谈英语发音的和谐美

公元前六世纪,毕达哥拉斯学派提出了"美就是和谐"的著名论点.他们认为美是"对立因素的和谐的统一,把繁多导致统一,把不协调导致协调".那么,作为人类进行交流的语言,在其长期的发展和演化过程中,必然自觉或不自觉地受到美的原则--和谐统一的引导和制约,逐步地符合发音器官生理机能所固有的运动规律,达到发音流畅,音律和谐,给人以听觉上美的享受.     

浅析英语教学中的语音学习

语音学习是英语教学中的重要环节,教师应重视语音教学的重要性,主动探索语音教学新模式、新方法,以提高教学效率。     

泉州方言辅音缺失对英语语音学习影响调查

本文就对比泉州方言语音系统和英语语音系统显示的差异之一——泉州方言中英语对应辅音缺失进行调查研究。通过调查问卷、面试和录音的方法手段,探索此差异对操泉州方言的学生英语语音学习产生的影响。     

衡阳话辅音与元音的典型发音特征

衡阳话属湘方言中的半新不老派,它的辅音发音特征有:送气的塞音和塞擦音发音成不送气的;[l]与[n]、[x]与[f]发音混淆,[?]和[t■]、[t■h]和[■]的发音省略。元音的发音特征有:元音清化,鼻化元音。它与湖南省其他地区方言有明显差别,据此可辨别说话者是否为衡阳人。     

语音符号在英语学习中的作用

每种语言都有自己的音节节拍规律,语言学习应从语音知识开始.语音符号具有浓烈的民族性,不同的民族有不同的语音系统,其中韵律是语言最核心的本质.朗读是掌握一门语言语音知识最基本也是最重要的手段.阅读离不开内部言语活动,语音符号有利于提高阅读理解能力.笔者通过多年的英语教学发现,语音符号在英语学习中起到了非常重要的作用.英语学习也不例外,英语语音符号是文字符号的基础,是打开文字符号大门的钥匙.所以笔者呼吁,英语教师们,尤其是少儿英语和小学英语的教师们在教学中应重视语音符号的教学,这样才能更好地提高英语教学并克服聋哑外语.     

英语学习中母语语音负迁移现象的分析

“母语语音负迁移”是中国学生在英语学习中普遍遇到的问题,其消极影响是显而易见的。本文从探讨汉语拼音的发音方法对英语语音的负迁移现象入手,揭示英汉语音的相似性与差异性。对英汉语音相似性与差异性的认知能促使中国学生在说英语时有意识地进行自我纠音,因此笔者认为在语音教学实践中引入英汉语音对比的相关知识及其研究成果将能有效地降低中国学生母语语音对目的语的干扰作用,从而提高语音教学质量。     

汉语语音识别策略的研究

Based on the demisyllableas the recognition primitive(unit), in this paper, a 3-stage recognition structure is presented. It combines the pattern matching method based on speech production model with the feature rule method based on"knowledge", and permit     

英语语音在英语语言教学中的作用

本通过英语语言中的双关语现象，说明了语音在语言中所起的作用，并指出了在教学中应注意的相关问题。     

小学生学习硬笔书法时应注意的问题

<正>汉字是中华民族的灵魂,作为中华民族的公民,首先要认识汉字、理解汉字、认知汉字。汉字促使中华文明的发展,影响着社会的进步,影响着每个人的生活。因此,我们每个人必须尊重汉字,继承和发展汉字的艺术成果,继承时代遗留下来的汉字文化——书法。书法是中国汉字文化经过几千年的锤炼,在汉字书写过程中形成的笔法结构的法则。我们如何去     

英语语流中的语音特点

探讨了语流中应注意的发音、节奏、语调的语音特点,旨在提高学生的听力理解水平及正确的口头表达能力。     

高职生英语学习倦怠问题分析

学习倦怠是当代高职生普遍存在的,心理现象,严重影响了高职生的学业和身心健康.本文针对这一问题,对高职生英语学习倦怠心理产生的原因和对英语学习的影响进行了分析并提出了建议.     

