“以赛促学”模式在高校广告设计教学中的应用与创新

高校广告设计专业课程作为培养人才重要课程之一,为社会广告设计行业培养大批量设计人才做出巨大贡献。随着社会竞争越来越激烈,各大企业对人才的标准也越来越高,就目前社会广告设计需求来看,高校广告设计教学过程中还存在诸多问题,其教学观念、教学内容以及教学方法等还处于滞后阶段,受传统教学模式影响,形成一定的局限性。本文针对高校广告设计教学现状进行简要分析,并对如何在高校广告设计教学中合理运用"以赛促学"模式展开探讨,进而为提高整体教学效率提供些许建议。     

高职院校广告设计教学模式探讨

广告设计人才的培养是广告事业发展的保证。相当多高职院校的广告设计专业毕业生设计能力偏低,难以适应设计实践工作。本文在分析高职院校广告设计教学现状及问题的基础上,阐述了改善广告设计专业教学的一些建议。     

基于素质教育分析广告设计专业教学存在问题及对策

素质教育是一切专业教学开启的根本,融合素质教育后,专业教学才可培养全面性人 才。文章以素质教育为背景,将广告设计专业作为研究核心。首先,文章简述开通大学生素质 教育的重要性,突出素质教育的开展价值。其次,文章对广告设计专业存在的问题进行分析,点 明应改良的专业教学问题。最后,文章对具体对策进行分析,望文中内容,能够为各个广告设计 专业的教师,提供一些教学设计、教学方案设定方面的参考素材。     

新形势下高校广告设计专业教学改革分析

我国社会经济不断发展背景下,各个领域也在不断创新和改革,教育行业亦是如此,尤其教育作为培养国家人才和提高国民水平的重要行业,其地位不可估量。新形势下,对高校广告设计专业教学也提出了更高的要求,广告设计专业教学不仅拓展了高校培养复合型人才的渠道,同时为社会提供了大量的人才资源保障。但目前高校广告设计专业实际教学过程中依然存在诸多不足,基于此,本文针对部分问题进行简要分析,为提高整体教学质量提供些许建议。     

浅谈我国高职院校广告设计与制作专业发展的现状及思考

近年来随着信息技术的不断改革与发展,广告已经成为人们生活中必不可少的一部分。目前广告设计与制作专业已经成为高职院校最为热门的专业之一。为了满足市场对广告设计与制作专业人才的需求,我国大多数高职院校都开设了广告设计与制作专业,促使我国广告设计与制作专业的快速发展。文中通过对我国广告设计与制作专业的现状分析,研究我国广告设计与制作专业目前面临的问题,针对这些问题做出正确的思考。     

教学方法在小学数学教学中的选择与优化

教学方法的选择与优化，受教师教学观念的控制，受教学目标与教学内容的制约，受教师自身素质和学生学习特点的影响。因此．教学方法的优化离不开教师教学观念的更新、自身素质的提高、对教学目标和内容的准确把握和理解以及对学生学习特点的熟知等。在实际的教学中如何根据教学内容和学生的学习特点选择合适的教学方法呢？我认为教学方法的选择应该做到以下几点：     

对《思想道德修养》课教学方法的一些思考

有效的教学方法是实现教学目标的重要保证，而教学方法的运用，必须遵循教学规律和考虑相关课程自身的特点。本文根据思想道德修养课的特性，在注意听取学生意见和借鉴从事这门课教学的教师们成功经验的基础上，对思想道德修养课的教学方法作了一些思考。     

关于民族职业教育教学方法的几点思考

教学方法是教师为完成某项教学任务所采用的手段，它与课程及教材建设、教学模式构建、师资队伍建设以及教学资源建设等有着千丝万缕的联系，加之我国现代意义的民族职业教育办学历史较短，包括教学方法自身在内的教学各个环节正处于摸索之中，所以，教学方法的具体操作过程存在诸多实际问题，亟待解决。     

认知心理学视域下体育教学方法分类模式的创新及重构*

通过文献资料、逻辑分析等方法对我国体育教学方法分类体系进行研究，旨在构建以认知心理学知识观为分类标准的体育教学方法分类模式。研究表明：现有体育教学方法分类模式不能为体育教学实践提供足够的支持，运用认知心理学关于知识表征类型的相关研究成果对体育教学目标进行解构，构建了言语图表信息类教学方法、智慧技能类教学方法、认知策略类教学方法和信念类教学方法四级分类模式。该分类模式对促进体育教学方法分类研究的科学化和体育教师合理选择与运用教学方法具有重要意义。     

