创业自我效能感研究综述

首先对自我效能感与创业自我效能感进行了简要的概述,然后对国内外学者关于创业自我效能感维度的划分进行了深入的分析,随后对创业自我效能感与创业意向、创业绩效的关系做了探讨,最后对目前关于创业自我效能感研究进行了评价,并提出了建议。     

农科类研究生就业能力提升路径研究

近年来,疫情影响叠加世界局势动荡,我国经济增长速度有所放缓,“就业难”与“招工难”同时存在。在内在因素和外在因素的双重影响下,农科类研究生的就业形势并不乐观。分析了农科类研究生的就业现状,阐述了影响农科类研究生就业能力的因素,并有针对性地提出了对策建议,以期对深化研究生就业能力的相关研究提供借鉴。     

论学业自我效能感

学业自我效能感是影响学生学习成绩的一个重要的因素.通过了解学业自我效能感的影响因素,提出了增强学生学业效能感的具体策略,有利于改进教学方法,提高学生的学习成绩.     

农科研究生就业:问题与对策

农科研究生在发展现代农业、解决"三农"问题、建设社会主义新农村的进程中发挥着重要作用,实现农科研究生充分就业有重要的现实意义。随着研究生招生规模不断扩大,农科研究生就业面临较大压力,同时存在着学科建设及专业设置滞后、农科研究生面向农村和基层就业有障碍、导师对农科研究生就业发挥作用不够、农科研究生自身定位不够明确等问题。实现农科研究生充分就业的政策建议主要为:及时进行研究生培养机制改革、加强新兴学科交叉学科建设、加强研究生创新能力与实践能力培养、鼓励与支持毕业研究生到中西部地区就业。     

农科研究生就业现状调研分析与对策研究

近年来我国农科研究生的就业陷入了困境,就业难的直接后果是招生难,农科研究生生源质量开始下降,进而影响到了培养合格的农业人才。科学认识农科研究生的就业现状,剖析其存在就业难的原因,对症下药,提出合理有效的对策措施,以期为解决我国农科研究生就业难问题提供新的思路。     

生命意义在一般自我效能感与学业自我效能感间的关系

目的 观测一般自我效能感与学业自我效能感的关系,探讨生命意义在一般自我效能感与学业自我效能感间的中介效应.方法 采取问卷法对313名大学生的一般自我效能感、学业自我效能感及生命意义进行测量.结果 一般自我效能感显著影响生命意义和学业自我效能感（P＜0.01）.将一般自我效能感、生命意义对学业自我效能感的回归方程后,R2上升了0.09,Bet值显著减弱（P＜0.01）.中介效应占总效应的比例为35.8％.结论 生命意义在一般自我效能感与学业自我效能感间起部分中介作用.     

农科专业研究生培养与科研一体化思考

为了进一步促进农业的发展,提高农业生产力水平,培养高层次人才是不可或缺的。因此,探讨提高研究生培养质量和科研水平,是解决这一问题的主要途径之一。采取建立健全研究生培养机制,提高农科研究生培养质量,充分发挥导师在研究生培养中的作用,加强研究生管理和人文关怀,注重研究生科研能力的培养等措施,实现农科专业研究生培养与科研一体化。     

浅论农科专业学位研究生科研能力的培养

分析了培养农科专业学位研究生的科研能力既是由培养目标决定的,同时也有利于其综合素质的提高;指出创新能力、提出问题的能力、选择与运用科研方法的能力、资料的搜集与处理能力、逻辑思维能力、语言表达能力是农科专业学位研究生所需的基本科研能力结构要素;提出如何在课程学习、学位论文工作中培养农科专业学位研究生科研能力的建议。     

高职学生的自我效能感及培养策略

高职院校的生源质量较差已是不争的事实。面对众多低成就感生源,如何提高教育质量是目前高职教育中极具理论意义和实践意义的课题。本文以自我效能感理论为基础,从影响自我效能感的因素以及促成学生良好自我效能感策略的视角,探讨高职院校低成就感学生的教育教学策略。     

高职高专英语专业学生自我效能感调查与研究

采取问卷调查法，对英语专业学生学习自我效能感的现状进行调查，并对所采集的数据进行统计分析，旨在帮助教师在英语教学中培养学生良好的学习自我效能感。     

高校图书馆员自我效能感现状的调查研究

通过问卷调查对湖南省部分高校图书馆员的自我效能感进行研究。研究发现,目前高校图书馆员自我效能感整体现状处于＂中等偏上＂水平,总体来说还需要进一步提高;自我效能感随着性别、工作年限、职称、学历、工作性质和专业背景的不同而变化,在对产生差异的原因进行分析的同时指出了从个体自我调节系统出发增强高校图书馆员自我效能感的策略。     

