基于应用型人才培养的水产养殖学专业《动物学》教学改革与实践

在水产养殖专业《动物学》教学中,通过合理设置与安排教学内容、比较教学、鼓励学生参与教学等措施,在注重动物学知识的系统性和完整性的基础上,重点讲授对水产养殖业有害、有利及可作为水产养殖的动物类群,增加调研实训环节,通过这些教学改革与实践,提高了学生的实践创新能力和自主学习的积极性,对培养高素质应用型人才具有重要意义。     

普通动物学实验教学的DBL设计

普通动物学实验是与高校普通动物学课程教学相配套的一门基础实践课,十分强调学生的动手能力和创新能力。为培养高素质应用型动物学创新人才,对普通动物学的实验教学进行了DBL(基于设计的学习)设计,并对其是否促进学生的创新能力进行了问卷调查。结果表明:在普通动物学实验教学中实施DBL教学,可以转变学生的学习观念,改变学生的学习习惯,提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。在地方本科高校转型发展的背景下,普通动物学实验教学的DBL设计是培养高素质应用型动物学创新人才的有效途径。     

高等农业院校中《动物学实验》教学创新改革初探

以培养学生的实践操作能力、科学研究能力、分析问题能力、创新性思维为目标,对《动物学实验》的教学进行了一系列的创新与改革。通过改革教学方法及教学内容、充分利用现代先进的教学手段、优化教学评价体系等措施来激发学生兴趣、推进《动物学实验》的改革。实践表明,《动物学实验》教学的创新与改革以学生为主体,调动了学生探索科学奥秘的主动性,培养了学生良好的思维能力、创新能力,有助于学生综合素质的提高,满足当前社会对高等人才培养的需求。     

高等农业院校中动物学实验教学改革探析

以培养学生的实践操作能力、科学研究能力、分析问题能力、创新性思维为目标,对动物学实验教学进行了一系列创新与改革。通过改革教学方法及教学内容、充分利用现代先进的教学手段、优化教学评价体系等措施来激发学生兴趣、推进动物学实验的改革。实践表明,动物学实验教学的创新与改革以学生为主体,调动了学生探索科学奥秘的主动性,培养了学生良好的思维能力、创新能力,有助于学生综合素质的提高,以满足当前社会对高等人才培养的需求。     

自动化专业“实践教学链”与培养创新能力的研究

实践教学是培养学生综合素质的重要环节,是提高学生的创新能力的途径。本文对自动化专业的实践教学链的构建进行了探讨,着重分析了实践教学改革的方法,并根据自动化专业学生的特点,构建了实践教学体系,有利于学生创新能力的培养。     

畜牧兽医专业实验动物学教学改革探索与实践

在实验动物学教学中,河南农业职业学院对教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了改革探索与实践,注重理论教学与实验教学的相互结合,充分利用现代先进的教育技术,培养学生的操作能力和思维创新能力,激发了学生学习兴趣,培养了畜牧兽医专业学生的综合能力,取得了较好的教学效果。     

基于创新能力培养的动物细胞工程教学模式改革与实践

动物细胞工程是生命科学中一门兼具理论和实践内容的综合性学科,在学生创新能力的培养中可以发挥十分重要的作用。针对创新型人才培养模式新要求和动物细胞工程课程教学存在的问题,以激发学生对动物细胞工程课程的学习兴趣、培养大学生创新能力和提升科学素养为目标,探索了动物细胞工程教学内容、教学方法和考核办法的教学改革,以期为培养和提高学生的创新能力及其他课程教学改革提供参考。     

构建“四位一体”实践教学体系,培养水产养殖学专业技术技能型人才

实践教学是水产养殖学专业人才培养的重要环节。通过深化水产养殖学实践教学改革,构建"四位一体"实践教学体系,培养了学生实践动手能力和创新能力,提高了学生职业素养和就业竞争力,取得了良好的实践效果。     

基于职业岗位能力和创新能力的《Flash动画制作》课程教学改革研究

阐述了基于职业岗位能力和创新能力的《Flash动画制作》课程教学改革实践,基于培养学生的职业岗位能力和创新能力的教学理念,对教学方法、教学过程和考核方式进行了改革探索。通过教学改革大胆尝试致力于培养适应社会需求的创新型人才。     

基于区域城乡建设培养地方本科院校大学生实践创新能力

培养大学生实践创新能力,培养具备实践创新能力的人才,服务区域“城一镇(乡)一村”建设,是地方本科院校高等教育教学改革的根本任务和核心目标.湖南文理学院土木建筑工程学院重视城市规划专业学生实践创新能力培养,探索构建“134”理论与实践教学体系,创造良好的制度环境,采取切实可行的措施,与地方开展广泛的产学研合作,把提高城市规划专业学生实践创新能力纳入人才培养全过程,贯穿于课内和课外各个教育教学环节.     

