高等农业院校《农业气象学》课程教学改革与实践

针对当前高等农业院校《农业气象学》课程教学存在的主要问题,通过梳理教学内容、改革教学手段、调查学情以及完善实践环节等方式,对《农业气象学》教学体系进行全面改革。     

应用型本科院校《药物分析》课程教学改革探索

药物分析课程是药学专业的一门重要专业课程,任务是培养学生具有药品质量控制的观念,使学生能胜任药品研制、制备、供应和临床使用各环节的分析检验工作,具有独立分析和解决问题的基本思路和基本能力,满足医药产业与事业的发展需求培养人才.因此,改革药物分析的教学方法和提高教学质量至关重要.我校自2002年成立制药工程系以来不断地从合理设置教学内容、教学方法和手段、实践教学、考试与考核等方面探索理论和实践教学改革和创新.     

高职农业经济学课程教学改革探讨

高等农业职业院校农业经济学课程的教学,应区别于普通本科院校,突出"职业"特点,以就业为导向,强化学生全面素质和综合职业能力的培养。本文结合教学实践,总结了当前高等农业职业院校农业经济学课程教学中存在的问题,同时提出了一些有针对性的教学改革建议,希望可以探讨出一条突出农业职业院校特色、适合高等农业职业院校采用的教学改革思路。     

《农业气象学》实验教学改革的探索

针对当前《农业气象学》实验教学中存在的问题,结合专业特点,从激发学生学习兴趣、优化整合实验内容和完善考核方法3个方面,对《农业气象学》实验教学改革进行了探索与试验,以期进一步提高《农业气象学》实验教学效果。     

应用型本科院校《食品微生物学》课程教学改革与思考

该文对《食品微生物学》课程的教学目标进行了概述,并以此目标为导向提出了教学内容、教学方法及考核方式等方面的改革措施,以期为培养面向食品行业,具有国际视野、高素质的应用型、创新型人才提供参考。     

《农业昆虫学》课程教学改革与实践探索

依据植保专业学科特点和农业昆虫学课程特点及农业生产的实际,结合青岛大学农业昆虫学教学实践,对植保专业的农业昆虫学的理论教学、实验教学、教书育人等进行改革.提出要充分利用现代化信息技术条件和多媒体教学手段,提高教学效率;并对典型病虫害详细讲解,次要害虫相关内容由学生自学与讨论,培养学生自学能力;增加综合设计性实验,提高实践动手能力;注重对学生的生态观念和职业素养的培养,教书育人.     

应用型本科院校离散数学教学改革探讨

离散数学课程理论性较强,不能直接应用于实践,在计算机专业课程结构中正在逐步被边缘化,但离散数学又是计算机学科的一级核心主干课,是学习后续专业课程的桥梁课程。如何对离散数学进行教学改革,以适应应用型本科院校的培养目标,是离散数学教学中亟待解决的问题。     

应用型本科高校《国际服务贸易》课程的教学改革研究

随着国际贸易自由化程度的加深,国际服务贸易显然已经成为国际贸易中非常重要的一个部分,同时也将在国际贸易的舞台上扮演越来越重要的角色.作为一所应用型的本科高校,开设的课程必须适应市场的需求,《国际服务贸易》课程的设置应该更加注重其知识性和实用性.教师在授课时介绍学科前沿理论和实践发展的最新动态,结合中国实际热点问题进行探讨.注重将《国际服务贸易》理论课程与实践相结合,培养社会急需的应用型人才.     

农业院校本科化学课程教学改革探讨

针对全日制普通高等农业院校本科化学教育的教育现状和教学中存在的问题,从拓宽教学知识面、结合专业特色、重视实验教学、改进教学方法几方面,提出了具有建设性的意见和建议,为提高农业院校的专业特色教育质量服务。     

应用型本科院校设施园艺学教学改革探析

本文分析了应用型本科院校设施园艺学教学中存在的问题,结合专业特点,从做好专业思想教育工作、精简优化教学内容、加强教师队伍建设、优化实验教学方法、完善课程考核体系、建立网络教学平台等方面进行了一系列教学改革,对提高学生实践能力、培养应用型园艺人才起到了一定的指导作用。     

应用型本科高校教师实践教学能力提升的思考与实践

当前,我国多数应用型本科高校是普通本科高校转型过来,大多数教师都是从校门出来直接走进校门,普遍缺乏社会实践经验,其实践教学能力难以满足应用型人才培养的要求,承担起培养大学生实践和创新能力的任务.因此,建设一支理论基础扎实,实践能力较强的教师队伍对应用型本科高校就显得十分必要和迫切.本文以地方应用型高水平大学建设单位安徽科技学院为例,总结其在提升教师实践教学能力方面的经验与做法,希望对其它应用型本科高校提供参考和借鉴.     

农林类应用型本科院校专业基础课程的教改实践

应用型本科院校需要进行课程教学改革以满足社会对人才的需求。本文以农林类应用型本科院校专业基础课程的教学改革为例,介绍了在农林类院校专业基础课程改革现状,分析了存在的问题并提出相应的对策。     

乡村振兴战略下涉农高校专兼职教师分工协作进行模块化教学改革思考

在当前实施乡村振兴战略背景下,涉农高校承担着培养大批“一懂两爱”农业人才的使命,而如何结合乡村振兴背景进行模块化教学改革对人才培养、助力乡村振兴有重要意义。文章梳理了乡村振兴背景下涉农高校专兼职教师分工协作进行模块化教学改革的现状及存在的问题,从搭建专兼职教师互动平台、健全模块化教学实施条件、建立模块化教学评价体系三个方面提出乡村振兴战略下涉农高校专兼职教师分工协作进行模块化教学的改革路径。     

面向CDIO理念的VB程序设计应用型本科教学改革初探

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,针对目前VB程序设计课程的教学现状,探讨了基于CDIO教学理念的VB程序设计教学改革与实践,基于多年的应用型本科教学实践,提出了该课程教学改革的具体措施。教学实践表明,相关教学改革取得了良好的效果。     

外聘兼职教师队伍建设的实践探索

分析了我院外聘兼职教师队伍建设状况及其良好收效,透视了外聘兼职教师队伍建设中存在的问题,只有在现有基础上进一步加强外聘兼职教师队伍的师德建设,重视适应性的师资素质岗前培训,建立“兼职教师师资库”,建立健全科学的激励机制,才能更好地建设出一支高素质的外聘兼职教师队伍。     

应用型本科生物技术专业实验教学改革与实践

从生物技术专业的特点出发对生物技术专业的实践教学进行改革与实践,形成二阶段三模块的实践教学模式,与理论教学平行的相对独立的实验课程体系和实验教材,建立了开放共享的管理方式,促进了学生创新能力和实践能力的提升。