协同创新中心建设中的困境与对策——以有机电子与信息显示协同创新中心为例

2011年,国家教育部、财政部印发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》,全面启动实施高等学校创新能力提升计划(简称2011计划)。随后各省纷纷跟进实施,成立了不同级别的协同创新中心,纷纷形成了不同的发展特色与优势。协同创新中心建设过程中,不可避免地面临各方面的困难,本文通过对现有协同创新中心的现状进行分析,找出共性不足,结合南京邮电大学牵头的有机电子与信息显示协同创新中心的建设经验,从三个方面进行深入剖析。     

大学生思想政治教育协同创新机制探究

当前,大学生思想政治教育体系的子系统内部和各子系统之间未能形成协同的育人机制。通过构建协同创新网络体系,以思想政治教育目标创新为主导,运用开放共享式思想政治教育方法,以实践育人为桥梁构建大学生思想政治教育协同创新育人机制,同时也建立相对应的评价反馈机制,为大学生思想政治教育协同创新做保障。     

辽宁省辽宁绒山羊育种中心 以创新推动绒山羊产业发展

二十多年来,以创新带动绒山羊产业进步,以产业进步促农民富强,科技铺就了一条扶民富民之路。     

甘肃省康乐县以机制创新推动肉牛产业快速发展

甘肃省康乐县集全县之力发展肉牛产业,努力打造甘肃肉牛强县。在肉牛产业培育中,不断创新和完善发展机制,通过完善政策配套、政府投入、担保平台、利益联结、打造品牌、市场建设等六大机制,使肉牛产业保持持续快速发展。     

新能源汽车产业集群协同创新研究现状分析及研究趋势

文章以新能源汽车产业集群为研究对象,首先对国内外新能源汽车产业集群和新能源汽车产业协同创新研究现状进行了系统的分析和评述,然后在此基础上构建了新能源汽车产业集群生态系统的协同创新机制,最后指出了新能源汽车产业集群领域研究的不足以及未来研究趋势。     

突出特色抓产业创新机制促发展

宁南县位于凉山彝族自治州东南部,地处金沙江边,虽然是一个仅有18万人口的山区农业小县,由于坚持不懈抓发展,如今成为了全国闻名的蚕桑产业大县。2010年,全县拥有桑园面积7000hm2,生产优质蚕茧9000t,蚕茧上车率98％以上,解舒率65％以上,缫折270kg以下,蚕农售茧收入1．96亿元,生产优质干茧3000多t、...     

协同创新理念下的研究生跨学科人才培养模式机制研究

协同创新视角下的研究生跨学科人才培养模式日益受到世界知名学府和研究机构的关注。本文从培养研究生跨学科协同创新的理念、加大跨学科课程建设与资源共享、提供研究生协同创新平台、建立跨学科研究团队、提供跨学科学术交流活动、资助优秀研究生参加短期跨学科研修项目、开展研究内容训练及竞赛活动、实施多导师联合培养机制等方面,探究协同创新理念下的研究生跨学科人才培养机制。     

创新机制 加大投入强力推进现代肉牛产业发展

近年来,新野县紧紧瞄准建设全国皮南肉牛强县目标,积极实施“四个带动”战略,坚持以工业化理念谋划皮南肉牛产业发展,通过育龙头强带动、创机制扩规模、抓改良打品牌、抓政策促发展等措施,促进了皮南肉牛产业持续健康快速发展。     

电子商务环境下饲料产业供应链协同研究

近十年来,电子商务作为一股新兴的经济力量,在我国经济和社会中发挥了巨大的影响.饲料产业的供应链受电子商务的影响,协同效应大为增加.本文试图分别分析电子商务在宏观、中观、微观三个层次对饲料产业供应链协同的促进作用.同时,根据当前各行业的经验以及理论分析,提出五种通过电子商务可以达成的饲料行业供应链协同的模型,包括以需求为...     

创新金融保险机制 助推产业稳健发展

一、国外农业保险概况农业保险始于两百多年前西欧的农作物雹灾保险。最早是德国,其后法国、美国、奥地利、丹麦、瑞士等一些国家也先后开办了农作物雹灾保险。随着农业保险的建立和完善,农业保险制度成为了促进农业发展、保护农民利益的重要政策手段。1.政府主导、商业保险公司经营的美国模式。该模式有比较完善的法律法规作为依托,利用优惠政策诱导商业性组织介入其中,最终实现政府淡出、市场主导农业保险的局面。     

大豆产业发展机制创新试点工作方案

一、试点的意义。大豆是重要的油料和食用植物蛋白作物。近年来，随着经济发展和人们生活水平的提高，消费需求急剧增加。为满足大豆需求，我国大豆进口量连年增加，1996年成为净进口国，2008年进口达到3744万吨，超过当年国产大豆1750万吨的两倍。国际粮商在向中国倾销大豆的同时，不断收购、兼并中国大豆加工企业，控制了70％以上的大豆加工能力．影响到国家的粮食主权和食品安全。中国拥有13亿人口．大豆消费量占世界的21％，贸易量占世界的40％。振兴中国大豆产业除了要依靠国家的宏观政策调控，根本还在于机制与体制的创新，提高大豆产业自身的竞争能力。     

