寒地校园植物景观评价——以东北林业大学校园为例

以具有代表性的林业类寒地校园——东北林业大学校园植物景观为研究对象,将其分为5个区域,进行实地调查,并运用层次分析法从生态、观赏、心理3方面对其进行综合评价,针对其现存问题提出相应的优化对策,以期为寒地校园植物景观的改造和建设提供参考。结果表明:东林校园共有植物180种,隶属于46科96属;经问卷调查得出人们对校园各区植物景观与硬质景观的协调性、与整体环境的和谐性、安全依靠感、舒适愉悦感和对校园植物景观满意度指标的评分,平均分值分别为6.963、7.532、7.071、7.117和7.399;校园植物景观各区综合评价分值分别为7.374、7.929、7.363、7.021和7.396,整体平均分为7.289,均属Ⅱ级。     

校园植物景观文化探讨

总结了植物的文化性及分类,分析了校园植物文化设计的原理、表现方式、植物景观的配置及校园文化与植物造景的关系等,以期为校园植物景观的营造提供参考。     

生态型高校校园植物景观探析

建设生态型校园是解决校园绿化,水资源短缺,资源合理利用的有效途径.植物景观作为校园环境建设的一部分,在促进师生的身心健康、和谐发展等方面发挥重要作用.以生态型作为研究高校校园植物景观的导向,对当前高校校园植物景观营造过程中存在的问题进行剖析,采用查阅文献、相关书籍并结合实践,指出当前绿化在总体规划、植物群落建造、物种多样性、人与环境的关系、植物本身的意境美、及养护过程中存在问题.将生态设计的理念深入到植物造景中,强调了生态设计的重要性.最后以生态学为基础,从建设生态群落、科学绿化、生态设计、人文精神等方面,提出了优化校园植物景观的原则.     

商丘市高校校园植物景观研究

运用园林植物学、景观生态学、美学等学科的基本原理及方法,通过对商丘市具有代表性的高校校园植物景观进行实地调查研究,并对植物景观及相关问题进行分析和评价,总结出商丘市高校校园植物景观的特点、艺术手法,并对商丘高校校园植物景观规划建设中存在的问题进行了探讨。在此基础上,提出了对策建议,以期为河南省内外高校同类区域校园植物景观与规划建设提供参考依据。     

校园公共空间景观评价

采用AHP法通过4项评价因素和17项评价因子对西南大学共青团花园进行了综合评价。并基于此提出针对性建议,以提高校园公共空间景观价值,形成具有校园文化特色的景观。     

哈尔滨市高校校园植物景观配置研究

选取哈尔滨高校校园内的植物景观进行实地调研,对其物种组成、美学效果及生态效益等方面进行分析,总结植物选择、色彩搭配、养护管理等方面所存在的问题,旨在日后为高校植物景观的配置提供借鉴。     

乌鲁木齐市高校校园植物景观配置研究

通过对新疆大学、新疆师范大学和新疆农业大学这3所具有典型性和代表性的高校校园景观进行实地调查,对其不同功能分区的植物配植的多样性、观赏性和季相变化等现状特点进行分析,总结其中存在的问题,旨在为后期乌鲁木齐市高校校园植物景观配置提供参考依据.     

高校校园植物景观特色的营造

该研究结合浙江林学院东湖校区校园环境的实例,对植物景观营造的方法与特色进行剖析,总结出高校校园植物景观特色营造的方法。阐明高校校园植物景观的营造要与校园特点、条件相适应,体现地方特色、生态特色、办学特色,符合校园各区域功能,同时注重植物文化内涵的应用。     

风景园林植物景观评价法

作为软质景观,植物是风景园林设计中不可缺少的重要因素,不但可以美化环境,还对保护生态系统有着重要的意义与价值。本文对植物景观评价方法进行了研究梳理,以期为风景园林的植物选择及应用提供依据。     

校园绿地植物景观空间调查与分析

校园植物景观空间是植物景观服务的重要形式之一。结合文献、实地调研和案例测绘分析,对浙江大学紫金港校区的植物景观空间构架包括开敞空间、水生植物空间、林下空间、半开敞空间、密林空间及建筑庭院空间进行研究,发现校园植物景观空间的不足与亮点,并在空间边界、垂直结构、植物配置、使用需求方面提出优化建议,为校园植物景观空间提供借鉴与参考。     

