远程开放教育与新农村建设的关系研究

本文分析了开放教育与社会主义新农村建设的特点,认为远程开放教育是提高农民素质的需要,也是自身发展的需要,农村开放教育有着广阔的发展前景.在新农村建设中,要注重调整远程开放教育的专业设置,注重面向城市农民工进行开放教育,广播电视大学应在农村远程开放教育中发挥重要作用.     

如何做好远程开放教育的辅导教师工作

现代远程开放教育具有不同于传统教育的特点。辅导教师应当掌握远程开放教育所需要的新知识新技术，转变教学观念，树立导学、助学意识，指导、帮助学生自主学习，同时做好集中面授和辅导答疑等工作。     

现代远程开放教育与高职教育相互沟通与合作的成功范例及其启示

现代远程开放教育与高职教育相互沟通与合作,在具体的方式方法上各具特色、各有侧重:有些综合性大学同时举办高职教育和远程开放教育;有些以高职教育为主的院校在举办高职教育时非常重视使用远程教育手段;有些以开放教育为主的大学把职业技术教育作为重要的发展内容;还有些职教机构近年来已与国外合办远程职业教育。这些成功范例给我们以启迪:必须依靠政策和法规来协调和规范不同教育形式之间的沟通与合作;紧贴市场适时更新课程设置;优化专兼职的师资队伍;以学生为中心革新教学模式和强化实习实训环节。     

对开放教育计算机教学的几点看法

随着现代科学技术的发展,计算机应用课程已成为各个高校的必修基础课程.而现代远程开放教育作为一种新的学习形式,倡导以学生为中心,提供多种学习支持服务.作者针对这种特点,结合当前计算机教学的发展需要,对如何开展开放教育的计算机教学,进行了一些探讨.     

现代远程开放教育与高职教育相互沟通与合作的成功范例及其启示

现代远程开放教育与高职教育相互沟通与合作，在具体的方式方法上各具特色、各有侧重：有些综合性大学同时举办高职教育和远程开放教育；有些以高职教育为主的院校在举办高职教育时非常重视使用远程教育手段；有些以开放教育为主的大学把职业技术教育作为重要的发展内容；还有些职教机构近年来已与国外合办远程职业教育。这些成功范例给我们以启迪：必须依靠政策和法规来协调和规范不同教育形式之间的沟通与合作；紧贴市场适时更新课程设置；优化专兼职的师资队伍；以学生为中心革新教学模式和强化实习实训环节。     

开放教育的发展与思考

随着互联网以及信息技术的发展，以远程教育网络为依托，形成覆盖全国城乡的开放教育系统，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务，是中国远程教育的发展方向。本文试就中国高等远程开放教育的发展思路作些探讨。     

浅析开放教育中的教师角色意识

本文结合当前广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”工作的教学实践，探讨了课程辅导教师在远程开放教育中的地位和作用及其基本职责。本文从开放教育的特点入手，针对如何适应这种崭新的教学模式。树立怎样的教师角色意识，完成教育的宗旨、目的、任务，浅析几点，供大家参考、指正。     

开放大学背景下远程汉语国际教育教学研究

随着改革开放的不断深入,中国在国际上的地位也发生了变化,汉语对世界的影响也越来越广泛。在开放大学的运行下,借助互联网教育平台,汉语国际教育得以远程化。但由于远程汉语国际教育开展的时间并不长,在理论与实践之间也存在着一些问题。本文针对远程汉语国际教育教学中存在的问题展开探讨,以期对其未来的发展有所贡献。     

远程开放教育在推进农村文化建设提高农民素质中的作用探讨

党的十八大提出了全面建成小康社会的宏伟目标,但全面建成小康社会的重点难点仍然在农村,而农村的文化建设尤其是农民素质问题是其中的软肋.电大系统的办学特色、电大远程开放教育的办学模式以及灵活的办学机制,比较适合当前农村文化建设落后、农民文化需求高涨的现状.当前应充分利用广东开放大学建设的契机,发挥其在促进教育公平、服务终身教育体系建设和促进学习型社会形成中的作用,推进农村文化建设,为提高农民素质和农村全面建成小康社会贡献力量.     

