中美林学专业高等数学教学比较

高等数学是林学专业重要的数学基础课。为了探讨其发展和改革方向，该文从教学安排、教学内容与教材、授课方式和成绩评定等各个教学环节，对美国康奈尔大学和密西根州立大学与我国林业院校林学专业的高等数学教学进行了对比研究，以期为我国农林类专业高等数学的教学改革提供参考。     

草业科学专业(草坪方向)人才培养的改革探索——以河北农业大学为例

2006年,河北农业大学草业科学专业(草坪方向)开始招收本科生,培养了一批具有草类植物种质创新能力和草坪建植管理技术的复合型、应用型专业人才。但在近年的教学实践中,人才培养工作也显现了一定的问题,如人才培养目标不明确、课程体系不完善、实践教学存在薄弱环节、学生专业思想不稳定等。针对这些问题,探讨了河北农业大学草业科学专业(草坪方向)人才培养的改革措施:一是明确人才培养目标,二是优化课程体系,三是改革课程教学方法,四是强化实践教学环节,五是按"农时制"开展课程的生产实习,六是丰富新生专业教育内容,实施人才的精准培养。这些措施实施后,学生的科学研究能力得到锻炼,生产实践能力得到加强,服务社会能力得到提升。     

我国草坪类高尔夫高等教育模式的探讨

随着高尔夫运动的不断发展,草坪类高尔夫高等教育越来越重要。目前,我国草坪类高尔夫高等教育已涵盖了大专以上的所有教育层次,教育模式分为草业科学专业本科教育模式、高尔夫草坪管理专业教育模式和高尔夫草坪管理专业中外联合培养教育模式3类。在借鉴美、英高尔夫发达国家高尔夫草坪教育的草坪管理专业教育模式、高尔夫球场草坪管理职业教育模式、高尔夫球场草坪管理职业培训教育模式成功经验的基础上,对我国草坪类高尔夫高等教育提出了4点建议,包括在草业科学一级学科下构建高尔夫草坪管理专业;积极拓展教学与实践基地,探索深层次、多样化的教育合作形式;对高尔夫草坪管理专业教师进行培训;加强高尔夫草坪管理专业教材体系的建设。     

草坪学教授韩烈保博士

韩烈保,男,1965年11月出生,湖北钟祥市人.现任北京林业大学林学院教授、博士生导师、草业科学学科学术带头人和负责人,北京林业大学草坪研究所所长、高尔夫教育与研究中心主任.兼任2013年国际草坪大会主席,国际草坪学会常务理事,中国草学会常务理事,中国草学会草坪专业委员会、教育专业委员会和青年工作委员会副主任,中国高尔夫球协会场地管理委员会常务副主任,教育部高等学校农林科类教学指导委员会委员.1987年毕业于甘肃农业大学草业科学专业,同年被推荐免试为该校草业科学专业硕士研究生,师从我国著名草业学家、中国工程院院士任继周教授,1990年成为我国草坪学专业首批硕士学位获得者.     

注重科学方法教学培养创新人才

创新教育是目前高等教育的历史任务，培养创新人才是新时期高等教育的目标和使命。因此，如何开展创新教育成为目前高校教育工作者关注的主要问题。理论和实践证明，科学方法教学在创新人才培养中具有十分重要的作用。该文结合“无机及分析化学”课程的教学实践，以科学方法为主线、以科学知识为载体，强化科学方法的教学。主要围绕教学内容的组织、一般科学方法的教学、数学方法的应用以及实验教学等几个方面进行了尝试，取得了较好的教学效果。     

草坪主要病害的发生与防治

随着人类文明的进步，保护和建设良好的生态环境越来越深入人心。面积不断增加的各类草坪不仅美化了人民生活，而且促进了环境保护和体育运动、休闲娱乐等相关事业的发展，草坪业已成为一项新兴产业。然而，由于草坪科学的滞后，有关草坪科学养护管理方面的资料和知识相对较少，而且也缺乏系统性，造成各种病虫害在草坪上相继发生，严重影响和制约了草坪业发展的进程。     

