高职宠物美容与护理课程体系的构建与实践

通过对宠物美容与护理课程体系进行改革和完善,建设以培养学生综合职业能力为目标,以工作过程为导向,以职业岗位能力为主线的优质课程,能使学生的专业知识与技能得到全面提升,并能调动学生的学习积极性和主动性,培养学生的综合分析思维能力和实际动手能力,满足职业岗位的要求。     

论宠物美容护理与疾病的辩证关系

本文从宠物皮毛美容护理与皮肤病的关系、牙齿护理与口腔疾病的关系、耳道护理与耳病的关系等五个方面阐述了美容护理与疾病预防的辩证关系,以期为美容师和宠物医师提供参考,以便达到相互协作的工作效应。     

宠物护理与美容专业内部评估的研究

教育的质量直接影响劳动者的素质,决定教育的声誉和影响力。提升教育的质量,建立和完善内部专业评估的有效机制是教育主管部门的政策导向,也是高职院校深化内涵建设的现实需要。以江苏农牧科技职业学院宠物护理与美容专业为例,从专业办学定位、资源条件保障、人才培养模式、社会服务能力4个方面对建立常态化的内部质量保证体系和评估工作机制进行了探索实践,从而推动本专业诊改的有效开展。     

现代学徒制背景下宠物美容与护理课教师队伍建设的探索

随着现代学徒制在我国职业教育领域的广泛开展,加之宠物美容师人才的紧缺现状。我院农牧工程学院与多家宠物美容培训机构合作,为了深入推进宠物养护与驯养专业职业教育改革发展,使宠物美容与护理课培养的人才尽早融入社会,与社会需求无缝对接,深化产教融合、校企合作。     

《宠物美容与养护》课程教学改革思考

宠物美容与养护课程是一门集实践性、创新性为一体的课程,培养学生的学习能力、动手能力、创新能力和社会职业能力,使其成为社会需要的宠物产业实用性人才。文章通过教学改革实践对课程的教学改革进行思考总结,以期更好地服务教学。     

宠物护理与美容“1+X”证书思政案例库建设

<正>自2019年国家在职业院校、应用型本科高校启动“1+X”证书制度试点工作以来,各试点院校采取优化人才培养方案、培养师资、课证融通等一系列措施积极推进“1+X”职业技能证书培训和考核相关工作,但一些试点院校在“1+X”证书制度实施过程中偏重对学生技能的培训和关注考核通过率,而忽视了对学生的思政教育,因此偏离了国家要培养思想端正、职业素养高、专业技能好的综合型技术技能人才的目标。     

以就业为导向的高职宠物护理与美容专业课程体系建设初探

以就业为导向是高等职业教育改革和发展的主旋律。宠物护理与美容专业是各职业院校适应新兴宠物行业快速发展与社会需求而设置的。笔者以高职宠物护理与美容专业为例,从能力本位出发,针对该专业特点,结合职业岗位特征,从目标、内容和保障三个方面加以研究和探讨该专业课程体系的建设新思路,旨在探索该专业课程体系的改革方向,构建符合高职教育理念的新课程体系。     

对宠物美容行业监管的几点认识及思考

宠物美容行业是指围绕犬猫等宠物开展的洗澡、修剪、造型、寄养、宠物食品等内容有关的产业,狭义上来讲,并不包括传统的动物疫病预防、诊断、治疗和动物绝育手术等经营性活动.宠物医院、诊疗机构等有相应的《动物诊疗机构办理办法》进行约束,需要符合相应的条件,方可从事有关活动.而宠物美容行业不等同于宠物诊疗机构或者宠物医院,从事的业...     

宠物美容与护理课程在宠物医院实践锻炼模式的探讨

宠物美容与护理是宠物健康护理员和宠物美容师岗位技能培训和考证的一门专业技能性课程。对于宠物医院实习的学生来说,宠物美容和护理课程体系还需要进行改革和完善,实践锻炼模式的建立是为了更好的培养学生的综合职业能力,使其专业知识和技能得到全面的提升,并且充分调动学生的积极性和主动性,培养学生实际动手能力,以满足岗位需求,现将宠物美容与护理课程在宠物医院实践锻炼的模式做一综述。     

