论渔业资源与环境经济学的研究体系

文章指出:无论从渔业经济发展的客观实践还是渔业资源与环境经济研究状况来看,必须加强渔业资源与环境经济学的研究与构建;从研究对象看,该学科研究渔业资源与环境的开发利用、保护和再生产过程中人和渔业资源与环境之间、人和人之间的相互关系,阐明这些相互关系运动的客观经济规律;从研究内容上看,该学科总体上可划分为包括若干具体内容的渔业资源经济及渔业环境经济两大部分;从研究方法看,渔业资源与环境经济学在秉承经济学的分析方法的同时,也采用新制度经济学、博弈论与信息经济学等方法。     

农业经济学:课程定位与体系重构

针对现行农业经济学教材建设中存在的问题和不足,结合教学实践,从理论范式、研究方法和学科边界三个方面进行了现代经济学视角的分析;明确了农业经济学的课程定位,指出其属于应用经济学和部门经济学的范畴,是一门专业性课程;认为必须按照“研究对象本土化,研究方法规范化,研究成果国际化”的要求,重构其课程体系;提出重构思路。     

对中国农业经济学学科体系建设的探讨

农业经济学是一门渊源古老的学科,在服务于中国特色社会主义建设的同时,学科本身也得到了长足发展,有必要科学地构建中国特色社会主义的农业经济学科。在转型经济中确立市场经济体制,至21世纪中叶的国民经济两个翻两番,是我国农业经济学界和农业经济学科发展的良机。中国农业经济学学科体系应从理论农业经济学、应用农业经济学和区域农业经济学3个角度,共分为6个方面进行建设。     

渔业经济学科的研究领域和体系架构

本文回顾了我国当代渔业经济学不同发展阶段的研究领域,分析了当代渔业经济学科架构研究有代表性的观点,提出把渔业权制度、WTO与中国渔业、水产技术推广、鱼文化、渔业社会学也应纳入渔业经济学科体系中来。并提出了渔业经济学科的三层次的构想.     

论绿色经济学的研究对象与方法

目前,绿色已经成了极其稀缺的资源.绿色经济学就是研究这种稀缺资源配置、利用以及发展规律的科学.对绿色经济学的研究,应该综合运用现代科学方法,其中包括系统论的方法、定性分析和定量分析相结合的方法、理论联系实际的方法.     

电子商务英语的语言经济学探析

文章在对语言经济学理论进行梳理的基础上,提出了电子商务英语所遵循的语言经济学原则,论述了电子商务英语与经济全球化、电子化密不可分;体现了省力原则;其使用具有经济价值。该研究旨在从语言经济学的新视角探究日渐流行的电子商务英语的特征和价值,为从业者提供一些理论参考。     

水稻绿色高产栽培技术

水稻绿色高产栽培技术在近几年来得到政府有关部门的重视,并且大力推广应用,有效推动了绿色农业经济的发展。基于此,本文介绍了水稻绿色高产栽培技术,包括种子筛选、播种时期、合理育秧、科学密植、施肥管理、病虫害防治等方面内容,以期为水稻实现高产提供参考。     

发挥科技优势打造绿色经济强区——昆明市盘龙区建设绿色经济示范园区发展及规划研究基本思路

科学、合理调整行政区划,对一个地方综合经济实力将产生强大的推动力.昆明市盘龙区区划调整后,按昆明市总体发展规划,抓住云南实施可持续发展和建设绿色经济强省契机,研究制定了依托科技及资源优势,建设绿色经济示范园区.科学合理分工和布局,以生态农业、精细农业、出口创汇农业、观光农业、加工农业为依托,以一、二、三产业和谐共生为目标,打造产业强区;以产业化带动城市化,城乡互动,城乡互融,创造最佳投资环境,最好商务环境和最优人居环境,在现代新昆明建设中打造具有鲜明特色的绿色经济强区,为新盘龙的可持续发展提供新的经济增长点.     

泰州全域旅游绿色发展研究

全域旅游所坚持的"统筹协调、绿色发展"原则,为实现经济效益、社会效益、生态效益相互促进、提升指明了方向。本文针对泰州全域旅游绿色发展存在的问题,从旅游企业、旅游者和旅游行政管理部门三个方面进行分析,并提出绿色设计、绿色生产、绿色运营、绿色消费和绿色支持,为提升全域旅游绿色发展提供参考和借鉴。     

养殖业绿色发展研究的热点领域及前沿分析

为给我国养殖业绿色发展后续研究提供可能的方向,利用CiteSpace软件对1998—2021年CNKI数据库中收录养殖业绿色发展研究领域的文献进行信息可视化分析,并对其研究热点及前沿进行梳理归纳。结果显示:养殖业绿色发展研究领域逐渐活跃;研究多以高校为核心形成科研体系,但机构团队间缺乏密切合作;养殖业绿色发展研究热点聚焦于养殖产品质量安全、养殖业生态环境、养殖业发展战略与模式三大方向;养殖业绿色发展研究中的主要关注点有:绿色发展、种养结合、生猪养殖、养殖户、水产养殖;前沿分析表明“生猪养殖”“种养结合”以及“经济效益”是未来的研究趋势;养殖业尤其是生猪养殖业如何转变发展方式、统筹经济和生态环境效益、种养结合实现畜禽粪污资源化利用等问题仍需要继续探索,在未来依旧是极具价值的研究课题。