草坪学课程教学改革初探

草坪学课程教学内容庞杂,实践性较强。草坪业的不断发展,对草坪学课程教学内容和方法提出了新的更高的要求。因此,迫切需要对草坪学课程的教学内容和教学方法进行调整和改革,以适应课程体系自身发展和草坪业发展的需要。该文从草坪学课程的历史和现状着手,从草坪植物生物学体系、草坪工程技术体系和草坪养护管理体系等方面分析了草坪学课程教学内容体系存在的主要问题;并提出草坪学课程教学要明确教学目标,突出学生的主体地位;注重实验、实习环节的教学,增强学生解决实际问题的能力;推进教学手段改革,实现教学过程现代化;建立科学的课程综合考评体系,有效地检验教学目标的实现情况;结合实际生产的需要,坚持"生产开发、科研、教学"三结合,培养学生的科研开发意识等。     

树立高职人才教育理念 构建高职人才培养体系

该文论述了高职教育的人才教育理念和人才培养体系，认为要办好高职教育、实现高职教育的目标，就必须树立素质教育、创新教育、创业教育三大高职人才教育理念，并构建科学的人才培养体系。高职人才培养体系是现代职业教育理念、高职办学指导思想、人才培养目标、人才培养模式、人才培养过程以及教学管理体系的充分体现。     

浅议农林院校大学生人文素质培养

实现科学与人文、科学与艺术的完美结合是现代大学取得成功的重要标志。科技教育与人文教育的融合已成为现代教育不可缺少的重要组成部分，是现代社会对人才培养的必然要求。近年来，许多高校通过开设必修课、选修课等把人文素质教育纳入大学教学体系，并取得了一定成效。但这还不能认为是实现了科技教育与人     

家具专业人才培养改革初探——新时期我国家具工业人才培养战略的思考

随着我国家具工业的蓬勃发展，家具人才的需求越来越迫切。因此，该文阐述了中国家具工业发展的现状与趋势，并在对家具专业教学体系存在的“教学层次模糊、教学定位不清晰，教材老化、教学理念陈旧，缺乏对学生兴趣的培养和激励机制，理论与实践脱节”等问题进行分析的基础上，进一步提出必须对家具专业原有的人才培养方式进行改革。该文认为，家具专业的人才培养必须立足于国际化人才培养、实干型人才培养、人才分层次培养等新的发展战略；通过这3种战略方式的实施，构建现代家具专业科学的教育教学体系，使家具专业的人才培养真正成为中国现代家具产业发展的第一推动力，以迎接“中国制造与中国设计”时代的来临，实现“世界家具强国”的目标和理想。     

林业本科人才培养方案改革探析——以四川农业大学林学院为例

通过对四川农业大学林学院本科人才培养方案执行情况的调查，从学生学习状态、专业教育、课程设置、考核方式及就业意向等7个方面作了分析，提出科学定位培养目标，制定专业、灵活的人才培养方案，深化实践教学，改进教学方法，是提高林学院本科专业教育教学质量的重要途径；指出完善学业考核标准，强化学生综合素质培养，加强正确的职业引导，是培养高素质林业创新型人才的必然要求。     

西南区草业科学专业本科实践教学模式的创新与实践——以四川农业大学为例

实践教学是草业科学专业本科教学的重要组成部分,在草业科学专业人才培养过程中具有举足轻重的地位和作用。根据西南区天然草原、人工草地和城市草坪绿地兼具的草地资源构成以及草业科学高等教育的现状,四川农业大学对长江流域南过渡带的草业科学专业本科实践教学模式进行了创新与实践。首先,针对草业科学专业本科实践教学存在的师生对实践教学的重视不够、实习实践体系不完善、专业实践任务不明晰、实践教学内容和形式单一、实习实践基地不稳固等问题,提出构建以培养草业科学本科专业复合型人才为目标的"教学+科研+生产+推广"实践教学模式;完善草业科学本科专业实践教学体系,创新实践教学方式;有效利用中美草坪专业的教学资源,加强普通草坪类课程的实践教学。其次,通过健全课程的实习实践教学体系、加强校内外实践教学基地的配套建设、明晰课程综合实习的框架、细化课程实践模块、加强学生课外实践活动的指导、重视教改研究和教学研讨、自编或引进实验实习指导书、充分利用中美草坪专业的优质教学资源等,对西南区草业科学专业本科实践教学创新模式进行了实践探索。实践证明,实践教学模式的创新与实践取得了一定的成效,不仅加强了学生创新能力的培养,推动教师深入到教改及实践教学一线,而且使本科毕业生的考研深造和就业形成良好态势,草学一级学科顺利获得博士学位授予权并设立博士后流动站。     