培养"一村一名大学生"的思考

需不需要"一村一名大学生计划",关键在于分析三农问题形成的原因,才能得出正确的结论.启动"一村一名大学生"培养计划,通过现代远程开放教育等方式,将高等教育延伸到农村,尽快为农村第一线培养一批"留得住、用得上"的技术和管理人才.     

现代远程开放教育条件下化学教学中教师导学职责

现代远程开放教育具有开放性、交互性、共享性、协作性、自主性、师生准分离性等特点,根据教学的具体经验、抽象学习、表征学习(或符号学习),化学学习可以相应地分为宏观、微观和符号表征三个层次。远程化学教学中教师应更新教育理念,加强导学督学功能,最大限度地发挥好现代远程教育的科学性、针对性和有效性。     

远程开放教育导学教师核心素养培养之路径探析——以大连广播电视大学导学教师培训模式为例

远程开放教育作为构建学习型社会的一个重要抓手,日益受到社会各界群体的广泛关注。为了切实保障远程开放教育的质量,为学生提供学习支持服务的导学教师必须要具备职业道德素养、现代化信息手段运用能力、情感关怀和心理辅导能力等核心素养,大连广播电视大学多年来探索出了一条导学教师核心素养培养的新路径,包括通过多元化的培训模式,夯实导学教师基本素养;通过体系化的专业技能培训,提升导学教师专业素养等,并通过培训取得了良好的效果。     

优化网络学习支持服务系统实现远程开放教育学生的自主学习

网络学习支持服务系统已成为远程开放教育学生自主学习成败的关键，本文从如何建立、健全、优化网络学习环境着手来研究探讨怎样有效提高自主学习的效率。     

三分屏课件在远程培训中的应用

在计算机和网络技术高速发展的信息网络时代,网络教学和培训得到了迅速的发展,三分屏课件也随之应运而生。它的出现为远程开放教育增加了新的教学资源形式和网络环境下新的学习方式,给远程培训带来了动力和生机,设计和制作三分屏课件对于有效运用远程培训这一现代化的教学手段具有重要作用。     

浅谈现代远程开放教育网络平台下教学资源管理系统的构建及应用

基于现代远程开放教育网络平台的教学模式是对现代远程开放教育改革的一种尝试,通过对远程开放教育学员利用现代化技术手段和网络平台进行自主化学习和个性学习的需要现状的分析。提出利用现代技术手段和网络平台来进行自主学习的教学资源管理系统的构建整合问题。     

马来西亚远程教育发展概况

本文介绍了马来西亚远程教育发展的概况,马来西亚远程教育的形势及其所属的学派,并叙述了马来西亚远程教育的发展前景.     

城镇化背景下远程开放教育促进农村教育公平问题分析

城镇化建设面临着户籍制度、资源配置、人的发展等关键问题,需要一大批了解农村、熟悉农村、有一定技能的人才队伍,而目前广大农村普遍存在着人才队伍缩减、年龄结构老化、信息知识更新缓慢等问题,阻碍着城镇化建设的快速发展。远程开放教育可以为城镇化建设培养所需人才,并能够缩小城乡教育差距,促进城乡教育公平。     

开放大学的办学理念与模式研究

陕西开放大学的大部分生源在农村,农村的远程开放教育学生工作队伍建设中,存在准入门槛低造成学生管理水平起伏不定、工作职责不明确、培训研究不足且继续深造机会少、考核制度未形成规范、人员结构不合理且队伍不稳定等问题。因此正确界定成人学生工作的目标,加强培训、规范制度建设,促进提升电大学生归属感,积极探索学生工作队伍建设新机制。     

课前“三备”是上好面授辅导课的关键——农广校远程教育畜牧兽医专业教学方法探讨

在目前愈来愈多的远程开放教育模式中,自学应该是管理、教学和学习三大要素的中心.作者通过自身教学实践,认识到学员在自学的过程中,适时的进行面授辅导课的重要性,并试图从转变自身观念,抓好课前“三备”工作、转变学员观念,抓好课堂“三正”工作、讲解考试题型,增强完成学业信心等方面对其在帮助学员改变传统观念,从而掌握农广校远程教育的学习方法.     

农村党员干部现代远程教育教学资源运用的思考

农村党员干部现代远程教育教学资源的科学运用,是有效提高农村党员干部群众素质的关键.本文从农村党员干部现代远程教育教学资源的运用角度,对其正确运用的现实意义,提出了其今后运用与发展建议.