影响桑树嫁接体育苗成活的因素浅析

桑树嫁接体育苗具有单位面积育苗数量多、成活后的桑苗长势强等特点,是适应大规模栽桑需要的一种快速育苗方法和途径。当前,国家“东桑西移”工程正在稳步实施,未来几年仅此项工程每年就需桑苗5亿株左右。因此,找准影响桑树嫁接体育苗成活的因素,采取有效的应对措施,既有利于提     

桑树嫁接成活率影响因素初探

如何提高嫁接成活率,使其快速投产,我们开展了“新嫁接良桑用塑膜包扎砧木顶端剪口,嫁接后灌水与不包扎、不灌水”的对比试验,以求得进一步提高桑树成活率,加快良桑化改造进程,促进桑树尽快丰产。     

规模化猪场影响哺乳仔猪成活因素的分析

本文归纳和分析了哺乳仔猪的生理特点和死亡原因,提出了降低哺乳期仔猪死亡率的措施建议,以期指导规模化猪场降低哺乳仔猪的死亡率,提高猪场的经济效益。     

嫁接体建园“八要素”

<正> 嫁接体建园是一个多快好省的建园方法,为提高嫁接体建园的成活率,确保高标准、高起点,实现桑蚕生产的“两高一优”,嫁接体建园应掌握“八要素”。     

浅谈影响我省奶牛生产水平的主要因素及对策

近年来,我省奶牛业进入快速发展时期,但也应该看到,目前存在着良种牛数量少、单产水平低、利用年限短、经济效益差等问题.据2004年统计奶牛存栏21.42万头,纯种奶牛仅2万头（占9%）,其余为改良牛;我省荷斯坦牛年均单产仅4500kg.现根据我们多年的经验,联系我省现状,提出一些发展的探讨性意见.     

桑树嫁接体“一步成园”综合应用技术

<正>嫁接体"一步成园"是桑树速成丰产栽培技术,其具有成活高、成园快、成本低、成效显等特点。在实施嫁接体"一步成园"操作过程中,应重点把握好桑树嫁接、温床催芽、嫁接体移栽、摘芯分叉、新桑     

“万丰露”对小蚕生长发育的影响

本实验利用植物叶面营养促进剂“万丰露”喷施桑叶，调查药液对1—2龄小蚕生长发育的影响。结果表明“万丰露”对小蚕的发育没有不良影响，并且对蚕的眠起和发育有一定的促进作用。     

新一轮“猪周期”特征及其影响因素分析

新世纪以来,我国生猪及猪肉市场价格已经经历了5轮完整的“猪周期”。当前,正处在第6轮“猪周期”波动过程中。本研究认为,生猪生产的长周期性、规模化水平较低和外部因素的叠加冲击和影响,是我国“猪周期”的主要成因。新一轮“猪周期”呈现出产能调整“深度”收窄、猪价涨跌“速度”加快、周期持续时间“长度”缩短等特征。压栏和二次育肥增多、部分企业盲目扩张、资本和舆论等扰乱生产节奏,是导致新一轮“猪周期”异常波动的主要影响因素,文章据此提出相应的对策建议。     

“一带一路”下高职商贸类双语教学影响因素探讨

本文探讨了当前高职院校商贸类双语教学影响因素,通过问卷调查、案例分析、个人访谈和课堂实践等,从学生因素、教师因素和学校环境三个方面进行研究。寻找双语教学中的重要影响因素,找出相应的解决方案。     

影响鸡脂肪肝出血综合征的因素及“多重打击”学说

鸡脂肪肝出血综合征（fatty liver hemorrhagic syndrome,FLHS）是笼养鸡非感染性死亡的主要原因之一,以肝组织质脆、破裂出血、突然死亡为主要特征。鸡由于其生理特性较哺乳动物更易形成FLHS,但鸡FLHS发病机制尚未明确。本文将从FLHS疾病发生的多重影响因素如遗传、营养、激素、环境、肠道微生物等方面进行阐述,列举和对比研究人员通过改变鸡饲粮成分或使用激素等构建FLHS模型的方法,提出“多重打击”学说的发病机制,以期为鸡FLHS研究提供一定的参考。     

家蚕种浸酸中的“三因素”对实用孵化率的影响

本试验研究了“三因素”(浓度、液温、时间)在即浸种和滞育卵冷藏浸酸种的使用安全范围。三因素中以液温对浸酸蚕种最为敏感，浸渍时间和盐酸浓度对蚕种的安全使用范围较宽。     

消费者对安全食品购买意愿的影响因素分析——基于北京市城镇消费者“绿色食品”认证猪肉消费行为的实证分析

以"绿色食品"认证猪肉这一安全食品为例,本文根据北京市993个消费者的调查数据,在计划行为理论分析框架下实证考察影响消费者安全食品购买意愿的因素。结果表明:消费者购买"绿色食品"认证猪肉的意愿不强,消费者对质量安全信息的关注程度、风险感知、对认证食品的认知,受教育程度、收入水平对其购买"绿色食品"认证猪肉有影响显著。据此,应建立食品安全的有效保障机制,完善各项制度,多渠道推广认证食品,促进其持续发展。     

大学生“形势与政策”课良好课堂学习态度的培养路径研究——基于影响大学生课堂学习态度的校园因素调查

本文基于实证调查所获得的364个样本数据,对校园基础设施、校园文化、同辈群体、授课教师四个维度的因素与大学生的课堂学习态度间的关系进行了相关分析。结果显示四项因素均对大学生的课堂学习态度产生直接影响。进而提出了培养大学生形势与政策课良好课堂学习态度的四条路径。本研究对提升形势与政策课的教学效果具有直接价值。