草坪建植新技术——草坪种子带

草坪种子带，为人们提供了一种科学可靠、方便快捷建植草坪的先进手段。该技术在专用设备上按照特定的生产工艺，把草坪种子和其它成分按照一定的密度和排列方式定位在可自然降解的无纺布基带上形成，因此草坪种子带具有很多优点。首先播种量科学合理，分布均匀一致，因此种子带草坪出苗率高，出苗齐，成评快，郁闭性强，节省种子1／3～l／2；其次是运输轻巧方便，不需要专业技术人员，一般施工人员即能完成。速度快，工效很高，种子带的阻挡作用还可以在一定程度上抑制杂草长出；另外草坪种子带在工厂车间生产，不受季节限制，还可科学设置…     

试论草坪在城市绿化建设中的重要性

试论草坪在城市绿化建设中的重要性甘肃农业大学草原系黄光红在我国，草坪的发生、利用和发展具有悠久的历史。在古代，草坪用于皇宫和名门贵族庭院的美化。现在，人们不光看到草坪美化环境的功能，而且看到它保护环境和维持生态平衡的作用。随着环境科学与园林科学的发展...     

“草坪学”课程双语教学的探索与实践

针对“草坪学”课程的特点，结合“草坪学”课程双语教学的实践，从教学目标、教材的选择、教学内容的取舍、教学方法的应用及实践教学操作和考评体系的建立等方面进行了深入的分析和总结，探讨了“草坪学”课程双语教学的策略，强调灵活运用多种教学方法，注重实践教学，建立综合考评体系，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。     

注重科学方法教学培养创新人才——“无机及分析化学”课程教学初探

创新教育是目前高等教育的历史任务,培养创新人才是新时期高等教育的目标和使命。因此,如何开展创新教育成为目前高校教育工作者关注的主要问题。理论和实践证明,科学方法教学在创新人才培养中具有十分重要的作用。该文结合“无机及分析化学”课程的教学实践,以科学方法为主线、以科学知识为载体,强化科学方法的教学。主要围绕教学内容的组织、一般科学方法的教学、数学方法的应用以及实验教学等几个方面进行了尝试,取得了较好的教学效果。     

美国高等林业教育发展研究及启示

该文研究了美国高等林业教育的目标、规模、学生培养、科研及经费等方面的发展现状，并以美国俄勒冈州立大学、依阿华州立大学为例分析了美国高等林业院校在宏观的发展定位、教师队伍建设、科研成果推广等方面的发展及趋势，初步总结了美国高等林业教育在发展过程中所积累的经验。这些经验给了我们很多的启示，并对当前我国高等林业院校的改革和发展提供了很好的借鉴作用。     

草坪建植技术应用浅析

草坪是城市绿化的重要组成部分，越来越受到人们的重视。草坪种植作为一门集园林植物种植科学、园艺学、环境保护等为一体的学科，其中所涉及的内容相当广泛。对草坪建植技术进行分析，主要从草坪坪床前期的准备工作、草种的选择要点、标准两个方面对草坪种植进行总体性的、概括性的阐述。并在此基础上结合福建地区气候、土质等现状，以当地足球场草坪建植技术进行实例说明，通过理论联系实际的方法来论述草坪建植技术。     

冷季型草坪的播种建植与维护技术

草坪作为一种园林绿化地被形式通过十几年的迅猛发展，已广泛应用于我国的园林绿化建设，在园林中发挥着不可代替的作用。草坪的建植维护技术也日臻完善和成熟。但实际工作中仍然时常见到因为各种原因使草坪建植不成功或维护管理不当而使草坪衰亡的现象发生。要避免上述现象就要做到科学的建植草坪并通过合理维护达到理想的效果，只有从草坪草种的...     

中美森林工程专业本科课程体系的对比研究

课程体系是高校人才培养体系中的核心内容。为此,分别以美国俄勒冈州立大学和我国东北林业大学为例,对中美两国森林工程专业本科课程的设置情况进行了阐述,并从课程设置模式、课程体系结构、通识教育课程、学科基础课程和专业课程5个方面进行了比较分析。最后,提出我国森林工程专业本科课程的设置应积极借鉴美国大学的成功经验,即增设通识教育课程,加强人文素质教育;增设学科交叉类课程,注重学生综合能力和创新能力的培养;提高选修课程的比例,促进学生的个性发展;调整课程教学安排,优化课程教学内容;加强实践教学,注重实践效果等。