破解乡村人才"四困"问题大力推进乡村人才振兴——以江西省为例

人才是乡村振兴的重要战略资源.乡村要振兴,人才要先行.实施乡村振兴战略,关键要依靠人才来带动乡村产业、文化、生态等多方面的发展,为此,要不断强化乡村人才振兴支持、开发乡村人才资源,合理配置乡村人才.江西作为欠发达省份,乡村人才振兴问题存在一定的代表性,如乡村管理人才队伍存在不稳定的"困扰"、乡村服务人才存在作用难发挥的...     

乡村振兴发展对策略论

乡村振兴战略是关乎民生福祉和社会发展的大政方针.其内涵要求是"产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴"的全面振兴.产业振兴是实现乡村全面振兴的逻辑基础,要着眼推动粮食产业高质量发展,补齐农业农村发展短板;人才振兴是实现乡村全面振兴的关键所在,要高度重视各领域人才,善于营建长期服务"三农"的专业人才队伍;文化振兴是实现乡村全面振兴的灵魂所系,要充分挖掘乡土文化特质,积极塑造"精神引擎";生态振兴是实现乡村全面振兴的外在要求,要加强美丽乡村建设,走生态文明可持续发展之路;组织振兴是实现乡村全面振兴的根本保障,要强化农村基层党组织的领导地位,努力打造乡村振兴"牵引器".     

"扩招百万"背景下高职院校助力乡村振兴人才培养的思考

高职院校是乡村振兴人才培养的主力军,可以为乡村振兴提供人才引擎,为"三农"发展注入新动能.培养高质量的乡村振兴人才,要有一支懂农业、爱农村、爱农民的"三农"师资队伍;需要聚焦重点乡村人群,加大宣传力度;创新招考模式,扩大招生培养规模;切合学生学情特点,创新人才培养模式;面向乡村振兴需求,优化专业课程体系.     

乡村文化振兴的功能阐释与策略研究

乡村文化振兴是乡村振兴的应有之义,并为乡村振兴提供精神动力。乡村文化振兴具有愉悦农民、教育农民、为乡村振兴强根铸魂、培养人才等多重功能。推动乡村文化振兴,一要外部供给与内部挖掘相结合。一方面加强乡村文化的组织供给、人才供给、活动供给和产品供给;另一方面挖掘乡村内部潜力,传承乡村传统文化,挖掘乡土文化本土人才,发挥新乡贤和乡村知识分子的作用。二要载体搭建与能人培养相结合。既加强乡村公共文化空间建设和乡村文化活动载体搭建,又要强化乡村文化能人培养,为乡村文化振兴提供人力支持。三要推动乡村文化与乡村旅游相融合。以乡村文化丰富乡村旅游的文化内涵,提升乡村旅游的文化品位;通过发展乡村旅游为乡村文化振兴提供载体、积累资金。     

乡村振兴视角下的农林高校乡村旅游人才培养探讨

随着我国脱贫攻坚战取得全面胜利,“三农”工作重心也转向全面推进乡村振兴。乡村旅游是全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的重要载体,但当前乡村旅游人才缺乏的问题较为突出,在一定程度上影响了乡村旅游业的发展。农林高校作为培养涉农人才的重要力量,具有乡村旅游人才培养的优势。鉴于此,本文从国家全面推进乡村振兴战略的视角,分析了农林高校乡村旅游人才的培养现状,剖析了人才培养缺乏特色、人才供需不匹配、就业形势严峻等问题及其深层次原因,并从创新乡村旅游人才培养路径、深化教学改革、培养和塑造实践创新能力、主动对接人才市场需求4个方面提出了相应的改进建议,以完善农林高校乡村旅游人才培养模式,为推动乡村旅游产业发展、助力乡村全面振兴提供人才保障。     

乡村振兴视角下东北地区乡村人才培养推进策略研究

乡村人才队伍的建设是乡村振兴的关键,是乡村发展建设的强大动力,多样化乡村人才的培养策略可以进一步推进东北地区乡村振兴的进程。从目前东北地区乡村发展过程中人才队伍培养的现实困境来看,乡村本土人才、乡村公共服务人才、乡村治理人才、乡村科技创新人才的短缺是主要问题,由此可以得出,人才多样性的缺失是根本问题。为此,打造本土人才、吸引公共服务人才、培养乡村治理人才、培育乡村科技人才,通过有效的人才培养推进策略助力东北地区乡村更好更快发展。     

