莆田市农村劳动力转移和就业培训浅论

农村劳动力转移是实现农民增收,农村经济繁荣的关键措施。如何加强农村劳动力就业培训,解决农村剩余劳动力出路,拓宽农民增收渠道,不仅关系到劳动力产业结构调整,更是关系工业化、城市化乃至整个经济飞跃发展的问题。以下根据莆田市的劳动力就业情况对农村劳动力转移和就业培训     

农村富余劳动力转移就业现状及培训对策

促进农村富余劳动力转移培训，是农业结构战略性调整的重要内容，是促进农民增收、农业发展、社会增效和农村稳定的重要举措。为了全面贯彻落实党的十六大会议精神，按照现代化和城镇化发展要求，针对农村劳动力整体素质不高的因素，分析研究当前农村富余劳动力就业现状，开展农村劳动力转移培训，提高他们的转移就业技能，推动农村富余劳动力向二、三产业转移，促进农村劳动力合理流动，     

加强就业培训引导 促进湖南农村富余劳动力转移

对湖南农村富余劳动力现状及制约农村富余劳动力转移的因素进行了分析，提出加强就业培训引导是促进农村富余劳动力转移的有效手段，同时提出了就业培训措施。     

职业教育在农村劳动力转移培训中的实践

开展职业教育和培训对实现农民增收,加快农业产业化、标准化生产的过程,都有积极的意义。本文从实行“订单式”培养,提高劳动者就业率;发挥优势,拓展职能,提高学校开展培训能力;结合实际,方式灵活,提高学校职业培训效果;注重质量,培育特色,创立学校培训项目品牌;建立就业网络体系,搞好输出转移能力等多个方面对职业教育在农村劳动力转移培训中的实践进行分析。     

乌市米东区农村劳动力转移就业培训对策研究

在2004年国家开展"阳光工程"政策实施背景下,总结乌市米东区农村劳动力转移就业培训现状与经验,研究培训管理现存问题,以促进米东区充分利用本地自身优势,改善教学管理,拓宽培训思路,目标明确、有针对性地培养本区经济社会发展需要的农业劳动力。     

经济欠发达地区农村劳动力培训与转移就业初探

全面组织实施省委、省政府提出的“千万农村劳动力素质培训工程”是新时期农村成人教育工作的中心任务。遂昌县北界中心成技校现为省级示范性乡镇成人学校，是遂昌县“十万农民素质培训工程”的定点培训机构，服务于北界、应村、高坪、新路湾四个乡镇61个行政村，总地域面积350平方公里，总人口35847人。     

抓好就业技能培训 促进农村劳动力转移

2006年苍南县按照“精心组织、有序推进、注重实效、突出重点”的培训思路，通过加强组织领导、加大财政投入、规范培训管理、突出培训重点、强化就业服务等措施，实现了培训数量、培训质量和转移就业三提高。全年全县共完成各类培训22405人，其中农民转移就业技能培训9315人。县城周边的观美、桥墩、五凤、藻溪四个乡镇来料加工基地，就近培训转移农村劳动力3148人，[第一段]     

农村劳动力转移应超前培训

米泉市农广校开展多种形式的农民培训，为农业及农村经济发展，为农民增加收入作出了贡献。具体做法如下：     

非农就业与农村劳动力转移培训的关系研究

运用计量经济分析方法,分析了非农就业与农村劳动力转移培训的关系。结果表明,对于那些教育程度较好、社会资本丰富、家庭负担少、曾经有过务工经历的农户来说,参加农村劳动力转移培训有利于实现非农就业。     

大力加强农村劳动力转移培训工作

针对目前有200多万农村劳动力需要转移就业，转移任务仍十分艰巨的现实，辽宁省农村劳动力转移培训阳光工程指导小组办公室，日前要求各市应从以下几方面入手，大力加强农村劳动力转移培训工作。     

