生物科学专业实践教学体系的构建与实践

实践教学是人才培养不可缺少的重要环节.根据生物科学专业的培养目标和能力要求,构建了包括课程教学实验、课程教学综合实习、专业实习、科研训练、社会实践、毕业实习等为主要环节的实践教学体系,并提出了保证实践教学环节落实的具体措施.     

保险专业实践教学体系改革与实践

保险业的快速发展和高校创新创业教育改革对保险专业实践教学提出了更高的要求。然而,目前我国本科院校保险学专业实践教学在人才培养理念、实践教学内容、实习基地建设、毕业实践环节、师资队伍建设等方面仍不完善。河北农业大学保险学专业从保险专业人才培养目标与定位、教学模式、教学方法、实践课程设置等方面进行了教学改革实践,认为完善实践教学文件、建立实践教学考评制度、打造双师型教学团队是提高保险专业实践教学效果的重要途径。     

农学专业实践教学的改革与实践

分析了高等农业院校实践教学环节中存在的主要问题,论述了云南农业大学为适应云南高原特色农业发展的新形势,在农学专业实践教学体系、教学队伍、教学环节、平台建设和基地建设等方面所做的改革与实践,以实现农学专业人才培养目标,提高教学质量,满足云南省对高素质农业人才的需求。     

生物技术专业实践教学体系的探索与实践

根据生物技术专业的培养目标和能力要求,提出了以课程实验教学为基础,以设计为核心,以毕业实习、专业实习、科研训练为依托,以社会实践为补充等主要环节的实践教学体系,并介绍了实践取得的成效,以为该专业实践教学体系的发展提供参考。     

农林院校环境工程专业实践教学环节存在的问题与对策

阐述了农林院校环境工程专业实践教学环节体现其特色要求的必要性,介绍了近年来农林院校环境工程专业实践教学环节存在问题与对策。提出以综合性、设计性实验为切入点推动专业实验教学改革;依据培养目标,紧密结合农村生态环境建设实际提高设计环节教学质量;建立校内外实习基地结合影像资料和可视化教学满足教学实践的需要。     

高职园艺技术专业实践教学改革初探

实践教学是高职院校应用型人才培养目标的重要教学环节。通过自身实践教学经验,对园艺技术专业实践教学环节进行思考和总结,分析存在的问题,在此基础上对园艺技术专业实践教学提出改革建议,以期为园艺技术专业实践教学改革提供依据。     

信息与计算科学专业实践教学模式改革研究

在信息与计算科学这门新兴数学类专业的建设中,实践教学体系不完善是存在的突出问题。结合信息与计算科学专业的特点,首先分析了该专业实践教学环节中存在的问题,之后从优化基础教育、注重案例教学、拓展实践环节、加强实践教学师资队伍建设等方面提出了对此专业实践教学改革的若干建议。     

林产化工专业构建“一三一”课程实践教学体系的思考

林产化工专业是以林业资源和产品为研究对象的应用型工科专业,与其它工科专业相比有较大的特殊性。为弥补林业院校胶体和表面化学课程的实践教学中还存在的不足,从学校实践教学的实际出发,以胶体与表面化学课程为核心,融合各独立的教学实践环节,革新教学模式,构建"一三一"课程实践教学体系,包括1门课程、3个基本实践教学环节和1个重点教学环节。以课程实验为基础环节,其它3环节为深入教学环节,贯穿胶体与表面化学课程基本知识和概念,同时创新各环节教学内容、组织形式和考核方式,构建"一三一"课程实践教学体系。     

高等院校旅游管理专业实践教学环节比较研究

旅游管理专业是一门实践性很强的应用型学科。随着中国高等教育事业的发展,很多高校非常重视旅游管理专业的实践教学活动。本文通过几所高校对旅游管理专业学生在实践教学环节方面的情况,并结合本校旅游管理专业实践教学环节加以研究,探讨这一实践环节存在的问题和解决办法。     

《土地利用规划学》实践教学环节建设的探讨

《土地利用规划学》是土地资源管理专业的一门专业核心课程,本文对该门课程实践教学环节建设中的有关内容进行了分析,主要包括课程教学目标、教学内容和教学体系设置,并对实践教学环节的设计进行了详细的阐述.