大学生网络心理健康教育的问题和出路

随着网络的日益普及,我们无时无刻不在接受着网络信息的熏陶,然而,网络是一把双刃剑,如果使用得当,它能够让我们的生活更加便利,促进高校大学生网络心理健康教育工作的落实,反之,则会对高校大学生网络心理健康教育工作的发展产生阻碍作用,在此,笔者将深入探究当前我国大学生网络心理健康教育工作中存在的一些问题,并提出了相应的解决思路与办法。     

农村大学生网络心理健康状况及干预路径研究

本文通过对农村大学生网络心理健康状况的调查研究,针对他们存在的具体问题,分别从加强社会,院校及家庭的有效结合、建设健全的网络心理教育联动平台、完善院校的网络心理健康教育模式、促进网络心理健康教育的深入发展等方面,提出了农村大学生网络心理健康干预路径。旨在能够利用网络心理健康教育,提高农村大学生网络心理健康素质,促进他们健康全面成长。     

探讨构建网络环境下大学生心理健康教育的模式

随着信息技术和网络技术的不断发展,网络在社会生活的各个领域得到应用。而网络技术的利用,不仅使得人们的生活更加的便捷化,人们获取信息的渠道也更加的多元化和自由化。在目前的高校教学中,网络得到了普遍的利用,在网络给教育教学带来便捷的同时,对于学生的行为习惯以及心理也产生了巨大的影响。简而言之就是网络环境对大学生的心理健康有着重大的影响,所以深入的分析这种影响,并积极的采取措施进行大学生心理健康教育便具有了重要的意义。本文就网络环境下大学生心理健康教育的模式进行分析探讨,旨在为大学生心理健康的教育提供参考。     

网络时代高校心理健康教育的研究及其对策

随着网络时代的到来,人们的生活在发生着日新月异的变化。网络给人们带来了机遇也带来了挑战,高校心理健康教育领域同样也受到了很大的冲击。网络的普及、宽带进公寓,大学生已日益成为网上冲浪的主力军。虽然大学生不是心理疾患的高危人群,但人生观、世界观、价值观等还未最后形成,容易受到外来因素的影响。本文主要从网络对高校心理健康教育带来的机遇与挑战加以阐述,并提出了一些相应的对策和解决措施,以期高校的心理健康工作者和思想政治工作者能更好的利用网络的优势,做好大学生的心理健康教育工作。     

高校思想政治教育中网络意见领袖的作用研究

网络意见领袖在网络舆论场有强大号召力,影响着大学生的价值判断和价值选择,对了解大学生思想动态、构建和谐校园有重要影响。从网络意见领袖的概念及特征出发,归纳总结高校思想政治教育中网络意见领袖的积极作用和消极作用,从而对网络意见领袖予以正确的引导,更好地发挥出正确的导向作用。     

建构高校心理健康辅导的立体化网络

青年大学生是国家和民族的希望,他们能否健康成长关乎到中国特色社会主义事业的成败。当前形势下,我国处于经济社会发展的转型时期,大学生的心理健康问题也随着社会的发展而呈现多元化的趋势,建构高校心理健康辅导的立体化网络成为当务之急,同时也是解决大学生心理健康问题的金钥匙。     

新媒体视阈下高校网络社区“意见领袖”研究

当代大学生的思想和行为在很大程度上受到社交网络的影响,与此同时,以大学生为代表的高校舆论群体也受到网络社区的影响从而产生舆论方向的变动,这对高校思想政治教育者来说形成了新的挑战。本文分析了高校网络意见领袖的基本定义和作用,对如何构建健康高校舆论环境进行了探讨。     

大学生网络心理健康调查与研究

随着网络的发展与普及，互联网对当代大学生的思想观念、心理状态都有较大的影响和冲击。深入调查大学生网络心理健康现状，透视大学生“网络成瘾”原因，研究“网络成瘾”心理，探索“网络成瘾”对策，对于引导大学生正确上网，拥有健康的网络心理具有积极的作用。     

高校网络舆情中“意见领袖”对大学生的影响及引导

高校网络舆情中"意见领袖"在信息传播中扮演着重要角色。从构成"意见领袖"的基本特质,分析了网络舆情中"意见领袖"对大学生的正面影响和负面影响。提出了引导高校网络"意见领袖"在大学生思想引领中发挥正能量的措施,为高校思想政治教育工作发挥积极作用。     