以创新精神做大做强宁夏奶产业

为实现自治区第九次党代会提出的“突出发展畜牧业，加强优质特色农产品基地建设，把乳品、牛羊肉、枸杞、葡萄、马铃薯、中药材等产业做大做强，实现农业增效、农民增收”的目标，自治区党委、政府从今年起一个产业一个产业地组织调研，一个产业一个产业地制定政策；一个规划一个规划地狠抓落实，一个项目一个项目地规范管理，力争２００５年以前做大做强农牧业主导产业。最近自治区人民政府召开了全区奶产业工作会议，对宁夏奶产业的发展进行了全面认真的分析，找到了宁夏奶产业与发达省区的差距和存在的突出问题，提出了宁夏奶产业发展的…     

基于现代产业学院的地方本科高校协同育人机制探索

产业学院的建立是为了让教育与产业发展接轨,将知识真正应用于产出。文章在对现代产业学院进行分析的基础上,依托华为ICT学院,立足学校学生实际,从人才培养方式、校企合作共建、师资队伍建设等方面进行研究,以改变传统的教育方式,探索新的人才培养模式,促进产教融合,打造校企双向互通机制,从而加强学校与社会、企业之间的联系,培养满足企业需求的人才。     

创新蚕茧产销机制 推进产业提质增效

<正>长期以来蚕茧收购市场秩序的混乱、产销体制的陈旧,不仅导致蚕茧优质优价政策难以执行,蚕农质量意识淡薄,而且与市场经济不相适应,成为制约产业健康发展的瓶颈之一。为了通过农民合作组织这一形式,把分散经营的蚕农组织起来,与相关茧丝     

“生猪健康养殖协同创新中心”在武汉揭牌

9月8日,全国首家以生猪健康养殖为主要研究内容的协同创新中心——生猪健康养殖协同创新中心在华中农业大学成立。农业部国家首席兽医师于康震和湖北省政协副主席仇小乐共同为中心揭牌。该中心由华中农业大学、中国农业大学、华南农业大学3所高校共同组建,将与广东温氏食品集团有限公司、北京大北农科技集团股份有限公司、广西扬翔股份有限公司、海口农工贸(罗牛山)股份有限公司、武汉科前动物生物制品有限责任公司5家行业优势企业合作,合力打造猪品种培育     

“互联网+”背景下高校协同创新人才培养机制研究——以共青城市科教城为例

共青城科教城的建设是江西省独立院校面临教育部评估验收、以评估验收倒逼改革的结果。随着互联网的大力发展,共享经济理念开始渗透到各个领域,在现有资源的条件下如何合理整合资源、提升资源效率已经成为各个领域的共识。本文针对共青城科教城的办学条件,结合社会人才发展需求的内涵,探索构建高效协同人才培养机制的策略。     

学科—平台—团队—产业协同的环境类研究生创新能力培养机制与建议

围绕研究生创新能力的培养,以环境类硕士生培养为例,通过建立"学科—平台—团队—产业"想协同的创新机制,实现研究生创新能力培养和高等学校创新能力提升的协同互促。基于已有的研究生教育教学和研究现状,以协同创新为载体,建立重点学科、学科平台、创新团队与行业产业相协同的研究生创新能力培养机制,可以指导创新型硕士生培养,并丰富高水平创新型研究生人才培养的理论体系,具有理论和实践两个方面的意义。     

基于协同创新平台的卓越工程师培养研究浅析

大学生的创新和实践能力是高校的立足之本,如何进一步提高大学生的创新和工程实践能力,适应社会激烈竞争是高校急需思考的重要问题,本文通过引入协同创新平台探索基于协同创新中心平台的卓越工程师培养新机制,完善学生的个性化引导和培养机制,采用创新学分实现对创新实践评价机制,最终达到提高大学生创新和工程实践能力的目的。     

西部地区产学研协同创新影响因素研究

在多项政策支持下,产学研协同创新在实践中大放光彩。但是近年来的实践表明,我国西部地区产学研协同创新机制仍不甚完善,无法实现协同创新。到底什么原因阻碍西部地区产学研协同创新呢?为了探究其原因,本文以详实数据和相关案例为支撑,分析我国西部地区产学研协同创新合作现时困境,探究影响产学研协同创新效率及持续性的因素,并从政府、高校、企业等方面提出了维持产学研协同创新持续性的建议。     

北京市生猪产业技术体系创新团队的2011

自2007年农业部启动国家生猪产业技术体系建设专项以来,已经走过了5年的发展历程。目前已有北京市、山东省、湖南省、山西省、陕西省、四川省、广东省、福建省、云南省等近10个地方省（市）在各地财政部门的支持下成立了生猪产业创新团队。