论乡村振兴战略背景下的乡村人才队伍建设

实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,乡村人才是实现乡村振兴的关键。建设乡村人才队伍,一方面要通过自主培养与外部引进相结合挖掘乡村人才,另一方面要通过给乡村人才提供施展才能的平台、营造发挥才干的环境、提高福利待遇水平等措施留住乡村人才。     

乡村教师在乡村振兴中发挥作用的困境与对策分析

在乡村振兴战略背景下,乡村教师作为乡村宝贵的人才资源,能够在乡村振兴的人才振兴和文化振兴中发挥重要作用,也应当在乡村振兴中有所作为。但是目前要在乡村振兴中发挥乡村教师这个集体的作用,还存在"无人、无心、无力、无暇、无权"等问题,要解决这些问题需要培养一批本土乡村教师,提高乡村教师的责任意识,减少乡村教师的工作压力,通过立法赋予乡村教师治理权力,以及建立相应的激励机制。随着"特岗教师"不断流入乡村,乡村教师队伍日益扩大,要尽快克服这些问题,让乡村教师在乡村发展中能大显身手。     

大力培养农业农村人才助力北京乡村振兴战略

党的十九大报告提出了科教兴国、人才强国、乡村振兴和创新驱动等战略,人才培养是实现中华民族伟大复兴的核心.为推进首都乡村振兴战略,要立足新时代北京"三农"工作的新要求,对农业农村人才进行分类培养,充分发挥各类人才的作用,拓展首都农业农村人才培养培育的路径.     

浅谈西部人才引进对新疆乡村振兴的作用

习近平总书记强调,要推动乡村人才振兴,需要把人力资本开发放在首要位置,强化乡村振兴人才支撑。加大对西部地区的人力资源开发力度是新疆乡村振兴的重中之重。国家重视对西部人才支持,西部各级政府也非常重视人才引进工作。西部各级政府做好人才引进工作,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的"三农"实用型人才队伍是实现乡村振兴的关键。     

乡村振兴人才引进的动力分析与机制建构

当前,我国农村“空心化”、人口低质化问题严峻,导致农村人口的年龄构成和素质构成与实施乡村振兴战略的人才需求差距较大。因此,农村地区需要引入有文化、懂技术、善经营、会管理的新型人才。乡村振兴人才的引进需要强化政府的政策推力、乡村建设的内拉力和乡情乡愁文化的情感引力。基于此,建构乡村振兴人才引进机制需要从3个维度着手：一是要强化政策导向,建立乡村振兴人才引进的推力机制;二是要推进乡村建设,建立乡村振兴人才引进的拉力机制;三是要重视乡情乡愁的作用,建立乡村振兴人才引进的情感牵引机制。     

新时代广东职业教育与乡村振兴

基于十九大报告提出的坚持农业农村优先发展,实施乡村振兴战略,对乡村的现状及形成原因、乡村振兴的科学内涵和广东职业教育助推乡村振兴的实现路径进行分析。研究认为,目前发展最大的不平衡是城乡发展不平衡,最大的不充分是农村发展不充分,作为广东职业院校,要推进乡村振兴,就要成立乡村振兴师资团队;组建乡村振兴特色产业学院;培养乡村振兴人才;尝试解决乡村存在的突出问题;推动农业农村金融保险政策的实施;深入乡村,以引领示范的方式指导乡村振兴工作的有序开展。目标是改变人们对农村农业工作的看法,提升农民的幸福感、获得感、自豪感和安全感,密切联系广大农民,紧紧围绕"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"的总要求,推动乡村振兴战略行稳走远。     

乡村振兴背景下乡村人才队伍建设研究

人才振兴是乡村振兴的应有之义,也是实施乡村振兴战略的重要着力点。高质量人才队伍能够促进乡村物质财富与精神财富协同发展,助力全面推进乡村振兴,加快农业农村现代化步伐。当前,部分乡村存在的基层部门履职能力不足、资源要素匮乏、有关人才政策体系不完善、培养机制相较滞后等问题,不仅影响人才队伍建设的成效,也阻碍乡村工作的全面发展。应通过加强基层部门能力建设、健全乡村公共服务体系、完善乡村人才政策体系、创新乡村人才培养机制等举措提升乡村人才队伍建设水平,更好赋能乡村全面振兴。     

基于乡村振兴战略的乡村信息化教育发展路径研究

党的十九大提出2035年全面实现乡村振兴,并指出了产业振兴、文化振兴、人才振兴、生态振兴和组织振兴等5种乡村振兴途径.乡村教育是五个振兴实现的根本动力,需要跟上时代努力践行信息化教育,这样才能培养出高水平人才.     