论大学生心理健康教育模式的创新

近些年,随着我国教育制度的不断改革和完善,由最初的生理健康向身心健康教育发展。当下,对于我国大学生群体中的心理教育模式亟待创新和改变,现在的时代网络信息资源丰富,大学生追求个性以及多元化等现象比比皆是,过去传统陈旧的心理健康教育以及不能满足现如今大学生的心理发展规律。本文从大学生心理健康教育现状以及如何创新改善心理健康教育模式,提升大学生心理健康素质,进而实现大学生自身价值以及对于社会的人身价值。     

农业高校农村籍大学生心理健康问题及对策体系

农业院校农村籍大学生在农业院校所占比重较大,在经济困难和就业压力等因素影响下容易出现心理问题,进而影响到其身心健康和学业发展。首先对农业高校农村籍大学生的心理健康现状进行分析,然后深入剖析了造成这种现象的原因,并构建了农业高校大学生心理健康体系。     

大学生心理互助模式的建构

心理互助是大学生心理健康教育的重要形式。大学生心理互助的主要方式有朋辈互助?组建心理社团?开展心理健康课题研究等。构建大学生心理互助模式应以心理协会为依托?以社区辅导站为保障?以学生心理辅导员为指导?学生心理咨询员为基础。     

新媒体时代大学生心理健康教育的难点及应对机制建构

本文针对新媒体时代大学生心理健康教育工作的难点及误区进行研究和分析,同时对应对机制进行探索和建构。     

大学生心理健康教育探析

目前,社会竞争压力非常大,大学生出现了一些心理问题,如厌学、网络成瘾、人际关系紧张、心理脆弱、承受能力差等,这些心理问题影响了大学生的健康成长。针对这些问题及成因,结合学生工作的实践,有必要通过以下途径加强大学生心理健康教育:通过大学生世界观、人生观和价值观教育,以及大学入学教育来加强大学生的思想引领;建立一支专兼职结合的高素质心理咨询队伍;建立社会支持系统、信息网络体系、学生心理健康档案等制度建设,形成良好的心理健康教育体制。     

心理学视角下大学生暴力犯罪成因及预防

当前大学生暴力犯罪时有发生且有上升趋势,呈现出犯罪动机的突发性、犯罪手段的残忍性、犯罪后果的严重性等特点。故有必要从心理学的认知、情绪情感和意志三个层面剖析大学生犯罪之原因,并在此基础上提出通过开展大学生心理健康教育和完善大学生心理帮助措施予以应对。     

普通高校大学生心理压力现状的调查研究

随着社会竞争的不断加剧,大学生的学习压力、经济压力和就业压力也相应增大,心理问题越来越多,大学生心理健康状况令人担忧。通过发放大学生心理压力感调查问卷,共对894名不同年级在读大学生进行了调查,结果表明影响大学生的前3位心理压力分别为学习压力、人际交往压力和就业压力;并且心理压力种类存在年级差异。根据问卷分析结果了解了当前大学生心理压力的基本情况,并提出了相应对策。     

构建大学生心理健康教育的有效体系探究

当前大学生心理健康状况越来越受到社会的关注,各高校也都纷纷建立了自己的心理健康教育体系,但实效性还有待加强。本文从发展、预防、矫治三个层次上探讨大学生心理健康教育有效体系的构建。     

心理健康类图书利用与馆藏建设分析——以江汉大学图书馆为例

大学生心理健康问题受到社会广泛关注。阅读能缓解大学生不安和焦虑的状态,有益于大学生身心健康。在分析江汉大学图书馆心理健康类图书借阅率和馆藏量数据的基础上,提出关于心理健康类图书采购、馆藏结构调整等建议,就如何提高心理健康类图书的利用率进行探讨。     

大学生心理健康教育课程建设的几点思考

心理健康教育课程是心理咨询的内涵扩大和外延伸展,心理健康教育课程帮助了那些有心理问题但还没有及时走进心理咨询室的学生。心理健康教育课程本质上是素质教育,自始至终要贯穿以人为本的教育理念,只有在和谐融洽的氛围中才能极大地提高大学生的心理健康总体水平。创新是心理健康的核心要素,心理健康教育课程要激发学生的创造力。     

影响低年级大学生心理状态因素的分析

本文通过对低年级大学生心理状态的调查分析,认为大学生自身的内在心理素质和周围环境的外在条件相互作用不均衡将导致心理问题的产生,并强调适应期”教育,促进低年级学生身心健康。