浅谈信息时代高校图书馆员的继续教育

论述了在信息时代中图书馆员继续教育的重要性,提出了图书馆员在信息时代继续教育的主要内容和途径。     

论信息时代的高校图书馆员素质

从高校图书馆电子化、自动化、虚拟化的发展趋势出发,阐述其从传统图书馆向现代化图书馆;转变过程中,高校图书馆专业人员素质概况,提出信息时代对高校图书馆员的要求以及提高图书馆员整体的途径和措施。     

论信息时代高校图书馆员的继续教育

本文论述了信息时代高校图书馆员进行继续教育的必要性 ,提出了进行继续教育的主要内容、图书馆员接受继续教育的形式以及加强图书馆员继续教育的对策     

浅议信息时代的图书馆员

论述了信息时代图书馆员角色的局限性以及信息时代馆员的角色重新定位的必要性,并指出信息时代图书馆员应该是集信息管理,信息传播,信息开发,信息教育于一体的复合型专业人才。     

浅议信息时代的图书馆员

本文从21世纪图书馆的工作论述了信息时代的图书馆员应具备的能力及如何提高图书馆员能力的途径。     

高校图书馆员职业道德失范及其治理

图书馆员职业道德失范问题是高校图书馆信息服务活动中必须要解决的重大问题。本文总结了当前高校图书馆员职业道德失范的主要表现,剖析了导致馆员职业道德失范的多种因素,积极探索了解决伦理道德失范的对策,以促进其健康发展。     

高校青年教师职业道德修养调查——基于湖南省七所高校师生对青年教师职业道德修养状况的分析

青年教师是高校教师队伍的主力军,研究从教师的师德师风、爱岗敬业、教学态度、业务能力和教学水平以及思想道德素质等5个方面对高校青年教师职业道德修养进行问卷调查,并对完善高校青年教师职业道德修养提出建议。     

科研单位图书馆员职业道德建设

建立良好的图书馆员职业道德,是每一个图书馆员都应该秉承的理念,图书馆员作为图书馆的灵魂,他们的职业道德水平高低对于广大读者影响较大。本文阐述了科研单位图书馆员职业道德范畴,分析了科研单位图书馆员职业道德建设的重要性,同时,结合笔者的工作经验,就如何有效加强科研单位图书馆员的职业道德建设进行了深入的探讨,提出了自己的观点和看法。     

浅释图书馆员职业道德的内涵

对图书馆员职业道德的内涵进行了分析,阐述了作为图书馆馆员职业道德应包含的具体内容,并对这些内容之间的关系作了认真的论述,以推动图书馆员职业道德的提升。     

信息时代图书馆员的素质要求与培养

本文分析了目前图书馆员队伍的现状，探讨了信息时代图书馆员的素质要求及培养途径。     

论高校图书馆职业道德建设

对高校图书馆的职业道德现状进行分析,阐述了加强图书馆职业道德建设的意义,图书馆职业道德规范的基本内涵,并提出了加强图书馆职业道德建设的方法、途径：①领导重视,率先垂范;②借鉴、继承中国传统的道德规范;③大力开展精神文明建设活动,加强图书馆职业道德教育;④发挥舆论监督作用;⑤从我做起,自我修养。     

论新世纪图书馆人职业道德的塑造--《把信送给加西亚》给图书馆管理的启示

本文从《把信送给加西亚》中揭示的“送信”理念,引发论证了新世纪图书馆馆员的职业道德和图书馆的管理者的伦理管理和道德规范的建设问题。     

网络环境下馆员职业道德建设的内化与外延

笔者阐述了信息网络环境下图书馆员职业道德建设新内涵和新特点,认为应把信息素养、知识产权保护、创新能力的培养等内化于理念,外延于实践,从而培养高素质馆员和打造高水平服务团队。     

信息时代的信息服务

文章分析了网络信息时代信息服务面临的问题．并针对信息需求与信息行为的现状详细探讨了网络环境下图书馆员在转变观念、优化知识结构、强化信息服务能力等方面的内容,从加强教育管理和形成良好氛围角度提出了培养高素质馆员的一些措施和见解。     

信息时代高校图书馆员专业素质的评价

根据信息时代对图书馆的要求，从现代图书馆职能转变出发，运用人才素质评价的理论和方法，本文构建了一套定量评定高校图书馆馆员素质的评价体系。     

网络环境下高校图书馆员的信息素质教育

论述了网络环境下的高校图书馆员信息素质教育的必要性，并提出了信息素质教育的内容和具体实施途径。     

图书馆职业道德建设的着力点

文章依据伦理学理论 ,分析了新近颁布的《中国图书馆员职业道德准则 (试行 )》 ,阐明了图书馆职业道德建设的着力点在于图书馆员职业道德意识的培养 ,因为职业道德意识指导和控制着所有的职业道德活动     

网络时代高校非图情专业馆员的职业生涯规划构想

从图书馆员个人的角度,对图书馆员的职业发展现状和所处的各种环境进行了分析,提出在信息网络时代非图情专业人员在职业发展上所面临的机遇和挑战,只有做好职业生涯规划并实施,才能更好的提升业务能力。