高校计算机网络实验室建设及实验教学探讨

目前,国内越来越多的高校开始重视计算机教学,包括网络教学、信息平台教学、网络实验教学等,为培养新型人才提供了有力支撑.要实现高效的计算机网络实验教学,需要具备完善、健全的实验室硬件以及软件设施.论文基于上述诉求,吸收和借鉴国内外成功案例经验,探讨我国高校计算机网络实验室建设的相关策略.     

高职院校实验室规范管理实践探讨

本文通过对高职院校实验室管理的现状,分析其中存在问题,并提出了修改意见:在实验室管理工作中,实验室安全、实验室如何保障正常运转,如何加强实验室的师资队伍建设、提高实验室管理人员的素质、完美管理制度、实施实验教学改革。以此做好实验室的日常管理工作,提高实验教学质量。     

关于独立学院实验室开放的几点思考

本文通过分析独立学院实验教学存在的问题,阐述实验室开放是提高实验教学实效性的重要举措。从实验室开放的内容、管理、评价等相互联系的方面,论述构建以学生为主体、教师为主导的实验室开放教学体系。建立健全实验室开放的保障体系,独立学院高度重视、加强领导是前提,建立科学、完备的实验室是基础,建设素质优良、结构合理的实验教学队伍是关键,建立科学、合理的考核激励机制是保证。     

设备绩效管理与实验教学综合评价体系研究

设备使用管理绩效和实验教学效果是影响高校人才培养质量和科研水平高低的关键因素.文章针对目前国内实验室仪器设备使用和实验教学的现状,开展实验教学与仪器设备的全生命周期管理的关系研究.采取对设备管理绩效和实验教学的过程进行跟踪与评价的方法,将实验教学与仪器设备全生命周期管理相结合进行综合评价,设计出评价指标体系,确保实验教...     

地方高校实验室资源优化配置管理研究——以内江师范学院为例

<正>实验教学是地方高校提高教学水平、培养人才的重要载体,在培养学生实践能力、独立思考和解决实际问题能力、创新能力及严谨的科学态度等方面,具有其他教学环节所无法替代的作用。实验室的仪器设备是实验教学和科学研究的资源,是办学的物质基础和基本条件。做好实验室资源的科学管理成为保障实验教学,特别是开放式实验教学良好运行的必要条件,并逐渐成为提高实验教学质量的主要因素。如何做到资源的合理配置,实验室的科学规范管理,避     

高校化学实验室管理探索

科学有效的实验室管理是保证实验教学顺利进行的前提,本文依据高校应用型人才培养的目标,针对现阶段化学实验室管理中存在的问题,结合个人实验教学与实验室管理的经验,对实验室的规范化管理提出若干建议,通过提高重视程度,启发创新思维,增强制度意识,规范药品存储,提高实验仪器利用率,加强实验室文化建设等方面提高实验室管理质量,使实验室管理更好地服务实验教学。     

基于物联网技术的开放式物理实验室建设

开放式物理实验教学是当前物理实验教学改革的必然趋势。为适用开放式实验教学,将物联网技术应用于开放实验室系统建设,实现了物理实验室全天候安全开放,提高了实验室的智能化管理水平。     

电工电子开放式实验室建设的研究与探索

实验室是高校人才培养的重要场所,是高等学校推进实验教学改革、提高教学质量的立足点,其建设水平和绩效决定着高校的人才培养质量。开放式实验教学是现代科学发展的需要,也是高等学校实验室信息化建设水平的重要标志。南京邮电大学电工电子实验教学中心在建设开放式实验室过程中,以培养创新型人才为目标,以先进的智能化仪器仪表为基础,通过实验室信息化管理,基本建成了设备先进、教学方法得当、实验内容全面、具有现代化管理水平的开放式实验室,为学校创新人才培养提供良好的育人环境。     

民办高校实验室管理存在的问题及解决对策

文章对民办高校实验室管理基本状态进行了描述,说明实验室管理存在的问题,并对问题原因进行讨论,提出解决管理问题的对策和建议.希望本文能够为民办高校实验室管理工作的发展以及实验教学工作的进步提供帮助.     