新形势下普通动物学课程教学改革探索

当今生命科学的发展日新月异,高校教师应将前沿成果融入相关课程的教学中,从而达到提高新时代大学生科学素养的教育目的。阐述了如何将生命科学前沿成果融入普通动物学教学中,以拓展教材相关理论,更新陈旧知识,开拓学生视野,激发学生学习兴趣,培养学生的自主学习能力和创新能力,从而提高学生的动物学素养。     

项目驱动教学法在《JSP程序设计》教学中的应用

主要介绍项目驱动教学法在《JSP程序设计》课程教学过程中的开展和应用情况,项目驱动教学是教学改革的一个新的尝试,它改善了传统教学过程中忽视学生实践能力培养的弊端。通过项目教学法的实施,能有效地提高学生的问题分析能力、实践能力和创新能力以及培养学生的团队合作精神。     

基于创新能力培养的高校数学教学改革

教育体制改革实施的过程中,对大学生创新实践能力的培养提出了明确的要求。这就要求大学数学教学必须传播传统的以理论教学为主的教学方法,根据新课程改革的要求,将培养学生创新实践能力作为大学数学教学体系改革的目标,确保高校数学教学改革的顺利实施。本文主要是就创新能力培养的高校数学教学改革进行了分析与研究。     

基于培养学生创新精神和实践能力的动物学教学实习改革研究

根据动物学实习教学目标,从实习平台、项目教学法、考核体系几方面,提出了基于培养学生创新精神和实践能力的动物学教学实习改革途径。     

非计算机专业C语言教学改革的探讨

结合教学实践,分析了目前非计算机专业C语言教学中存在的实际问题,阐述了教学改革的思路和方法,对C语言教学模式改革进行了探讨。在教改实践中实现了引导学生正确认识实验环节、培养学生的学习兴趣、提高学生思维能力和创新能力、增强学生实践动手能力的教学目标。     

农科大学生数学实践能力培养体系研究

如何在传授数学基础知识的同时提高大学生的数学实践能力,充分发挥数学学科的作用,一直是普通高等农业院校数学教学改革的重点。借鉴其他高校教学改革的成果及自身教学的实践经验,从常规教学、数学实验、数学建模等方面探索提高农科大学生数学实践能力培养体系,强调从理论基础到实践,再从实践到创新的能力培养过程,为深化数学实践教学改革理顺思路,为培养学生的数学素质和创新能力搭建平台。     

注重学生创新能力培养的遗传学教学改革探讨

遗传学是生命科学相关专业的一门重要的、理论与生产实践紧密联系的专业基础课程,同时也是一门新知识、新技术层出不穷,发展非常迅速的学科。为适应学科的发展和社会对创新性人才的需求,本文分析了遗传学课程对学生创新能力培养的作用,在遗传学教学过程中注重学生创新能力培养的改革举措。具体就培养学生的创新思维、转变教师的教学理念、激发学生的创新欲望、在科研实践中提升创新能力和更加科学合理的考核方式等多个方面进行了教学改革的探索和实践。     

大学数学教学改革势在必行

概述了大学数学教学改革的必然性和转变教育观念 ,切实进行数学教学改革的实践 ;认为数学素质是大学数学教育中的灵魂 ,高校应加强数学教学的“实践环节” ,切实培养学生的综合素质和创新能力     

基于创新与实践能力提升的实践教学模式改革探索——以水肥高效利用综合实习课程为例

实践教学是高校学生巩固理论学习成果和提高实践操作技能的重要环节。从课程设置、学校、学生及教师等方面分析了目前实践教学中存在的问题。结合多年的教学经验和实践探索,提出了政策制度支持、课程内容建设与完善、实践教学基地建设与培养模式创新等教学改革措施。实践结果表明,课程内容的合理化建设和校企合作的双导师制培养模式,有利于增强学生学习的积极性和参与意识,提升实践能力和创新能力,提高实践教学质量。     

计算机基础实践教学改革初探

加强实践教学,培养学生创新能力是高等教育教学改革的一个重要组成部分。本文结合我校计算机基础实践教学现状,提出了建立分层次计算机基础实践教学体系的方案。该方案的顺利实施对我校计算机基础实践教学的改革具有一定的现实意义。