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顶岗实习是高职院校有效推进工学结合、校企合作、学做合一人才培养模式的重要形式.文章对高职类学生顶岗实习环节存在的问题做了总结,并提出了相应的应对措施. 相似文献
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顶岗实习以岗位的真实性、工作环境的复杂性、企业组织与文化性、工作与学习的综合性成为高职教学体系中的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用,是高职院校有效推进工学结合人才培养模式改革的重要内容。本文在分析高职学生顶岗实习现存问题的基础上,结合长春职业技术学院的实践改革经验,提出了灵活性顶岗实习模式的创新思路与办法。 相似文献
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从人才培养目标出发,以企业对新职工的素质要求为依据,通过"职业认知,职业体验、跟岗实习(工学交替)、顶岗实习"四大环节培养学生的职业素养,锤炼学生的职业素质,为其职业生涯奠定基础。 相似文献
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地方本科院校"订单式"人才培养是学校和用人单位共同培养高素质技能型专门人才的重要途径。"订单式"人才培养可以搭建一个较好的办学平台;解决地方本科院校工学结合、顶岗实习等难题。文章通过对地方本科院校酒店管理专业方向人才培养模式的实践与探索,认为实现了学历教育和技能教育的有机融合的"订单式"人才培养模式是一种非常好的人才培养模式,具有一定的推广借鉴价值。 相似文献
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高职教育培养的是技能型人才,而顶岗实习是高职培养高技能型人才的重要教学环节,在人才培养过程中起着非常重要的作用。在调查走访的基础上建立了企业人员、指导教师、督导组、学生四位一体、交互式的顶岗实习教学质量监控体系,对高职院校顶岗实习质量监控评价体系进行了优化。 相似文献
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顶岗实习是职业教育人才培养的基本制度,是教学的重要组成部分,是学生提高实践操作能力,强化职业素养的有效途径,然而在现实职业教育过程中,由于学校、企业、学生三方对顶岗实习不够重视,管理粗放,影响了顶岗实习的效果,现以技工院校汽车维修专业学生顶岗实习为例,分析对口顶岗实习的困难,剖析深层原因,提出合理化建议。 相似文献
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高职学生通过顶岗实习可以提升专业技能,为保证就业效果创造了相应条件。高职院校要保证顶岗实习的效果,就需要注重采取有效的管理方式。通过顶岗实习管理平台可以发挥信息技术在提升管理效果方面的优势,可以对学生顶岗实习过程实施信息交流式的管理,及时分析掌握学生在顶岗实习期间的具体情况,解决顶岗实习发生的各类问题,及时调整管理方式。 相似文献
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顶岗实习是高职教育中一个极为重要的实践性教学环节,是培养高技能型人才的重要手段。阐述顶岗实习的目的与意义,对食品生物技术专业学生顶岗实习过程中出现的问题进行总结分析,并有针对性地提出顶岗实习教学体系改进建议。 相似文献
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本文阐述了顶岗实习的相关概述及其特点,分析了建立闭环反馈的顶岗实习长效管理机制的策略,提出了规范顶岗实习教学工作程序。 相似文献
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高职教育培养的是技能型人才,而顶岗实习是高职院校培养高技能型人才的重要教学环节。针对目前高职教育顶岗实习工作实施过程中存在的普遍性问题,提出提高高职学生顶岗实习质量和管理水平的有效措施。 相似文献
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由于高校专科专业特殊的学制特点,加之现有的大学生心理健康教育条件和心理辅导人员专业水平的限制,辅导员、实习指导老师监管不到位,导致大学生校外实习期间出现心理问题而得不到及时的疏导,心理问题越来越严重。本文通过对大学生校外顶岗实习期心理存在的问题进行调查研究,从制度和实习评价机制方面,对如何开展好大学生校外顶岗实习期心理指导工作进行了探讨,并提出利用各种网络平台对校外顶岗实习大学生进行心理教育与指导的新思路,提高其心理健康水平。 相似文献
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《国家职业教育改革实施方案》第九条指出:坚持知行合一、工学结合的校企"双元"育人模式,借鉴"双元制"等模式,总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验,校企共同研究制定人才培养方案,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容,强化学生实习实训。文章针对重庆财经职业学院工商企业管理专业人才培养规格偏高、实训基地建设不足、就业学生岗位适应慢等问题,探索了一个适合工商企业管理专业的校企合作育人新模式,供参考。 相似文献