浅谈高校科研型实验室的管理

高等学校实验室(包括各种操作室、训练室)是隶属学校或依托学校管理,从事实验教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学或科研实体.实验室是高校进行教学、科研和人才培养的重要基地,就其工作性质和功能而言,高校实验室可分为教学型实验室和科研型实验室两大类.其中依托高校组建的省部级重点实验室、国家重点(专业)实验室、国家实验室是科研型实验室的典型代表,是高校开展高水平科学研究活动、培养高素质科技人才、开展学术交流、为社会服务的重要基地,本文所谈的主要是这一类实验室.     

医学院校实验室管理方法探讨

医学院校实验室是学校实验教学基地,是学校实施素质教育和确保教学任务完成、实现培养国家应用型服务人才的一个重要门户.实验窜装备规模的现代化程度和管理水平以及实验室资源的利用效率直接反映一个学校的教学硬件实力和办学质量.     

浅谈独立学院实验室信息统计数据的分析

为了做好实验室的建设,对我院2006-2009年统计数据的几个重要指标进行分析,得出实验室总的经费投入每年都以大于10%的速度在增长,其中教学科研仪器设备在台套数和金额上的投入逐年上升,而实验教学运行经费、实验室建设经费和实验教学研究与改革经费在实验室总的经费中所占的比例有所下降。     

基于WEB平台的实验室耗材管理系统的设计与研究

实验教学是高校教学任务中不可或缺的一部分。优化实验耗材管理模式,是提高实验教学的有效手段。本文设计了一个基于WEB平台的实验室耗材管理系统,实现了耗材入库管理、耗材出库管理、耗材预约、稀缺耗材报警等功能。该系统有效地解决了实验室耗材管理的难题,极大地提高了实验室管理工作的效率。     

基于虚实模型的创新实验平台研究

创新是驱动社会发展的动力,高校实验室是创新人才培养的重要场所.针对虚拟仿真实验教学在培养大学生创新能力方面的不足,提出一种基于虚实模型的创新实验平台,并对其平台架构、组成和实验教学体系进行探索,以期为国内高校相关专业创新实验平台建设提供参考.     

《病原生物学与免疫学》课程实验教学改革实践

《病原生物学与免疫学》实验课是基础医学实验教学的重要组成部分,从构建实验教学新体系、改革实验教学方法、完善实验考核评定手段及实验室开放管理运行机制等方面探讨了如何进行切实可行、效果显著的教学改革的实践活动。     

高校文科实验室的建设路径探索

培养高素质文科复合人才是新时期高校文科人才培养的主要任务,实验教学是培养大学生创新能力和实践能力的重要途径。实验室建设水平决定了高校办学的基础条件能力,科学规划实验室的建设,构建完整的实验教学体系,是高校实现学科建设目标、人才培养目标的有效路径。     

建设省级实验示范中心 培养创新型医疗人才

文章以医学影像学实验示范中心(川北医学院首个省级实验示范中心)为例,介绍了实验示范中心的总体建设理念及建设内容,围绕创新型医学人才培养目标,分别从实验教学体系,实验室开放,校院企合作等方面,对中心的实验教学进行改革。经过8年的改革与发展,中心在实验室建设与管理、教师培训培养、实验教学体系、学生创新能力培养方面已取得长足发展。     

优化基础兽医学教学资源提高机能实验教学水平

通过优化整合资源配置,打破原有实验室建制,构建综合性机能实验教学模式和师资队伍;对实验内容进行整合,压缩验证性实验,加强综合性实验教学,引导学生对各机能学科的理论知识进行横向的有机整合,锻炼学生对知识的综合运用能力;引入探索性实验教学,利用各种手段培养学生的科学思维和科研创新能力,从而达到优化基础兽医学教学资源,提高机能实验教学水平的目的.     

浅谈实验教学与创新人才培养

实验教学自成体系,具有理论课所不同的特点。本文从实验的重要性、实验教学面临的问题分析了实验教学的部分现状,综合提出了实验室建设应注意的三个方面——建设理念、突出创新、实验教学队伍建设,最后列举了在课程标准、教材、教学方法、实验设备等方面进行的初步改革。     

“一体多层、开放式”动物科技实验教学体系的构建与实践

根据人才培养目标要求,对河南科技大学动物科技学院动物科技实验教学中心的实验教学体系进行了改革,构建了"一体多层、开放式"的实验教学体系。实践表明,新的实验教学体系对激发学生的学习兴趣、培养学生的研究创新能力和提高实验室设备的利用率等都具有重要的促进作用。