红色资源在高职院校思政课教学中的价值与运用——以辽宁农业职业技术学院为例

红色资源是集理想信念教育、爱国主义教育、道德品质教育、民族精神教育等于一体的优质思想政治教育资源,在高职院校思想政治理论课教学中,把红色资源同课程教学结合起来,丰富了教学内容及教学方法,增强了思想政治教育的实效性,为加强和改进大学生思想政治教育工作提供了新的手段和途径。以辽宁农业职业技术学院为例,探索了红色资源在高职院校思想政治理论课中的有效运用。     

中国优秀传统文化与高职学生思想政治教育融合的创新研究

高职院校针对大学生思想开展的传统文化教育工作直接影响大学生文化及道德素养。怎样从根本上提高高职学生综合素质,为社会主义建设事业输送更多高素质综合型人才已经成为国内高职教育必须重视的课题。当前国内高等教育中,高职教育规模占据比例不断增加,高职院校已经成为大学生思想政治教育工作的重要组成部分。实际状况下,高职院校思想政治教育工作存在很多客观问题,为解决此类困难,应充分挖掘中华民族优秀传统文化蕴含的精神及内涵,将传统文化和思想政治教育深入融合,提升教育的效果。     

全媒体时代高职院校大学生思想政治教育研究

大学生思想政治教育直接关系着青年学生的人生方向,全媒体时代高职院校大学生思想政治教育工作面临的机遇与挑战并存。立足当前高职院校实际,基于全媒体融合的视角,结合高职院校大学生思想政治教育环境的开放性、教育渠道的交互性、教育素材的整合性、教育方式的创新性等特点,注重大学生思想政治教育的理念、方法、内容、模式、实践的创新,提升高职院校思想政治教育的实效性和针对性。     

高职院校思想政治工作的现状和对策研究

伴随着我国社会和经济的快速发展,思想政治素养是新时代“人才”的必备要求。高职院校作为我国高等技术人才的培养载体,在思政教育工作中面临着许多新的困惑,本文分析目前我国高职院校思想政治教育工作的现状,并提出相应的一些对策,以提高我国高职院校大学生的思想政治素养。     

论高职院校辅导员如何开展学生心理健康教育工作

在高等职业院校中,主要由辅导员来从事德育工作。辅导员要负责大学生的思想政治教育,并对学生进行相应的管理,同时还要做学生党团建设等一系列工作。保障大学生的心理健康成长过程中较为重要的一项工作就是心理健康教育,这也是辅导员日常工作中非常重要的部分。主要讨论了高职院校辅导员如何开展学生心理健康教育工作。     

精准“双着力”,拓宽高职大学生思政工作渠道——以福州职业技术学院为例

高职院校应努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土,为培养中国特色社会主义建设者和接班人提供思想保证、精神动力和文化支撑。精准思政工作"双着力",培养学生的时代情怀和工匠精神,拓宽大学生思想政治教育工作渠道。     

新理念下高职思想政治教育开展新模式分析

当代大学生是社会主义事业的建设者和接班人,他们的思想政治素质如何,直接关系到党和国家的前途和命运,关系到社会主义事业的兴衰成败。目前,我国拥有超过1000万的高职在校学生,如何优化高职院校思想政治教育工作,具有很强的现实意义。     

基于品质化项目培训提升大学生综合素质的思政教育模式

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出强调指出,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。根据浙江省教育厅开展的高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查结果显示,用人单位普遍觉得大学生缺少吃苦耐劳的精神品质、受不了委屈、经不住磨练,认为工作机会颇多,工作单位易换,忠诚度不高。归纳起来讲当下的大学生在挫折、人际关系、集体协作、自卑心理、利益冲突、情绪管理等方面缺少认知和体行。如何做好高职院校大学生综合素质提升成为了各个高职院校思想政治教育工作首要之举。     

高职院校学生管理工作中的思想政治教育分析

高职院校为社会培养高层次、高水平和高技能应用人才,我国教育事业应该重视高职院校,本文从高职院校学生政治教育的现状入手,总结了高职院校学生管理工作中思想政治的教育措施,巩固思政教育"主阵地"的地位,需要坚持开拓创新,还要加强思政教育工作团队建设,从而提高高职院校学生的思想政治觉悟,促进每个学生的全面健康发展,以供参考。     

高职院校大学生活动课程化途径探究

科学技术突飞猛进、网络媒体高速开放,给高校大学生思想政治教育工作带来了诸多方便,与此同时,高校思想政治教育工作者也因此迎来了前所未有的挑战。本文主要从高职院校大学生活动课程化研究入手,阐述了高职院校大学生活动课程化的意义,提出了高职院校大学生活动课程化的途径。     