植物景观意境在高校校园中的应用

园林中的意境,强调的是园林空间环境的精神层面表现。校园的景观绿化必须要注重精神文化环境的塑造。本研究通过对高校植物景观意境营造在国内外的研究现状及设计原则的分析,以期对高校植物景观配置提供参考。     

基于层次分析法的宁夏职业技术学院校园植物景观美学评价

通过对宁夏职业技术学院校园各类植物景观的调查和统计,采用层次分析法构建植物景观美学评价体系,该体系包括植物景观观赏性、科研性、多样性3个准则和12项评价指标。根据评判者对校园植物景观的综合评价,结合景观美学指数计算方法得出景区的植物景观美学指数。结果表明:宁夏职业技术学院植物景观美学指数为6.33,属于一般程度。     

长沙市城市广场植物景观评价

科学的绿化美化能使城市广场取得较好的景观、生态和游憩效果,是改善城市生态环境、促进城市景观建设的有效措施和手段。现运用层次分析法,对长沙市具有代表性的不同类型的城市广场园林植物景观进行评价,结果显示,岳麓区区委区政府、五一广场、和平鸽广场、贺龙体育馆附属广场的植物景观景观效果较好。     

城市公园植物景观评价体系研究

从植物自身的特征和城市公园的功能要求出发,从若干植物景观评价指标中筛选出对植物景观效果贡献较大的9项指标,建立了指标评价体系,采用层次分析法（AHP法）构建了城市公园植物景观的综合评价模型,并对评价方法进行了说明,为城市公园的植物景观营造提供了理论依据。     

城市公园植物景观量化评价研究

为对杭州太子湾公园植物景观进行量化评价研究,在调查杭州太子湾公园植物景观现状基础上,选取其中具有代表性的5类植物景观(滨水、复层混交、因路、建筑及小品旁和色叶)作为评价样本,摄取样本照片作为评价媒介,选择49位评判人员参与评价,运用风景质量评价法中的心理物理学派的美景度评判法(scenic beauty estimation,SBE)进行评价,并通过SPSS 17.0软件进行数据分析.结果表明:受过园林专业教育的学生组对植物景观的评价结果与专家组、非专业学生组之间有较好的相关性(R=0.538 ～ 0.752,P=0.000～0.047＜0.050),园林专业学生可初步选为预测植物景现评价的评判人员.在评判复层混交植物景观时,应根据生态学原则和美学原则分别进行评判,其余4类植物景观可将2个原则合并(P=0.237 ～ 0.920＞0.050),城市公园植物景观营建要兼顾生态学和美学要求.基于评价结果,对美景度分值较高的植物景观进行分析.表5参18.     

滨江大道植物配置景观效果评价

随着城市的发展,滨水区绿地在城市中起着越来越重要的作用,为市民提供游览、休息场所;有效地防止水土流失、改善小气候;为生物提供了适宜的自然生态环境,维护了物种的多样性和生态系统的平衡。该文主要就南充市滨江大道从生态和观赏角度评价其植物配置效果。     

浅析农林高校校园植物景观营造——以北京农学院校园为例

【目的】倡导建设生态宜居校园,营造物种丰富、景观富有特色的校园植物景观。【方法】以北京农学院为案例,运用景观设计学基本原理,采用对比分析与实地调研的方法对校园植物景观机进行研究。【结果】整理与归纳了北京农学院校园木本植物种类,论证特色农林高校校园植物景观的建设途径。【结论】从生态环境、文化特色、公共空间、科研教育四个角度剖析农林类高校校园植物景观营造,提出农林校园植物景观的设计原则。     

基于AHP模型的冬季校园植物景观评价——以东北林业大学为例

以东北林业大学校园冬季植物景观为研究对象,对校园植物及其景观进行实地勘查和理论研究,调查已有树种种类及其应用情况,并利用AHP(层次分析法)建立评价模型,对校园冬季植物景观进行综合评价。通过调查问卷采集相关数据,对9个影响校园冬季植物景观综合评价的因子进行权重值计算,以期为以后大学校园冬季植物景观建设等方面提供理论支持和帮助。     

校园绿化景观的功能及植物配置分析

本文立足于我国校园绿化景观的实际功能,对植物配置情况进行分析以及研究,以期为推动我国校园文化的建设以及校园环境的美化提供一定借鉴。