对高等职业教育教材建设的认识与探讨

近年来,我国高等职业教育发展迅速,高等职业教育教材经过多年的建设,已经初具规模。但在教材的结构、内容以及介质建设方面仍存在问题。笔者结合多年的高等职业教育及国家级精品课程、资源共享课程的建设经验,对高等职业教育教材建设现状进行了认真地分析,并提出优质的高职教材应具备职业性、教、学、做一体的教学模式、先进性、可读性与介质多元化等特点,更好地体现高等职业教育的特色,发挥高等职业教育的优势。     

宠物级比熊犬的美容技巧

<正>比熊犬属于小型犬类。它具有娇小、可爱、身体强壮结实、整体匀称、步态自然,被誉为人见人爱的小天使。1比熊犬的日常护理1.1被毛的梳理被毛梳理是犬美容的第一步,也是最重要的一步。分为浴前梳理和浴后吹干梳理,浴前梳理可以梳掉毛发上沾有的异物,而且可以防止杂乱的毛因湿水而变大纠缠的更加结实;浴后吹干梳理主要梳开毛发,为美容做准备。梳理的方法:使犬以正确姿势立于美容台上,用针梳从后躯向前躯逆毛梳理,耳后、四肢内侧、尾根等     

宠物美容与保健课程的教学改革与实践

由广西农业职业技术学院和行业专家共同参与分析了宠物美容与保健课程的典型工作岗位与各岗位的工作任务、职业能力要求,然后根据该领域的职业岗位任职要求,编写了与临床实际相对接的课程标准与教材,在教学过程中采取了以"任务驱动、行动导向"为主线的教学方法。通过教学方法的改革,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的技能水平,增强了学生团结协作的意识,收到了较好的教学效果。     

宠物级比熊犬的美容技巧

比熊犬属于小型犬类。它具有娇小、可爱、身体强壮结实、整体匀称、步态自然,被誉为人见人爱的小天使。     

中职“宠物美容与护理”一体化课程开发与实践研究

在过去的几十年里中国宠物行业获得了飞速的发展,初步形成了比较完整的宠物产业链,对宠物专业技术人员的需求也越来越多。而当前我国宠物行业教育依然是只重视书本知识教育,忽略了实践教学,导致学生毕业到社会上无法为宠物美容与护理行业提供专业的服务。因此,“中职的宠物美容与护理”专业亟需改革,本文浅析当前遇到的问题,供参考。     

关于宠物美容的那些事儿

<正>我们知道,宠物犬的美容不单单只是洗澡而已,而是宠物美容师借着美发用品、工具和精湛的修剪技法,为犬遮掩体型上的缺陷,从而增添美感。关于宠物犬美容的源起,大家可能不会想到,早期的宠物美容竟然是因为工作的需要而产生的。现在普遍认为宠物美容起源于18世纪的欧洲,发展于19世纪。最早的依据是18世纪欧洲贵妇人的油画,在当时一些油画作品中开始有宠物美容的萌芽迹象。     

基于OBE理念的《宠物美容与护理》混合式教学改革探索

为探索OBE教学方法在《宠物美容与护理》课程中的适用性,本研究以我校动物医学专业高职生为例,采用基于OBE理念的混合式教学方法,对学生进行了一学期的《宠物美容与护理》教学研究。结果表明：相比往届学生,采用基于OBE理念的混合式教学方法,学生学习成绩和综合素质得到了明显提高,学生对该教学方法满意度高。说明OBE教学方法用于高职生《宠物美容与护理》课程教学效果好,建议推广应用。     

基于分岗位教学的《宠物护理与美容》课程改革与实践

《宠物护理与美容》是高职宠物养护与驯导专业及其专业群一门重要的技术性课程。该课程的分岗位教学是在池州职业技术学院生物技术系分岗位综合实训教学模式上建立起来的。阐述了分岗位教学模式下《宠物护理与美容》课程的设计、教学的组织与实施。通过对学生不同岗位的模拟实训,达到明确职业目标,加强岗位适应能力的培养目的。     

以行动为导向,以项目为载体构建《宠物美容》课程体系

《宠物美容》课程体系的构建目的主要是培养学生对犬、猫进行基础护理及美容造型方面的基本操作技能,通过学习学生需要掌握就业所具备的知识目标、职业能力目标、职业精神与品质和职业关键能力。课程改革的关键就在于根据课程的培养目标,构建出适合本课程的教学模式。     

给宠物美容的方法和技巧

宠物的美容,不仅是给犬洗澡,而是借助专业的美容用品、精湛的修剪技法,创造各种犬所特有的美容造型,使它的个性和魅力更加凸现。在给犬美容时,我们不妨从以下几个方面入手;