我校"90后"大学生的思想特点及教育对策

"90后"大学生生长于我国改革开放初显成效的时候,受时代的影响,这个群体表现出来的特征跟以往相比,有着不同的特点,也暴露出很多问题,引起了社会的广泛关注.本文通过分析我校"90后"大学生的思想特点,提出了在大学生思想政治教育工作中应客观认识"90后"大学生的思想特点,转变传统观念和工作方式,注重人文关怀、加强情感和挫折...     

90后大学生心理健康问题探析

从2007年开始,90年出生的这一代人陆续进入大学校园,他们被称为"90后"。与70后、80后相比,90后的升学率明显升高,大部分的学生可以通过高考或者通过自主招生或单招进入大学校园,实现他们的大学梦。与此同时,90后大学生在心理健康方面出现一些问题,从现状、原因和对策三个方面对90后大学生的心理健康问题进行探析。     

“90后”大学生特点暨德育工作之应对

随着"90后"大学生群体的日益壮大,高校大学生的思想行为特点也在悄然发生着变化,作为高校德育工作者,只有熟悉掌握了"90后"大学生的特点,有针对性地改进、创新工作方法,才能做好思想政治教育工作,帮助大学生成长成才。本文剖析了"90后"大学生比较典型的一些思想行为特征,并根据这些特征提出了自己的工作思路及对策。     

“90后”大学生创业教育的问题及对策研究

"90后"大学生进入校园,对新时期高校的教育管理既是机遇又是挑战。"90后"大学生受社会、家庭等因素的影响,性格、行为等具有明显的时代特征,高校应根据"90后"大学生的特点,创新工作方法,开创高校教育新局面。尤其是在当前严峻的就业形势下,则应利用"90后"大学生开展创业教育的有利因素,克服不利因素,转变教育观念、关注心理健康、开展吃苦教育、培养创业意识、推进校企联合、深化课程体制改革、加强师资队伍建设,构建适合"90后"学生成长成才的创业教育体系。     

“90后”大学生入党动机的调查研究

"90后"是"80后"的衍生词,2008年以来,"90后"取代"80后",已经成为中国高校大学生的新生力量,是我国社会现代化建设的接班人,但是受到目前社会经济形势以及社会不良风气的影响,学生入党的动机不再单纯,所以调研"90后"学生入党动机,端正其入党态度,是"90后"大学生党员的质量的必要前提。     

如何走出跳槽失败困境

<正>"金九银十跳槽月",这是职场中一种颇为流行的说法,每年年底,就到了职场人士的"跳槽旺季"。可是据了解,往年的"跳槽旺季"过后,往往有很多职场人士随着工作的深入,都会发现新的工作不如自己的预期,     

加强“90”后大学生社会主义核心价值观教育探讨

高校的大学生现在主要是"90"后,在网络中长大的他们对社会主义核心价值观的认识现状是怎样的,本文以河北科技大学的大学生为样本,进行调查和随机访谈,了解并分析了"90"后大学生对社会主义核心价值观的认识现状。     

“90后”大学生核心价值观培育途径的思考

社会主义核心价值观是当前我国社会评判是非曲直的价值标准,是全体人民的精神追求,也是全社会共同认可的核心价值观。而"90后"大学生作为当代青年的杰出代表,其价值取向一定程度上决定了未来整个社会的价值取向,因此,通过了解"90后"大学生核心价值观现状,剖析构成因素,探索"90后"大学生核心价值培育途径就显得十分重要。     

网络流行文化视域下“90后”大学生价值观教育探析

随着信息时代的来临和智能手机的普及,网络流行文化在丰富了"90后"大学生文化生活的同时,也导致了其价值观的模糊化、扭曲化、功利化和世俗化。针对网络流行文化对价值观的影响,我们应该大力弘扬"中国梦"和社会主义核心价值观,坚持思想引领,积极构建"五位一体"大学生价值观教育机制,并借鉴网络流行文化的优势和特点,创新"90后"大学生价值观教育的内容、方法和途径。     

发挥典型示范作用,创新“90后”大学生教育管理工作

"90后"大学生有着不同于"80后"、"70后"的显著的时代特征,大学生教育管理工作必须针对他们的特点有所创新。开展先进典型教育,选树并宣传好大学生先进典型,发挥好其示范和引领作用,从而以点带面推动大学生教育管理乃至全局工作,是大学生教育管理工作较为行之有效的方法。本文在分析高校大学生典型在学生教育管理工作中的作用的基础上,结合本学院工作实际,就如何发挥大学生典型在学生教育管理中的作用进行阐述。     