农业科技人员自我效能感与职业倦怠关系研究

在各行各业日益受职业倦怠侵扰的背景下,对农业科技人员职业倦怠研究还未见报道。农业科技人员职业倦怠的现状,以及自我效能感对其的作用是本研究的关键。采用张建新修订的General Self-Efficacy Scale中文版自我效能量表和Maslach的职业倦怠量表对193名在宁的农业科技人员进行问卷调查,结果表明:(1)农业科技人员总体职业倦怠感一般,但具有博士学历的年轻农业科技人员职业倦怠感高于其他年龄段农业科技人员,男性农业科技人员高于女性农业科技人员,副高级职称农业科技人员高于其他职称农业科技人员。(2)自我效能感水平农业科技人员均分为2.89,高于常模的2.86,表现为中等偏高水平,男性农业科技人员稍高于女性农业科技人员。(3)农业科技人员自我效能感负向影响其职业倦怠;正向影响其个人成就感。可见,自我效感能够显著影响农业科技人员的职业倦怠感,应重视并积极采取措施提高农业科技人员的自我效能感。     

关于提高英语专业学生自我效能感的研究

学生的自我效能感是教育中的非智力因素,它对学生的学习有着不可忽视的影响。文章介绍了班杜拉的自我效能感理论。讨论了学生的自我效能感对学习的影响。探讨了教师应如何在教学中培养学生形成良好的自我效能感。     

农林类高校女研究生就业困境及对策

以农林类高校女研究生就业困境问题为切入点,对当前农林类高校女研究生就业的现状进行了分析,并探讨了就业困境的原因,同时结合农林类高校女研究生就业的实际情况,并借鉴欧美促进女性就业的策略,提出了相关建议和措施。     

农科毕业研究生就业去向与使用状况的调查研究

本文以浙江农业大学为对象,调查研究了农科毕业研究生的就业去向、使用状况、社会对毕业研究生的使用评价等。结果表明,农科毕业研究生就业去向与分布情况基本合理;毕业研究生得到用人单位的重视和合理使用,使用状况良好;农科毕业研究生的培养质量受到用人单位充分肯定;毕业研究生就业后的流动情况比较普遍     

自我效能对农科大学生创业教育提升的影响

农科高校作为培养农业人才的重要基地在不断的重视和加强农科大学生的创业教育和创业意识培养,但传统的小农意识长期影响着现代大学生的思维。该文以社会学系理论自我效能量表（GSES）为指标,探析珠三角地区农科高校大学生创业教育和创业意识培养的影响因素,为农科高校创业教育提供参考。     

女研究生就业的困境与出路

伴随着研究生扩招，特别是性别歧视、年龄门槛、专业“冷门”等瓶颈让不少研究生在竞聘过程中遭遇“滑铁卢”，这对于处于弱势群体的女性研究生来说，将更是雪上加霜。本文通过对女研究生就业困境的分析，以期指出解决方法。     

高职高专学生英语学习自我效能感培养途径研究

英语学习自我效能感作为学习者个体差异的要素之一,对英语学业成就有着重要影响。通过对班杜拉关于自我效能感的作用机制以及自我效能感的形成因素的分析,提出高职高专学生英语学习自我效能感的培养途径。     

大学生学校归属感与自我效能感的关系研究

采用大学生学校归属感问卷和一般自我效能感量表(GSES)对贵州省370名大学生进行问卷调查,结果发现:大学生在学校归属感的责任感维度上存在显著的性别差异,学校归属感存在显著的年级差异。大学生学校归属感与自我效能感存在显著的正相关,且大学生学校归属感能较好地的预测自我效能感。     

基于就业帮扶的农科类研究生就业质量研究——以湖南农业大学为例

作为我国社会发展的主力军,研究生一直是备受推崇的稀缺人才。然而,近年来随着硕士招生规模的扩大,研究生开始遭遇就业难题,其中农科类研究生就业形势更为严峻。从近年的就业数据上看,研究生就业率并不悲观,但研究生的就业质量、就业层次、就业满意度却明显下降。该文以湖南农业大学为例进行研究生就业质量问题研究可知,开展就业帮扶政策、打造深层次的就业平台,从而达到提高研究生就业质量与毕业生就业满意度的目的。