基于统计监测分析视角的农村扶贫开发问题与建议——以广州市为例

为加快推进精准扶贫精准脱贫,以广州市新一轮扶贫开发确定的贫困帮扶村作为样本,按照抽样调查原则,实施贫困监测。调查农村居民现金和实物收支、农村住户成员及劳动力从业、农村居民家庭食品和能源消费、住房和耐用消费品拥有等情况。根据对调查样本的监测分析,总结扶贫开发取得的主要成效,指出扶贫开发存在的问题,从建立村级巩固脱贫成果长效机制,激发贫困户内生脱贫动力,大力推进产业扶贫、带动贫困户脱贫致富,强化劳动技能培训、提高劳动力素质,整合扶贫资源、建立贫困村产业示范园,发展特色产业、培育"一村一品",加强对贫困户宣传教育、推广教育扶贫等方面提出相关对策建议。     

报刊博览

今明两年扶贫攻坚的主要任务是什么今明两年扶贫攻坚的基本目标和主要任务是基本解决农村贫困人口的温饱问题,并巩固温饱成果。东西扶贫协作要牢牢把握这个重点。扶贫开发必须进一步向下延伸,扶贫务必到村到户,特别是各方面捐助的无偿资金和物资,要主要用于贫困村和贫困户。集中力量支持贫困地区群众修田、造地、兴修水利,下功夫改善贫困户基本的     

论基于J2EE的贫困监测管理系统的设计与实现

为了适应新时期扶贫开发工作在针对性和有效性方面提出的高要求,引导各类资源的合理利用,本文运用J2EE和MVC模式和SSH框架等功能,实现了针对贫困户的建档立卡、综合数据查询、基础数据维护、系统管理等功能。实践证明,该系统为扶贫开发资料收集和整理提供了一体化的信息平台,为扶贫开发工作的辅助决策和资源的科学规划提供了技术保障。     

少数民族散杂居地区城市化发展路径探讨——以湖南省中西部为例

在城市化进程中,大量农村人口向城市流动,其中包括少数民族群体。根据湖南省中西部少数民族散杂居地区分布特征,分析少数民族散杂居地区城市化发展模式的演进机制,在此基础上构建"城市化与民族关系、民族文化相适应"的发展路径,为城市化发展提供保障机制,同时以城市多元文化居民作为城市化建设创造力来源,以融入民族特色的循环型农业、循环型服务业等产业作为支撑,为少数民族散杂居地区城市化发展提供动力机制,以此三大机制构建城市化生态、和谐和可持续发展路径。     

吉林省扶贫开发问题及对策研究

扶贫开发是通过政府、社会组织和个人等采取切实可行的措施,帮助贫困地区和贫困户开发经济、发展生产、摆脱贫困,实现脱贫的过程。文章在全面分析吉林省贫困人口分布、致贫原因及贫困特征的基础上,总结了吉林省扶贫开发取得的成就及存在的问题,提出了吉林省扶贫开发总体战略及对策建议。     

福建省农业科技扶贫的特征、经验及发展思考——基于6个省级扶贫重点县的典型调查

以福建省6个扶贫开发重点县访谈调研为基础,分析提出福建省农业科技扶贫包括科技源、增长极、组织型等3种主要组织特征,归纳总结科技扶贫的科技创新、园区带动、产业发展、合作经营等4种主要做法及其成效。并从制定精准扶贫方案、加快职业农民及带头人培养、选择优势产业与发展模式、加快品种技术推广、提高贫困户参与度、"互联网+"等6个方面提出促进福建农业科技扶贫的对策建议。     

湛江农垦扶贫开发工作的实践与思考

<正>与地方农村相比,农垦扶贫开发工作的重点有自己的特殊性。农村扶贫对象是农村贫困户,是在政府关怀及社会各界广泛参与下,利用多种方式帮助贫困户脱贫;而农垦扶贫开发,则主要是系统扶贫、产业扶贫,通过扶持大农场重整重建"造血功能",实现产业发展与民生条件改善,来带动广大职工群众脱贫。农垦扶贫工作思路在大方向上是完全正确的,但是对于因病或因残疾致贫返贫的人来说,可能在     

吉林省扶贫开发问题及对策研究

扶贫开发是通过政府、社会组织和个人等采取切实可行的措施，帮助贫困地区和贫困户开发经济、 发展生产、摆脱贫困，实现脱贫的过程。文章在全面分析吉林省贫困人口分布、致贫原因及贫困特征的基础上， 总结了吉林省扶贫开发取得的成就及存在的问题，提出了吉林省扶贫开发总体战略及对策建议。     

陕南XY县革命老区QJW村精准扶贫调查报告

实施精准扶贫工作机制,对我国完成贫困识别工作、健全工作扶贫机制和创新扶贫开发思路具有重要作用。而革命老区更应该率先脱贫,因此,我们在革命老区QJW村进行了调查。根据对QJW村随机抽取的39户贫困户的问卷调查数据分析得出:该村在精准扶贫方面已取得了一些成效,但成效很小,存在的问题比较多,如贫困户识别不精准;政策宣传、落实不到位等几大问题,致使该村贫困户脱贫困难、很难在计划脱贫年限内脱贫。最后,针对XY县革命老区QJW村精准扶贫工作中存在的问题提出了一些建议。     

环县少数民族儿童受教育权利保障的调查研究

少数民族的教育是我国教育体系的重要组成部分,也是党和国家民族工作的重要内容,散杂居少数民族的教育也自然包括其中。我国少数民族教育政策的核心思想就是充分保障各民族的教育平等权利与自主权。在各级政府的长期努力下,我国散杂居少数民族教育也是从无到有,并且取得了长足发展。但其仍然存在法律保障单一、教学质量低下、师资力量薄弱、当地群众对教育不够重视等问题,急需各级部门出台相应的对策予以解决。