全媒体时代高职院校提升思政教育话语育人成效研究

全媒体正影响着当代大学生的思维方式和话语特征,高职院校思政工作需顺应时代趋势,全面提升思想政治教育话语的感染力。在深入分析高职院校学生思政工作现状的基础上,提出了提升思想政治教育话语育人成效的途径,以期进一步提升思政教育的实效性。     

高等院校加强思想政治教育的必要性与针对性研究

高等院校是思想政治宣传教育的主要阵地,应该为政治建设提供重要的支持;大学生思想政治教育工作既是大学生自身成长的需要,也是国家教育工作的目标之一;大学生群体作为将来社会建设主力军,思想状况是整个社会健康发展的关键因素,也是国家和民族兴旺发达的决定因素。当前大学生思想政治教育工作面临一些挑战,对大学生成长造成了负面影响。加强大学生思想政治教育应从生活、学习与发展三个角度着手。     

市场经济条件下高职院校思想政治课教学的问题与对策

建设富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家,不断提高大学生的思想觉悟,培养德智体全面发展的合格人才,必须根据市场经济的发展与时俱进加强大学生的思想政治教育。但由于高职院校教育模式和主体的特殊性,要求高职院校思想政治课教学必须紧握时代脉搏,从高职院校特点出发,以学生为本,探索适合高职院校教育特点的思想道德教育方式,从而提高高职学生的思想道德素质。     

新媒体背景下高职大学生思想政治教育工作探析

基于传播技术的不断革新和国家政策的正面激励,近年来,我国新媒体发展迅猛。随着信息时代的发展,很多高职院校学生开始对手机网络过分迷恋。因此,教育工作者应该变被动为主动,充分利用新媒体所带来的积极影响,探索新媒体时代高职院校大学生思想政治教育工作的新思路和新途径。     

做好高职学生思想政治教育工作的对策

高职教育是一种新型的教育类型,高职学生作为大学生中一个新的群体,既有当代大学生的一般特征,又有与本科院校学生许多不同的个性,抓好高职学生思想政治教育工作,必须立足高职学生思想和行为特点,创新工作机制,搭建教育平台,构筑育人体系,才能不断提高思想政治教育的针对性和实效性。     

高职大学生职业道德教育浅析

当前,高职院校大学生职业道德教育是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分。在分析我国高职院校职业道德教育当前存在的问题及开展职业道德教育的深远意义基础上,提出了如何结合新形势的要求对高职院校的德育教育进行创新的相关建议。     

社会工作视角下辅导员介入农业高职院校思想政治教育的研究

在社会价值观念日益复杂多元的背景下,高校思想政治教育工作面临着一系列挑战,传统思想政治教育已经无法满足大学生的现实需求。为了实现立德树人的根本任务,必须要拓展大学生思想政治教育的有效途径。社会工作的理论和方法为大学生思想政治教育提供了新的视角。在社会工作视角下,辅导员从全员育人、全过程育人、全方位育人,介入农业高职院校的思政政治工作,可以更好彰显思想政治教育的经验与优势。     

高职院校学生思想政治教育探讨

为了深入研究高等职业院校思想政治工作的规律,改进目前高职院校政治思想工作,对目前高职院校思想政治工作的现状进行了分析和研究。认为高职院校的大学生群体由于其自身特点表现出与一般院校不同的问题,已经严重地影响到了学生的进步与发展;在深刻分析问题存在的原因基础上对解决的途径与方法进行探讨,提出应从思想上引起高度重视,积极改进...     

乡村振兴背景下高职院校学生思政教育的策略

新时代提出乡村振兴的号召,教育部门鼓励教育者要将乡村振兴作为大社会背景来开展相关教育工作,从大学生的思想政治教育中培养学生的时代素养,这项工作具有鲜明的时代意义,所以教师要将高职院校思想政治教育活动与乡村振兴的"内"与"外"紧密结合,使之形成联系,进一步研究高职院校大学生的思想教育自觉性,促进现代社会全民政治素养水平的提升。本文从乡村振兴的背景出发,研究了乡村振兴与高职院校思想政治教育活动的内在作用和外在联系两个主要板块,深入的探究了当下时代高职院校大学生的时代自觉性,旨在推动我国新乡村现代化建设的步伐,培养能够深入基层、立志扎根基层的新一代青年,为乡村振兴培育优秀人才。     

高职院校应树立以人为本的德育观

科学发展观的本质和核心是坚持以人为本,促进人的全面发展.高职院校德育工作是教育工作中一项非常重要的任务,肩负着培养学生思想政治素质和道德法律素质的重任.这就要求高职院校必须树立以人为本的科学德育观,把促进学生的全面发展作为整个工作的出发点和落脚点,在德育工作中做到以学生为主体、以学生为本位,以满足学生的需要、提高学生的素质、促进学生的全面发展为核心内容和终极目标.