乡村振兴的人才挖掘与培育策略

培养一支懂农业、爱农村、爱农民的乡村人才队伍,是实施乡村振兴战略的重要任务,也是农业高校的重要使命。对标乡村振兴人才的内涵,研究乡村振兴人才的特点,统筹培育乡村振兴人才,已成为农业高校现阶段重要的任务。农业高校需要建立乡村人才培养的良性机制,保障乡村振兴人才的数量和质量,地方政府也要充分利用各种政策吸引乡村人才、留住乡村人才,共同保障实现农业农村现代化,推进新时代的乡村振兴。山东农业大学深化本科生、研究生和继续教育改革,主动探索乡村振兴人才培养新模式,适应乡村人才振兴的新要求,做出了一系列具有现实意义的改革和尝试。     

乡村振兴背景下七甸街道农业发展现状及对策

聚焦乡村振兴战略,促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民生活富裕是全党工作的核心内容.但三农问题存在建设过程中仍突显出众多不足,例如,农民的思想建设以及素质培养存在较大阻力,信息化建设以及经济管理进展缓慢.要解决三农工作的一系列问题,需要以乡村振兴战略为指导,培养农民的道德修养,加快农村的基础设施建设.该文从乡村振兴战略...     

实施乡村振兴战略中乡村人才振兴的思考与建议

党的十九大做出了实施乡村振兴的重大部署,乡村振兴是包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的全面振兴。实施乡村振兴战略,是新时代"三农"工作的总抓手,人才振兴是乡村振兴的关键所在。本文简析了乡村振兴背景下人才振兴的意义,通过介绍推进乡村人才振兴的根本遵循,提出了推进乡村人才振兴的总体思路,并作出实施乡村振兴战略中乡村人才振兴应鼓励人才回流、加大人才引流、加强乡土人才培养等的对策建议。     

农业职业院校助力乡村人才振兴路径探析

人才振兴是乡村振兴战略的重要支撑。针对目前农业农村专业技术人员匮乏、农科大学生“离农”现象较多以及乡村基层干部引领乡村振兴能力不足等问题,亟需研究、形成可行高效的乡村人才振兴路径。采用文献研究、制度设计和实证分析等方法,从高职院校人才培养现状和未来发展趋势形成较为完整的路径。提出培养农科大学生、培训新型职业农民、培养产业引领人才和培优乡村管理干部等举措和路径。农业职业院校作为“三农”发展的排头兵,在服务人才振兴,培养造就懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍方面有着先天的优势和条件,大有可为。     

乡村教育人才队伍建设探究

乡村振兴战略是党和国家的重大战略部署,实现乡村振兴,人才是关键。优秀的人才能够带动乡村产业、资金、市场、信息等多方面因素共同推动乡村振兴战略实施。优秀的乡村教育人才是乡村教育事业振兴不可或缺的一环,乡村教育人才不仅能够传授科学文化知识,还能够培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。当前,乡村教育人才队伍建设面临挑战,乡村教育人才流失严重、职业倦怠、缺乏培训等问题亟须解决。针对这些问题,可以从强化制度保障、优化评价机制、加强专业培训等方面入手,着力打造一支理想信念坚定、知识储备扎实、道德品质高尚的乡村教育人才队伍。     

浅谈推进乡村人才振兴的途径

党的十九大报告提出了乡村振兴战略,此战略是我国新时代解决社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间矛盾的迫切要求。为了达到乡村振兴战略的目标,除了政策、资金之外,最关键也是最核心的要素还是人才。习近平总书记说过,要推动乡村人才振兴,把人力资本开发放在首要的位置,强化乡村人才振兴支撑。这一段话,指明了乡村振兴的关键就是在于人才,必须把乡村人才振兴放在首位,吸引更多的优秀外来人才,鼓励当地所拥有的乡土人才,培育新型的农村专业人才等,这为乡村振兴的发展奠定稳定的人才基础,从中靠人才带动乡村资源的发展,所以对推进乡村振兴提出了以下途径。