的理论扎实、实践操作过硬的高等农业科技专门人才     

建设现代化教学实践基地的实践与思考

本介绍了广西农业职业技术学院在“不求所有、但求所用”的思路指导下，与地方共建农业科技示范园，以及在其带动下培养高素质应用人才和为区域经济服务等实践与思考。     

教学研究型大学动物科学系教学实践基地建设探索

教学实践基地是帮助学生更好地掌握、运用所学知识的一个重要教学场所。该文从实践基地的基本情况、利用情况以及所存在的一些问题及需要改革的地方等进行了探讨。     

观赏草及其在高尔夫球场中的应用

观赏草是一类形态美丽、色彩丰富、观赏价值高的草本植物,以独特的株形、叶形、叶色、花序以及季节性的韵律美和动感美,适应性广、耐干旱、抗病虫害、养护管理成本低等特点,赢得了人们的青睐。随着乡野园林风格的盛行,观赏草被逐渐应用于城市绿地,与地被植物和季节性草花共同营造有自然野趣的草坪、花境、花丛等。观赏草的形态特征和生态适应性都满足高尔夫球场景观设计对植物的要求,可在球场的果岭、发球台、球道及高草区使用,丰富球场植物种类和景观效果。     

内陆森林型高尔夫球场植物景观设计--以湖南龙湖高尔夫球场为例

以湖南龙湖高尔夫球场为例,研究了内陆森林型高尔夫球场植物景观设计的重点和景观表现方法,强调球场的功能需求与生态环境的协调,以自然的设计手法,创造出功能齐备、结构简洁、景观秀美、生态和谐的运动休闲空间.     

北京鸿华高尔夫球场人工湖富营养化及其成因

为评价北京鸿华高尔夫球场人工湖的营养状态,并探讨影响球场湖泊富营养化的原因,2008年4—10月,对球场的两个子人工湖(1号湖和4号湖)水体的浮游藻类和水体理化性质进行监测。结果显示,球场两湖水体的浮游藻类主要由蓝藻门、硅藻门和绿藻门组成,其中,蓝藻门的数量占绝对优势;两湖浮游藻类的优势种呈明显的季节变化。鸿华高尔夫球场两人工湖水体在试验期内综合营养状态指数(TLI∑)的范围分别为49.47～65.56和52.67～68.39,显示为两湖水体已达到轻度富营养至中度富营养的状态。     

《农业机械学》自治区级教学团队建设研究与实践

本文重点介绍了石河子大学《农业机械学》自治区教学团队的建设思路、措施及建设成效。课程组制定了合理的师资队伍发展规划及配套措施,推动团队师资队伍水平提高;坚持深化实践教学体改革,加强和完善实践教学,致力打造三位一体的教学团队;深化课程体系改革,丰富完善教学内容,提升教学质量和水平;立足兵团大农业、大农机,凝练研究方向,科研教学相长。     

动物科学专业实践教学体系改革方案探索

实践教学与理论教学是密切联系又相对独立的教学体系,实践教学是对学生进行能力培养的重要教学内容.实践教学利于强化学生对理论知识的再认识,实践教学利于训练学生的基本专业技能.通过对动物科学专业的实践教学体系改革进行研究,对实践教学在高校人才培养中的重要地位和作用、实践教学的模式以及实践教学保障体系等进行探讨,以培养出适应区域经济发展的高级应用型人才.     

草业科学专业开设草资源学课程的必要性及教学体会

根据草资源学在华南农业大学草业科学专业开设以来的经验与体会,概括总结了草资源及草资源学的概念及含义。指出了草资源分类目前所面临的困境及在植物名称使用方面的不规范和混乱现象。同时,就草资源学教学体系的建立、教学方法改革、有关花序新概念的提炼总结,及在教学中需要重视和强调的教学内容进行了探讨,强调了实践教学在草资源学教学中的重要性。     

生物技术专业动物生物技术课程建设与改革

动物生物技术是生物技术专业的一门专业必修课,针对该课程特点,从教学思想与目标、师资队伍、教材、课程内容、教学方法以及考核方法等6个方面探索该课程建设和改革思路,旨在提高该课程的教学质量,满足新时期人才培养的需求。     

动物营养与饲料课程实践性教学改革研究与实践

根据高职高专人才培养方案饲料加工、饲料检验化验、饲料配合与饲料营销等岗位群的要求,为提高学生的动手能力,培养学生独立发现问题、分析并解决问题的能力,满足企业对高级技能型人才的需求,从教学现状、改革思路、改革项目等方面对动物营养与饲料课程的实践性教学进行研究,并探讨初步尝试的效果。     

土壤肥料学课程实践教学研究与探索

分析了土壤肥料学的课程地位和课程实践教学的重要性,探索土壤肥料学实践教学改革的方法与途径,从实验教学和课程实习两方面进行改革与创新,取得了一定的成效。     

实践性课程《农事学》第二阶段教学方法的改革与实践

依照新制定的《农事学》课程教学大纲规定的教学内容和学生的学习特点 ,在《农事学》课程第二阶段的教学中建立并实施了以模拟经营为主体的实践教学体制。教学实践表明 ,这种做法能够充分调动学生学习的积极性 ,对培养学生的独立意识、创造创新创业能力起到了积极作用 ,加强了种植类专业学生在农业生产、经营、管理等方面的综合素质培养。同时对该实践教学体制的教学原则进行了探讨