大学英语语音教学现状和对策

语音是语言的基本形式,是成功运用语言进行交际的前提保障.笔者在分析大学英语语音教学存在问题和现状的基础上,提出外语教师在大学英语教学中应加强语音教学,采用英、汉语音比较方法,同时营造良好的大学英语课堂氛围,激发学生语音学习兴趣的教学对策.     

皖北方言对英语语音学习的负迁移作用及教学对策

在皖北地区的英语语音教学实践中,方言对英语教学的影响和意义没有得到应有的重视。本文基于语言迁移理论,针对皖北学生英语发音的普遍现象,分析了皖北方言对英语语音学习的负迁移作用,并总结出了一套切实可行的教学策略以减少皖北方言对英语语音习得的消极影响,帮助学生掌握正确的英语语音并提高口语水平。     

英语语音策略、动机与语音水平关系调查研究

通过问卷和前后两次语音测试对86名英语专业大一学生的语音能力提高幅度、动机水平及学习策略三个方面进行调查.随后先通过独立样本T检验,对提高组和对照组若干因素进行对比,所得到的结果显示差异显著的有工具型动机、元认知策略和超音段及音质策略;再通过多元回归分析发现,对发音能力的提高有显著作用的是元认知策略和超音段及音质策略.     

建筑施工应注意问题

<正>住宅小区室外管网工程是住宅小区的配套工程。小区管网工程的特点可归纳为三多两紧:一是管线种类多。现代住宅小区普遍都有排水管道(雨水排水管、污水排水管)、供水管道(自来水管、中水管、纯净水管)、热力管道、煤气管道、通讯及智能管网(电话、有线电视、宽带网等)、电力管线等;二是施工单位多。各专业管线分属各专业部门施工,尤其是自来水、煤气、电力等专业管线的施工,目前仍有一定的垄断性;三是交叉多。小区管线纵横交叉,造成专业施工     

如何进行农村中学的英语语音教学

说到英语语音教学,我们都知道这是非常重要的,而且,随着课改的不断深入,新课标对学生的口语表达能力提出了更高的要求。所以对于英语学习者来说,语音的学习可谓意义非凡。     

苗床应注意的问题

水稻能否获得高产,关键因素是能否育出壮秧苗,怎样才能育出壮秧,苗床管理应注意哪些问题,本文从苗床的温度管理、水分管理、苗床除草、预防立枯病、苗床追肥及插秧前应做的工作进行了阐述,为水稻育苗提供参考。     

育雏应注意的问题

雏鸡培育对一般养鸡户特别是对初养鸡者来说,是个不小的难题。因此,必须了解雏鸡的生理需要,并采取必要的管理措施。1.温度从理论上讲,刚孵化出壳小鸡的日均温度应为35℃,6周龄时,温度应逐步下降到21℃左右。但是最好的办法是根据小鸡的行为习性来调节温度,以使小鸡随时都处在舒适的状态。如果小鸡群聚在热源周围,并且叽叽喳喳叫个不停,表明温度过低。如果小鸡远离热源并直喘气,说明温度偏高;既不乱跑乱动也不围聚在一起,说明所处温度比较理想。     

大学英语语音量具的设计与质量分析

如何有效、准确地测量大学英语学习者的语音能力是大学英语教学中一个十分值得研究的课题。基于构建和完善我国大学英语语音测试体系的目的而创制的一套英语语音测量工具,以元素法为设计方法,由接受性英语语音测试和产出性英语语音测试构成,考察受试者的接受性英语音段、超音段能力及产出性英语音段、超音段能力。通过具体预测、题项分析、题项筛选、正式测试、信度和效度分析等诸多环节的操作,证明这一量具具有一定的科学性和可操作性。     

一种新的鉴别汉语语音信号起止点的有效算法

提出短时能频值（ＥＦＶ）的新概念，设计了用短时能频值的参量来估计语音起止点的新的有效算法，提高了语音信号与背景噪声的分辨力。运用基于短时能频值ＥＦＶ估计语音起止点的算法，研究汉语普通话音素的区别特征，上机计算分析证明了ＥＦＶ门限能够很好地从噪声中分辨出语音信号，有着较好的稳定性和较高的语音－噪声分辨力。