创新服务模式,加速农技推广步伐

针对基层农技推广机制不活,推广方法落后的局面。近年来,北京市房山区农科所通过实施科技入户、农民田间学校和试验示范推广等项目实施,对农技推广方法和形式进行不断创新,探索出按农民所需进行农技培训、推广的"科技点餐"农科热线"一传十、十传百"整村推进等多种形式,一定程度上改变了以前自上而下的农技推广模式,而是从服务农民角度考虑,针对农民需求进行有针对性的推广,受到了农民群众的普遍欢迎。     

“畜牧农民田间学校”开发农民智力

"畜牧农民田间学校"是北京市农业科技入户工程的一种全新形式,可以促进都市型现代农业发展,提高农民科学素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。为此,北京市房山区畜牧水产服务中心和区畜牧兽医总站非常重视,2007年派出9名专业技术骨干参加了北京市"畜牧农民田间学校"的辅导员培训。然后,接洽有关乡镇、养殖场户,安排人员、时间、地点,选择确定教学和活动内容,并在三江肉鸭养殖农民田间学校、宏利肉鸭养殖农民田间学校和瓦沟肉羊养殖农民田间学校等3所"畜牧农民田间学校"进行了试运行。试行效果显示,"畜牧农民田间学校"这一新的培训模式是可行的。     

光山县农民田间学校引领全县苗木产业发展

<正>为提高新型职业农民培训的效果,光山县农广校通过遴选,推荐光山县育才花卉苗木公司为县农广校培育新型职业农民苗木花卉专业的农民田间学校。光山县育才花卉苗木公司农民田间学校是一家集苗木生产与销售、花卉盆景培育、园林绿化施工、科普示范、农民培训基地于一体的综合培训基地。基地     

水稻IPM农民田间学校的探讨

四川省在绵竹，眉山，大竹３县举办了农民田间学校１８间，培训农民４７９人。农民田间学校突出了“农民需要第一”、“实践第一”的观点和成人教育的特点，融科学性，实用性，趣味性于一体，有利于病虫综防技术在农村的普及。     

创新服务模式，加速农技推广步伐

近年来。房山区农科所通过实施科技入户、农民田间学校和试验示范推广,对农技推广方法进行不断创新,探索出按农民所需进行培训推广的“科技点餐”、“农科热线”、“一传十、十传百”整村推进等多种农技推广形式,受到了农民的普遍欢迎。     

浅谈北京市通州区果树农民田间学校办学的启示

北京市通州区果树产业创新农民培训模式,2009年开始开办农民田间学校,截止到2010年上半年,围绕葡萄、大樱桃、苹果等优势果品已开办果树农民田间学校11所,丰富了北京市农民田间学校办校主体,拓宽了培训作物,通过高标准、高质量办校,取得了积极成果,实现"五大"转变,提升了通州区的果树生产管理水平和合作化组织程度。     

培训与实践结合 推进示范地块创高产

<正>磐石市粮油高产创建活动改变以往传统培训模式,举办农民田间学校,主要是以"农民"为中心,以"田间"为课堂,以"实践"为手段,通过实践活动,提高农民的科技素质和能力,指导农民创建高产地块。截止目前,全市共举办田间学校7所,培训15期,培训高产创建重点示范户150余户。主要做法如下:一是调查问卷了解农民需求。在开学的前三天,组织农技人员准备好调查问卷,到各个学员(农民)家中把问     

石家庄市农广校在第二届全国农民教育培训发展论坛活动中喜获丰收

<正>(一)石家庄市农广校校长彭晓明、藁城区农广校校长李梦阳当选全国优秀农民教育培训基层农广校校长。(二)石家庄市无极县农广校袁立峰当选全国优秀农民教育培训教师。(三)石家庄市农广校的"农读结合型"农民职业培训模式和藁城区"收心归队建体系"农民职业教育模式入选全国农民教育培训典型案例。(四)石家庄市藁城区绿之宝家庭农场田间学校和平山县华鑫蔬菜专业合作社田间学校入选全国农民示范田间学校。     

降低农药使用风险项目培训浅谈

根据云南省植保植检站关于举办"降低农药使用风险项目"社区农民培训班的通知要求,南涧县植保植检站精心组织,于2011年4月在南涧县得胜村委会举办了为期3天的农民田间学校培训,共收学员38人,培训内容为农药与健康、降低农药风险的概念、植物导管试验、科学安全使用、BBT测试等19项。通过培训,增强了得胜村委会整个社区群众的自我防护意识,有效降低了农药使用风险。     

山东莱城现代农业发展渐入佳境

依托农业实用技术培训、新型农民科技培训、阳光工程培训、科技致富带头人培训"四大工程",按照"围绕主导产业,培训专业农民、进村办班指导、发展一村一品"的总体思路,充分利用开班授课、科技下乡,田间指导,发放技术明白纸、技术资料等形式,对全区农民进行了广泛的普及性培训。     