论中国传统文化元素在现代广告设计与制作中的应用研究

中国传统文化元素是中国优秀传统文化的精华部分,具有丰富的文化内涵和设计元素。近年来,随着社会经济的不断发展,我国现代广告设计与制作行业发展迅速,市场对广告设计与制作的标准提出了更高的要求。文中通过研究中国传统文化元素对现代广告设计与制作产生的重要影响,并阐述中国传统文化元素在现代广告设计与制作中的应用研究。     

大学教学方法中的关系论

突破传统意义上的教学方法，是包含教学目标、教学原则、教学组织形式和教学途径的一种范畴，甚至为教学模式。在这种认识前提下，大学教学方法就蕴涵着目标问题、方法及路径问题，具体对应为通才与专才教育的关系、教法与学法的关系、教学与科研的关系。并且，这三个问题在逻辑上有递进关系。对这三种关系的正确认识，是改革大学教学方法的前提。     

高职广告设计信息化教学模式的实效性研究

本文从创设动态化教学情境、巧用教学辅助软件、利用网络平台拓展知识、精心制作信息化教学课件、完善信息化教学评价体系几方面重点探讨高职广告信息化教学模式的构建策略,旨在通过本文研究为相关人员提供借鉴参考,优化高职广告设计课程教学模式,促进其朝着信息化、现代化、实效性的方向发展。     

系统优化教学设计 建立概率论与数理统计教学新模式

本文通过对“概率论与数理统计”教学全过程系统优化设计，建立了较规范的教学新模式：在优化教学内容的前提下，以每一章节教学的局部优化设计为基础，实现该门课教学的整体优化设计；在针对不同教学内容优化组合不同教学方法的基础上，实现教学方法的多样化和教学媒体的多元化；在考、教分离和考试成绩全面定量分析的基础上，实现教学评价的科学化，并取得了显著成果。     

图形图像应用基础课程改革与探索

随着计算机及各种数码产品的普及，图形图像在我们生活中的应用越来越广泛，给人们的工作、生活、娱乐带来了深刻的变化。不仅包装印刷、广告设计、影视制作等领域，甚至日常工作中也越来越需要懂得图形图像方面的知识，因此社会对图形图像方面的人才需求也越来越多。为了满足社会的需求，这些年来很多中专、高职、甚至有些本科院校都开设图形图像方面的专业。作为新兴的专业，在专业定位上，本科院校走高端，在图形图像设计方面突出特点，其它院校走低端，在图形图像制作方面培养人才。本课题主要从高职角度对图形图像应用基础这门课程的教学内容和教学方法进行改革和探索。     

浅议课程教学方法的选择

介绍几种常用的教学方法并分析影响教师选择教学方法的几个重要因素，为教师选择合适的教学方法，更好地完成教学任务，提高教学质量提供参考。     

高校马克思主义理论教育的思考

马克思主义理论课，是培养和提高大学生整体素质的灵魂和统帅。本文针对目前马克思主义理论教学中的实际问题，系统地论述了马克思主义理论教育必须进行灌输，同时，又必须改革教学方法，坚决摒弃满堂灌的教学方法，提倡运用启发式教学，通过外部灌输而内化为信念     

关于金融类课程教学改革的思考

随多教学改节逐步向深层次发展，金融类课程的教学方法和手段也需要进一步改进。这将有助于提高学生学习的积极性与主动性与主动性，提高教学持量。本文在总结教学经验的基础上，提出了改进教学方法和手段的思考。     

集约教学─—相似论在植物生理学教学中的应用

集约教学─—相似论在植物生理学教学中的应用华南农业大学刘厚芬所谓集约教学是采用多种教学方法对教学内容进行“精耕细作”的加工，提炼出少而精的知识结构系统，使学生在较短的时间内，能掌握较多的知识，并能创造性运用知识的教学方法。集约教学必须配合投影及幻灯等...     

培养学生“四动”能力教学方法体系的建立与实践——《作物营养诊断与施肥》课程建设教学方法改革总结

本文以《作物营养诊断与施肥》教学方法改革为例，针对传统教学模式存在的问题，结合人才培养新要求和教学规律，以调动学生成为教学过程中最活跃的主体和培养学生运用知识的能力为目的，以启发式、参与式教学方法为主，建立和实践旨在培养学生动脑、动手、动笔、动口能力的教学方法体系，并对实践效果进行了分析和总结     

浅谈体育课中几种教学方法的应用

经过多年的体育教学工作，笔者逐步加深了对体育教学的理解，在工作中不断地进行各种教学方法的实践，现将实践中一些体会介绍如下： 一、讲解法 讲解法是体育教学常用的方法之一，是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。运用讲解法教学时一般要注意以下几点：