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技工院校开展德育课程,是为了培养适合社会的技能型人才,使学生具备道德素养。德育课程注重以学生为主体,引导学生适应环境,培养学生适应社会的能力。因此,德育教学成为技工院校教育的重要任务,特别是德育课程评价,也需要教师进一步研究,实施评价改革,强化德育课程的实践功能。 相似文献
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云南卓越草学人才教育培养模式改革与创新 《畜牧与饲料科学》2016,37(6):80-80
以培养具有创新能力的高素质人才为根本出发点,阐述了云南农业大学开展卓越草学人才培养模式改革的思路和途径。通过一系列改革与探索,加强教师团队建设、改善教学基础条件、丰富教学内容、改进教学模式、改进课程考核综合评定方式,强化学习过程的重要性。教学中突出学生在学习中的主体地位,以提高其学习主动性,注重培养学生动手能力、激发创新意识、增强综合素质。 相似文献
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语文教学中应该围绕教学目标有针对性的开展教学活动,并且引导学生积极的参与到教学活动过程中,让他们在真实的交际环境中体会语言的特性,从而更好地培养他们的语言交际能力.但是就目前我国高职院校的语文教学现状来看,教学中重点注重语言知识的传授,严重忽略了学生实际能力的培养.此外,教师在教学中起到主导作用,学生很少有机会进行语言实践活动,一些语文课堂教学中有设计教学活动,但是活动一味地注重趣味性而忽略了其有效性,最终导致教学活动流于形式,不利于课堂教学效率的提升. 相似文献
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《机械制图》和《计算机绘图》是技工院校机械类专业必修课程,是技能型人才知识结构的重要环节。该课程不仅注重学生识图和绘图能力的培养,还注重学生的空间思维、创新意识等综合能力的培养。随着科学文明的进步、计算机技术的飞速发展,计算机绘图已经让图版退出了历史的舞台,全面取代手工绘图只是时间上的问题。作为培养应用型技能人才的技工院校教学观念必须与时具进。但大部分技工院校在教学安排中,将这两门课程独立开设,导致教学内容重复、浪费教学资源,理论与实践脱节,教学效果不理想。要改变现状,融合《机械制图》和《计算机绘图》课程是提高制图教学效果的有效途径。 相似文献
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高中生物教学活动,是培养高中学生生物能力与科学能力的重要活动。传统的高中生物教学中,教师过于关注课本知识的传递,忽略了培养学生的创新思维能力。社会的发展及教育事业的进步,大大提高了创新能力培养的重要性。对生物知识的探究,就是对学生扩展思维的一种锻炼。本文以高中生物教学中创新思维能力的培养为题,对高中生物学中学生创新思维能力的培养方法进行了分析。 相似文献
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高职院校在对学生的培养方面注重学生的职业实践技能、创新能力和可持续发展能力。高职数学教学高职院校的教学结构中占有重要地位。数学教学可以培养学生科学严谨的思维,提高学生实践和探索的意识,并激发促进学生的创新能力和可持续发展能力。数学建模理念在高职数学教学中的运用,使数学教学课堂焕发了生机与活力,使学生的数学应用能力大大提升,动手创新能力稳步提高,促进学生的持续发展,对学生的职业社会生活大有助益。基于数学建模理念的高职院校数学教学的改革具有重大深远的意义。 相似文献
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化工原理是生物工程、化学工程与工艺等专业重要的专业基础课。为适应经济社会发展的需要,培养创新人才,在教学中采用了实例教学法、归纳总结法和研究性教学等教学方法。实例教学法通过实例引出教学内容,提高了学生的学习兴趣和培养了学生的创新意识;归纳总结法将课程知识有机的归纳整理,培养了学生的综合能力和创新精神;研究性教学提高了学生在教学过程中的主体地位,培养了学生的创新思维、创新能力。 相似文献
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基于创新人才培养的化工原理教学方法探索 总被引:1,自引:0,他引:1
化工原理是生物工程、化学工程与工艺等专业重要的专业基础课。为适应经济社会发展的需要,培养创新人才,在教学中采用了实例教学法、归纳总结法和研究性教学等教学方法。实例教学法通过实例引出教学内容,提高了学生的学习兴趣和培养了学生的创新意识;归纳总结法将课程知识有机的归纳整理,培养了学生的综合能力和创新精神;研究性教学提高了学生在教学过程中的主体地位,培养了学生的创新思维、创新能力。 相似文献
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在语文课堂教学中,培养学生自主、合作、探究的能力,是新课程理念的一个重要方面。合作交流,就是要在教学活动中树立学生的主体地位,改变教学方式,使学生从"学会"向"会学"转化,促使学生主动地、自觉地开展学习。同时,既要同伴合作、共同参与,又要给学生以发展个性、展示才华的机会,使学生在合作中提高,在探索中提高,形成团结协作的氛围,培养交际交往能力。 相似文献