提升农民田间学校培训效果的思考

<正>农民田间学校是联合国粮农组织提出和倡导的农民培训方法,是应用成人教育理论,以问题为导向、农民为主体、田间生产为场景,通过组织农民共同讨论分析生产中的实际问题并提出应对之策,从而提高其自信心和决策能力的新型农技推广方式,是一种以启发式、参与式、互动式为特点的农民田间培训活动。近年来,湖南省采取有力措施,农民田间学校进入了蓬勃发展期,较好地解决了科技入户"最     

创新新型职业农民培育模式

<正>加强新型职业农民培育,构建新型农业经营主体是加快农业增长方式转变,促进农村经济快速发展的有效途径,是发展现代农业、推进社会主义新农村建设的战略性措施。以何种方式培育农民,使之成为合格的新型职业农民,这是基层农业培训机构面临的重大课题。黄骅市农业局以"农民"为中心,以"田间"为课堂的田间学校培训方式,培育     

余庆县松烟镇鼠害控制农民田间学校培训效果分析

2018—2019年在贵州省余庆县松烟镇共举办鼠害控制农民田间学校(FFS)3间,培训农民学员91人,以学员为中心,采用联合国粮农组织(FAO)倡导的参与式、互动式、成人非正规教育方式进行培训。培训后学员鼠害防控意识及灭鼠技能均有了明显提高,测试题总体正确率由训前的74.51%提高到训后的89.67%,正确率提高了15.16%;学员总体满意率达100%,其中非常满意率为98.67%,满意率为1.33%,无不满意评价;农民田间学校质量控制指标总体执行良好,"是"的质量控制指标占总质量控制指标的91.27%,"否"的质量控制指标占8.73%。农民田间学校创新的培训模式,深受广大学员的欢迎和认可,建议各级政府高度重视鼠害防治工作,加大农民田间学校培训力度,提高农民田间学校普及率。     

柳河县农民科技教育中心农作物植保员培训班圆满结束

<正>8月28日,柳河县农民科技教育中心组织的新型职业农民培育工程"农作物植保员"培训班正式开班,参加本次培训人员是柳河县柳河镇种植大户,参训人数为60人。开班仪式上由县农民科技教育中心李娟主任就新型职业农民培育的重要意义、总体思路、工作目标等作了讲解,要求农民科技教育中心严格按照上级文件精神实施好该项目,为柳河县的粮食发展提供强有力的人才支撑。本次农作物植保员培训班培训时间为7天,专业课由县农业总站高级农艺师李彦泉授课,授课内容主要由学员将实际生产中遇到的难题以提问的方式提出,现场气氛热烈,学员提问积极,专家百问不厌,解答细致周到。实训课到田间地头以水稻     

天脊集团:销售人员零距离为农答疑解惑

<正>"零距离为农民讲解科学施肥知识,面对面回答农民施肥疑惑"。天脊集团销售公司化肥销售部坚持"培训一个、致富一户、带动一村"原则,把农化培训课堂设在田间地头诚信服务农民。8月5日,天脊农化人员在山西潞城区王家庄村玉米地头培训农民,不仅传授农民科     

农民培训实践教学模式探索——基于浙江农民大学的数据

农民培训是解决"三农"问题的重要手段,实践教学是农民培训的重要却又薄弱的环节。文章基于"浙江农民大学"农民培训实践教学的实地调查,分析了新时期农民特点及其主要培训需求,探讨了当前农民培训实践教学工作存在的师资欠缺、内容针对性不强、方式单一等问题,总结了观摩考察、互动研讨型、田间课堂、网络应用、导师帮扶五种提升农民培训效果的实践教学模式,提出了需求表达、供给创新、资源整合、监督保障等实践教学实现机制及对策建议。     

创新职业农民培训、助推贫困乡村振兴

青海省西宁市大通回族土族自治县新型职业农民培训进入新阶段,培训基础设施得到了加强,培训方式从理论课堂走向田间手把手指导教学,逐步形成本地培训与"带出去"相结合,理论与实践相结合的教学模式,按照"带着农民干,干给农民看"为主题,利用区域站功能,打通技术服务最后一公里,创新培训方式,提高培训效果.     

国内外农民田间学校现状、问题与对策

农民田间学校是联合国粮农组织发起的"以农民为中心"的参与式农民素质培训和农业技术推广模式,特别是在东南亚地区水稻害虫综合防治中发挥了重要作用.针对农民田间学校在亚洲、非洲、南美洲及我国的发展概况及其存在的问题,提出解决问题的关键在于提高受训农户综合素质和效益,吸引农民参与.     

农民田间学校培训模式实践与探讨

农民田间学校有着互动式、参与式及启发式等特点,主要将农民作为培训的中心,在田间进行授课,是当前重点倡导的现代农业技术推广方式。在农民田间培训模式的实践过程中,有很多需要注意的问题。本文试阐述开展农民田间学校培训的意义,并提出了可行的建议。     

推广“农民田间学校”存在的问题与对策

"农民田间学校"是当今世界上正在积极推广的培训农民最为直接、直观的培训模式,是大力推进水稻有害生物综合防治、普及IPM知识与技能的有效途径和手段,也是完善综合防治实施体系、巩固"科教兴农"战略的重要举措.