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农业院校环境工程专业实践教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据当前我国农业环境的严峻形势和农业院校环境工程专业办学面临的挑战,从农业特色在环境工程专业实践教学过程中的地位和当前社会需求角度,分析了农业院校环境工程专业实践教学过程中所存在的问题及其原因。根据近几年环境工程专业实践教学定位及改革过程中积累的经验,从实践教学内容、教学体系改革、专业实验设置和科研创新能力培养等方面进行了初步研究,并探讨了今后发展过程中应注意的问题。 相似文献
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新工科改革背景下,要求通过教学方法改进强化人才培养的针对性,案例教学鼓励学生主动思考、注重综合能力培养,适合电子信息工程专业学生综合能力的培养需求,本研究以相关专业科技实习实践环节的需求出发,以电力信号时域采集与分析教学内容为例,对光伏发电系统运维监测工程应用实例进行分析、抽取设计了光伏组件数据采集与分析教学案例;阐述了案例在教学中的具体运用,案例的解读、测试数据的处理、结果评估等。案例应用效果表明:教学案例的引入能够较好地建立信号分析基本理论与工程应用实际的联系,促进学生对理论知识的深入理解、培养学生实践能力。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(9):166-170
当前高校视觉传达设计专业教学要采用灵活的教学模式,突出对学生综合能力的培养。案例教学作为区别于传统教学的启发式教学,能够充分调动学生的学习主动性,提高学生分析和解决问题的能力。本文通过分析视觉传达设计专业发展现状,探寻视觉传达设计专业改革途径、研究教学案例的开发与设计,探讨案例教学的实施过程,以期对视觉传达设计专业中的案例教学有更加清晰地了解和认识。 相似文献
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张娟 《金陵科技学院学报》2002,18(4):100-102
在审计教学过程中,以教学引导审计案例、课堂讨论审计案例和课后思考分析审计案为主线组织教学,力求用案例教学夯实专业理论,培养学生的实践能力、研究能力和创新能力。 相似文献
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就大工程教育观理念下培养人才的需要,从当前环境工程实验教学存在的问题出发,提出了作为办学历史不长的普通高等院校环境工程专业在实验教学中的创新与改革,如实施"开放式"教学实习,变实验室为生产模拟现场,加强师资队伍建设与交流,并对环境工程专业实验教学提出了"整合和增加环境工程实验课、实验与毕业(设计)论文挂钩、实验过程绿色化"等合理化建议,为培养具备高素质、高能力的环境工程专业人才奠定基础。 相似文献
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在审计教学过程中，以教学引导审计案例，课堂讨论审计案例和课后思考分析审计案为主线组织教学、力求用案例教学夯实专业理论，培养学生的实践能力，研究能力和创新能力。 相似文献
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强化生物统计课程实践教学,培养综合素质畜牧人才 总被引：1，自引：0，他引：1
生物统计是概率论和数理统计原理在生命科学研究中的应用,是一门应用数学,是畜牧专业学生能力培养的一门专业基础课。课程理论性和实践性并重,教学过程中应从课上案例教学、课后习题练习、计算机操作实验、课下文献阅读、实验内容考核等多环节强化学生实践能力,培养学生综合素质。 相似文献
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案例教学法在“管理信息系统”课程中的应用辨析 总被引：4，自引：0，他引：4
根据案例教学法的特点和《管理信息系统》课程教学的实践情况,从七个方面讨论了在《管理信息系统》课程教学中只有正确应用案例教学法才能够明显提高教学效率和教学效果,使学生和教师的整体专业素质得到提升。 相似文献