试论农村富余劳动力就业培训

随着农村人多地少的矛盾越来越突出，加快农村科技培训，加快推进农村剩余劳动力转移，成为新时期全面建设小康社会的必然要求，是实施农村经济结构战略性调整的迫切需要，是增加农民收入的最直接有效的途径。农广校应发挥自己的办学优势，开展农村富余劳动力就业培训，教给农民一技之长，促进农村富余劳动力的有序转移，才能使农村富余劳动力能转得动、转得出、有事干、干得了、干得好、有钱挣。     

区域经济发展与农村劳动力转移就业

现今农村大量劳动力主要的转移形式就是于不同区域之间流动,而劳动力大量转移根本原因在于区域发展的较大差距,当前中西部与东部具备较为突出的发展差距,以2015年人均GDP来衡量的话中西部与东部差距集中在1比2.2之间,然而农村劳动力向东部发达城市如上海、深圳等转移并不具备就业基础,由此发展区域经济(英文简称RES)和关注农村劳动力转移就业(英文简称TOEA)就成为了政府重要工作之一。而本文基于此就发展RES和农村TOEA关系进行着手分析,之后探讨发展RES进而带动农村TOEA途径,以期为后续关于农村TOEA以及RES方面的研究提供理论上的参考依据。     

淳安县农村劳动力现状及培训转移对策

以淳安县为例,分析农村劳动力的结构和就业、收入、参加技能培训的意向等状况。针对目前农村劳动力文化程度低,无技能者居多,就业稳定性差,农民培训与需求存在距离等问题,提出强化宣传引导,切实转变思想观念,完善就业政策,促进平等就业,强化技能培训,提高转移能力等对策。     

河北省农村劳动力转移就业技能培训研究

对河北省农村劳动力转移就业培训的现状进行了深入地调查研究,并提出河北省农村劳动力转移培训工作的对策措施,要强化服务功能,加强监督管理,改善农村劳动力就业环境;拓宽转移渠道,培育就业新载体,合理消化农村剩余劳动力,营造农村劳动力转移就业技能培训的良好氛围。     

建立中国农村劳动力转移就业职业教育与培训长效机制

农村的进步、农业的发展归根到底取决于减少农民、转移农民。农民的进步和发展又取决于农民的教育,而农民教育与培训问题正是中国农村富余劳动力有效转移的关键问题。     

凤山镇农村富余劳动力转移就业现状与对策

通过调查分析凤山镇农村劳动力资源现状、富余劳动力转移就业情况,论述农村富余劳动力转移就业的作用及存在问题,提出解决问题的对策措施。     

襄樊市劳动力转移就业工作现状、问题及对策

农村富余劳动力转移就业是工业化和现代化的必然趋势,有利于农民增收,有利于农民和农村经济结构调整,有利于城镇化发展。近年来,我市采取了多种措施,积极改善农民工务工环境,保护农民工合法权益,有力地促进了农村劳动力转移就业。1全市农村劳动力转移成效显著一是农民工技能培训落实到位。近3年来,全市通过“技能培训工程”、“阳光工程”等累计培训农民12万多人,转移农村劳动力10万人,转移就业率达80%以上,仅2005年就鉴定培训学员18500人,发证17020人,其中初级2998人、中级11793人、高级981人、技师1248人。二是农村劳动力转移速度加快。目…     

抓好技能培训 促进劳动力转移

为认真实施省委、省政府“千万农村劳动力素质培训工程”，做好教育为“三农”服务这篇文章，淳安县教育局近年按照县委、县政府的部署，积极抓好农民职业技能培训工作。     

创新思路转换功能努力推进农村劳动力转移培训

青县职教中心是国家级重点职业学校。经过15年不断探索和改革,学校的办学模式已由当初的单一就业教育,发展成现在的就业教育、对口升学和短期培训多层并举的立体模式。目前,学校占地318亩,校舍建筑面积42000平方米,在校生4328人,教职工269人。     

基于就业供求状况的贵州农村劳动力转移培训现状及对策研究

分析了贵州经济社会发展面临的突出问题,提出了加强农村劳动力转移培训的对策。