学生管理视域下的高职院校学风建设研究

学生管理是高职院校学风建设的重要抓手。基于对高职院校学风建设现状的分析,认为从学生管理角度出发,通过规范学生日常行为、班主任辅导员队伍建设和开展第二课堂活动等方式来促进高职院校的学风建设,具有一定的可行性和操作性。     

执行力视域下的高职院校管理

执行力,就是把想做的事,做成功的能力。也就是把组织或个人的想法变成行动,把行动变成结果,从而保质保量完成任务的能力。一个单位的执行力,决定其事业发展、进步的速度、质量与地位,高职院校也一样。本文从高职院校执行力的基本原理入手,探讨了高职院校提高执行力在管理、领导、教师队伍三个方面的特性所在。     

高职院校校企合作下创新人才培养方式探析

随着社会经济的发展和产业结构的转型升级,社会的发展急需应用型创新性人才,高职院校作为应用型人才的主要培养基地,人才培养方式需要不断更新。校企合作是近年来高职教育人才培养的有效途径,越来越受到人们的青睐,笔者对高职院校校企合作创新人才培养方式进行了分析研究,希冀为高职院校探索创新人才培养提供助力。     

高职院校学生管理

现阶段国内高等职业院校在学生管理方面仍然存在只关注学习成绩而忽略其它能力培养的情况,很多教师只知道怎样去提升学生的智育能力,却从未关注其它方面,这让学生综合素质的提升受到了明显的制约。     

高职院校辅导员职业倦怠及自我调适探析

由于高职院校生源复杂,学生层次不一,辅导员职责泛化和虚化,其身体和心理长期处于疲劳应付状态,造成辅导员职业认同感差,从而产生职业倦怠。高职院校辅导员要主动适应高职院校的发展规律,重视自身心理素质和职业品质的培养,进行自我调适,调整期望目标,树立职业信念,在职业化和专业化建设上寻找突破口和发展路径。     

网络环境下高职院校学生思想政治教育探析

网络环境下,加强对高职院校学生的思想政治教育,已成为当前的一个重要课题。高职学校要充分利用思想政治教育课堂,发挥网络思想政治教育的功能,为高职学生形成正确的人生观、价值观和世界观奠定基础。     

微文化视域下高职院校思想政治理论课教学改革路径探析

从微文化本身出发探讨了其内涵以及特征,分析了微文化对高职院校思想政治理论课教学带来的挑战,阐述了微文化视域下高职院校思想政治教育课教学改革的必要性,在此基础上提出高职院校思想政治教学改革的途径与建议。     

高职院校高水平运动队管理探析

高职院校高水平运动队良好的管理水平是培养高水平运动员和创造优异运动成绩的重要因素。训练效果的好坏与组织管理的科学性有密切关系。论述高职院校高水平运动队训练组织管理的内容、实施的基本方法,为迅速提高运动成绩,进一步办好高职院校高水平运动队提供参考依据。     

高职院校实行学分制管理的探析

实施学分制不仅是高职教育真正实现"以服务为宗旨、就业为导向"的需要,也是学生、家长、用人单位和社会所关注的。本文通过高职院校教学管理存在的问题、高职院校实习学分制的必然性及实施学分制的作用等多个方面进行论述,进一步协同提升人才培养的质量,提高毕业生的就业质量,提高高职院校对社会的贡献度,从而增强高职教育的吸引力。     

浅谈高职院校学生管理信息化

分析了高职院校学生信息管理传统模式的不足,提出了一种新的基于管理信息系统（MIS）的学生信息管理模式,并阐述了构建此模式的现实可行性及相关技术分析。     

高职院校“3＋2”学生管理对策探析

高职院校＂3＋2＂学生既具有普通专科大学生所具有的共同特点,又在思想、行为、心理等方面具有鲜明的特殊性,因此高职院校学生管理工作应从学生特点出发,树立以学生为本的管理理念,制订针对性较强的管理制度,在管理方法上体现多元化、人性化,以适应教育形势与学生健康发展的需要。     

“互联网+”视域下高职院校学生党建工作创新探索

互联网+时代对学生党建工作带来很多影响,高职院校学生党建亟需加强引领,与时俱进,改革创新。剖析了高职院校学生党建工作存在的问题,提出了相应的创新措施。     

高职院校企业管理课程教学模式探析

企业管理课程所蕴含的知识和技能贯穿于企业管理一线业务的全过程,是对经管类专业相关知识点和技能点的主要概括和提炼,具有很强的实践性和应用性,是一门实践性、创新性较强的前沿学科。高职院校企业管理课程在教学改革中因受传统思想的束缚,存在定位不准确、教学思路模糊、课堂教学效果不佳、学生反映平淡等现实问题。针对这些问题,通过进一步明确课程的功能定位,进而寻求适当的教学方法,力求通过教学方式的创新,有效促进学生管理能力的培养与塑造。     

基于生态思维视域下高职院校创新型人才培养

生态思维下的高职院校的创新性人才培养是现阶段国家教育的重要主题,基于此,本文从加强生态资源与高职院校的关联、优化生态师资管理、建设校企合作的生态系统三个模块分析高职院校创新型人才的培养方针。     

浅析高职院校学生安全管理对策

学生作为学校的重要组成部分,其安全管理直接影响着一所学校的建设与发展。本文主要探讨当前高职院校学生安全管理的影响因素,通过分析,找出适合的管理对策,希望有助于学生安全管理的提升,促进校园和谐稳定的发展。     

基于就业导向的高职院校学生管理工作探析

高职院校需要对学生开展创新性的管理,让学生在接受专业基础知识的同时也能得到综合能力的培养,提升学生管理的质量。就业导向是高职院校进行学生管理应该遵循的原则,基于就业导向开展学生管理工作可以更好挖掘学生的潜能,有助于强化其就业竞争能力。但是高职院校实施学生管理时出现管理观念相对落后,未能制定科学的管理制度以及信息环境对学生管理带来负面影响等问题,需制定针对性的解决对策。所以本文对以上内容进行分析,探索提升学生管理效果的路径。     

“互联网+”视域下高职院校学生党建工作改进策略探讨

移动互联网环境下,高职院校学生的学习生活方式发生了巨大变化,给党建工作也带来了新的挑战。梳理了目前高职院校学生党建工作存在的问题,探讨如何综合运用互联网技术的理念和手段,构建"互联网+"背景下高职院校学生党建工作的新模式,以期提升高职院校学生党建工作的质量和水平,全面推进高职院校学生党建工作的发展。     

高职院校学生管理德育工作实践探究

高职院校的进行学生德育工作时需要选择适宜的手段和方式,过于单一以及死板的解说教学只会使学生产生厌烦心理,不利于对德育工作的有效展开,因此教师可以通过采用合理恰当的教学活动进行德育教学,教师需要参与和配合,从而教学效率的提高。本文主要从高职院校学生德育工作着手,并对该工作有效管理措施进行探究和分析。