关于高校法制教育的实效性初探

面对课程整合、课时减少的新情况,只有在认清课程本质,了解课程各部分关系及重点的基础上才能讲授好,因此,教师有必要深入研究课程的设置背景,熟悉课程结构及教育对象的特点,做到有的放矢,务求取得实效,实现课程设置的初衷。     

中美计量经济学课程设置的比较研究

与美国高等院校相比,我国高校普遍存在计量经济学课程设置不合理、学时偏少,与相关课程的衔接不畅,重课堂教学而轻实验培养等问题。为了提高我国高校计量经济学的教学水平,跟进国际计量经济学的发展,应统筹安排课程设置学期,延长教学课时、增加计量经济学中前沿理论和方法的选修课程,同时还应加强数理统计课程教学、注重理论与实践相结合。     

农村中等职业学校会计教育存在的问题及对策

一、现行农村中等职业学校会计教育存在的问题1、理论上侧重传授专业知识的教育传统的会计教育往往通过设置一系列会计课程来完成,这些课程的课时数占总课时的比重通常在60%以上。再者,职业学校的学生基础较差,对有些高深知识难以理解和接受。这种格局与经济高速发展、容易多变的特点是不相适应的。     

建设资产评估专业高等教育的整合平台课群

资产评估学历教育是进行评估教育的基础，在评估教育体育中处于核心地位，而学历教学中的课程设置问题更是关键，评估专业的课程设置不仅是实现资产评估高等教育目标的重要保证，而且也是评估人员开展实践活动和高校从事教育体系研究的依据和重点，在本中对评估专业高等教育的课程设置原则及整合平台课群的建立进行了初步探讨。     

农业高校硕士研究生公共课程设置调查报告——以华中地区某农业高校为例

目前,农业高校研究生公共课程的设置存在一些不合理之处,与研究生培养的实际情况不太吻合。本研究通过问卷调查认为,应改革农业高校研究生公共课程的结构及课时分配,合理利用资源,全面培养研究生素质。     

适应市场经济发展需要合理设置作物育种课程

指出中等农业学校现用《作物育种学》教材的内容安排上的缺陷，提出改革思路，并就该课程的内容设置和课时分配给出具体改革方案。     

论税收课程在高职院校普高生会计专业的设置——以浙江农业商贸职业学院为例

会计专业人员必须要知晓税法。在人工智能迅猛发展、舆论盛传"会计岗位将被人工智能取代"的严峻形势下,会计人员的执业能力更要突破传统的账务处理,往税务会计、纳税筹划方向开拓。职业院校会计专业的课程设置中,无一例外地包含税收课程。但是,税收课程课时量设置是否合理,课程内容安排是否符合专业前景,笔者将从任职院校——浙江农业商贸职业学院的实际情况出发进行分析阐述,并提出个人在税收教学设置上的建议。     

信息化条件下人像摄影课程教学方式与学习方式改革

为了提高教学质量,我们利用信息化教学条件,通过线上线下混合式教学设计来解决传统人像摄影课程设置中单向知识传授、课时过长、实训效果不佳等问题。本文所探讨的是在信息化条件下如何进行人像摄影课程的教学方式与学习方式改革。     

农业职业院校课程设置与改革的建议

农业职业院校主要任务是为地方社会经济发展培养高素质的农业技能人才。为服务于区域社会经济发展,培养专业技能人才,以黑龙江农业职业技术学院生物技术专业为例,分析了生物技术专业课程设置方面存在的问题,如课程数量多、难度大和课时分配不合理等,并提出了改革的相关建议与措施,以期形成具有特色的课程设置,培养适用于区域经济发展的合格人才。     

医学文献检索教学若干问题的探讨

经对医学文献检索课程中存在的问题分析,指出目前课程定位不当，导致开课方式和开课时间不统一、课时设置不合理、教学管理不到位等问题，教学改革落实中也有若干滞阻因素，提出了将文献检索课列入必修课等建议。

     