90后独生子女大学生人际交往的现状及对策探析

人际关系与人际交往问题是直接关系到人的发展及将来走向社会、适应社会、贡献社会的一个关键问题,因此应该成为高校育人工作的重点。“90后”独生子女大学生已经成为当今大学生群体中的“主力军”。他们在人际交往方面出现的问题也呈现多样性。本文从90后独生子女大学生人际关系的类型出发,分析这一群体人际交往的特点与现状,力图找出90后独生子女大学生人际交往的障碍与推进他们人际关系的有效对策。     

大学生职场面试能力提升与加强职业生涯规划教育——来自广州8所高等院校的实地调查

本文通过对广州市区8所高等院校在校大学生职场面试能力所做的实地调查,分析了在校学生职场面试过程中所遇到的困难,探讨在大学生中开展职业生涯规划指导的策略,不断提升在校大学生的面试技能,对于提高大学生就业与竞争力有着很强的现实意义.     

适合90后的创业项目

<正>如今,越来越多的90后年轻人不喜欢职场的那份稳定收入,自主创业意识强烈。以下总结了几个适合90后自主创业的项目。一、移动式汽车摩托维修、改装如果你有汽车修理技术或对汽车行业感兴趣,那么可以做城市移动式上门汽车维修。另外,很多年轻人喜欢酷炫的汽车,但是他们的经济实力买不起非常昂贵的车,对此可选择开一个汽车改装的公司,个性化自己的汽车。二、农村健康生活馆     

多种形式“社会问责”视野的90后大学生日常思想政治教育研究

极具特色的90后大学生自我意识强、渴望独立、个性张扬,日常思想政治教育必须深入了解大学生的思想、心理和感受,探寻思想政治教育的有效途径。尝试采用自省的教育方式,通过博客、结对子、家访、谈心等多种形式,以"社会问责"理念为着眼点探索大学生的思想脉搏并充分发挥教育者的感染力和示范性,以人文精神和价值关怀作为铺垫教育对象的人格发展。全面提升大学生思想政治素质,进而有效提高90后大学生的责任意识与价值观,实现教育活动的针对性和实效性。     

基于网络背景下论“90后”大学生思想政治教育

当前的新时代背景下,信息技术不断的渗透到各个领域,高校的教学工作开展,也开始重新审视网络教学的重要性,尤其是在面对"90后"大学生这一特殊群体时,网络已经对他们的生活习惯、学习以及工作等产生了极大的影响,故此,就应当积极对这部分学生进行思想政治教育工作,清楚的认知网络背景给"90后"大学生的思维所带来的影响,这是一种新的思政教育理念,也是大学阶段落实思政教育工作的必然趋势,良好的利用网络这一途径,并明确网络给学生所带来的影响,方可提高"90后"大学生思政教学效率,纠正学生的价值理念,秉承着科学的发展观念,为日后的成长和发展奠定坚实的基础,基于此,笔者主要基于网络背景下的"90后"大学生思政教育方式进行相应的分析和探讨,希望给有关高校思想政治学科教师以借鉴和参考。     

浅谈90后大学生的时代特点和教育对策

文章从90后大学生所面临的时代背景和心理背景,分析了90后大学生所面临的时代背景特点,并提出了90后大学生的教育对策。     

Study on College Student＇s Religion and .Aims and the Reading Guidance of University Library

以高校90后大学生为调查对象,研究了90后大学生的信仰和目标,根据统计结果分析90后大学生信仰和目标的现状。阐明了图书馆在帮助大学生确立信仰和明确人生目标导读工作的具体措施。     

“90后”大学生网络创业问题研究——以保定地区为例

依据对保定地区"90后"在校大学生网络创业进行问卷调查,了解到当前大学生网络创业意愿总体较强但成功案例较少。通过对制约大学生网上创业因素分析,提出"转变大学生就业观念,培养大学生创新创业能力;强化网络创业实践活动,全面提升大学生的创业素质;开展校园创业服务建设,搭建大学生网络创业平台;营造良好网络创业氛围,争取社会家庭大力支持"等4个方面推动在校大学生进行网络创业建议。     

90后大学生信仰和目标的调查及高校图书馆的导读

以高校90后大学生为调查对象,研究了90后大学生的信仰和目标,根据统计结果分析90后大学生信仰和目标的现状。阐明了图书馆在帮助大学生确立信仰和明确人生目标导读工作的具体措施。     

高等职业院校大学生入党动机调查研究——基于辽宁农业职业技术学院的实证调查

近年来,大学生入党动机尤其以90后大学生为研究对象的的调查研究越来越深入和广泛,90后大学生有其独有的特点,其入党动机也具有独特性。通过调查研究的方式对90后大学生的入党动机现状进行调查,进而分析影响大学生入党动机的因素,最后提出端正大学生入党动机的途径,旨在进一步端正90后的入党动机,提高学生党员的发展质量。