工作过程导向的《农产品有害物质检测》课程设计

绿色食品生产与检验专业的核心专业课程——《农产品有害物质检测》课程的方案设计包括选取教学内容、优化教学方法、改革考核方式。课程改革成效显著:校外专家评价高,用人单位评价好,学生职业技能鉴定通过率高,学生学习质量好,就业率高。本课程改革特色包括工学结合,改革课程内容体系,制定了突出职业能力培养的课程标准;校企合作,打破传统教材格式,编写了"项目驱动、学做合一"的特色教材;考评统一,按照职业岗位标准,建立了以能力为中心的课程考核体系;仿真教学,利用现代科技手段,再现了企业真实的工作环境。     

宁夏半干旱区硒砂瓜产业综合效益模型初探

通过应用功效系数法、专家区间评分法和层次分析法,初步建立了示范项目的多层次综合评判模型,选取宁夏中宁县大青山项目示范区示范项目进行了实例研究,量化优属度,初步检验了本研究所建立的评价指标体系和采用的评估方法及其合理性。     

信息时代的家具设计方案评价方法

分析了家具方案设计的创新性、不确定性、层次性、多样性、经验性和反复性等基本特征,并阐述了家具方案设计的过程与内容,界定了家具方案设计评价的概念,模糊评价法、提出层次分析法、价值工程法、灰色系统评价法、感性评价法和人工神经网络评价法等家具设计方案评价方法。     

安徽农业大学体育学分制现状与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、逻辑分析法对安徽农业大学学分制中体育课程设置、学生选课意愿的满足度、场馆器材的规模、体育项目开设、师资结构、教学评价与课外活动与竞赛等现状，采用系统分析方法多层次、多角度进行分析与探讨。旨在对安徽农业大学体育学分制实行的现状做出全面、客观、科学的评价，试图找出存在的问题及形成原因，提出相应适合安徽农业大学体育教学的发展思路和模式的建议与对策，为安徽农业大学的教学改革向纵深与完善发展提供参考。     

玉米新品种奥利66号的选育技术

玉米新品种奥利66号是山西省黎城县奥利种业有限公司以自选玉米自交系8639H作母本、F138作父本杂交选育而成的中晚熟玉米杂交种。经2005—2010年的品种比较试验、生产试验、专家田间鉴定、抗病鉴定和品质分析,该品种属中秆匀穗型,株型紧凑,雄花发达;抗逆性好、品质优良、稳产高效,增产潜力较大,适宜在中晚熟玉米种植区种植。     

论素质教育与高校体育课程建设

采用文献资料法、专家访谈法、比较分析法等研究方法，根据素质教育的概念、特征以及对素质教育的定位，分析了体育课程建设与素质教育之间的关系，运用素质教育的观念对高校体育课程进行优化设置。     

超级杂交水稻理想株型图像识别的探讨

为提供评判超级杂交水稻理想株型的方法和手段，以Visual C 为工具，利用图像识别技术，提供了超级杂交水稻理想株型经图像的二值化、细线化处理、提取了株型的骨架信息。     

公路景观管理决策支持系统

基于GIS技术开发的公路景观管理决策支持系统是针对公路景观管理业务而开发的信息管理系统,系统采用地理信息系统(GIS)、专家系统(ES)以及数据库管理系统相结合的方法,建立了公路两侧自然本底数据、多媒体数据、评价指标因子、恢复方案等为主体的属性数据库;公路空间数据库;由专家知识及经验构成的知识库;相关的评价模型建立模型库和决策库;实现了多库统一的地理信息系统与专家系统相结合的决策支持系统。为公路景观管理部门对公路景观动态管理、评价公路自身及景观现状、制定恢复对策和措施提供了科学实用的管理手段。     

高职高专食品专业《食品生物化学》课程教学改革探究

食品生物化学是高职高专食品专业重要的一门专业基础课。该文根据食品生物化学课程的教学特点,从培养学生的学习兴趣、引导学生通过本门课程的学习,提升专业认同感并形成专业素质等角度出发,就合理调整教学内容、革新教学方法和教学手段、拓宽课程考核评价方式等方面对食品生物化学课程的教学改革进行了探索式研究。     

设施栽培技术课程教学改革研究

设施栽培技术是一门实践性、综合性很强的农业类专业课程。针对课程特点,该文进行了理论教学、实验教学、课程考核体系改革的研究,对促进学生知识理解和掌握、培养学生分析问题和解决问题的能力方面具有重要意义。