论邓小平“三农”理论的核心及中共第三代领导集体对“三农”理论的丰富与发展

邓小平同志继承了毛泽东“三农”思想的精华 ,从我国农村的改革实际出发 ,提出了一系列农村改革和发展的思想并在改革实践中不断完善 ,最终形成了指导我国农村改革和发展的科学理论体系。以江泽民同志为核心的第三代领导集体进一步丰富和发展了邓小平的“三农”理论 ,为我国 2 1世纪的农村改革和发展确立了根本的指导思想     

转型时期俄罗斯利益集团政治参与研究:二十年来的回顾、进展与述评

俄罗斯转型时期利益集团政治参与研究,是一个跨学科的选题。具有重要的理论意义和现实意义。主要涉及三个领域:一是俄罗斯社会转型研究,二是利益集团政治研究,三是俄罗斯转型时期的利益集团政治参与研究。本文对于近二十年来的国内外的相关研究做一回顾,指出了存在的问题:研究成果较少;宏观研究多;缺乏系统性;研究广度、深度有待进一步加强;研究方法单一。并指出进一步深入研究的七大路径。     

略论唐代侨治羁縻州与中央政治格局的变化

唐王朝采取了一系列行之有效的措施管理地方，以稳固中央的统治。“关中本位”是其政治的核心，而与周边诸族关系则又是其政治的重要内容。唐政府实行的是羁縻州制度，而将原隶、边州、营州、都督和安东都护的诸民族部落和蕃州纷纷南迁，武周政权在关内幽州自河南徐、宋、淄、青等州设立羁縻州，称之为侨治羁縻州。这一措施的实旌，对中唐以后中央政治格局的变化产生了深刻的影响。     

高校思想政治理论课考核方法探讨

思想政治理论课是我国高等教育的优势所在,而传统的考核方法对大学生思想政治理论课的学习成绩评价主要通过笔试来进行,对学生的创新精神、思想素质缺乏全面把握,也不利于当代大学生世界观、人生观、价值观、道德观的培养。应改革考试内容与方法,建立综合评价体系,加大实践性教学比例,权衡笔试与实践(实习)分值。     

2012年中央一号文件凸显六大亮点

2012年的中央一号文件,标题为"关于加快推进农业科技创新,持续增强农产品供给保障能力的若干意见",是以"三农"为主题,改革开放以来由中共中央发布的第14个一号文件,也是进入新世纪以来的第9个一号文件。实践证明,中央一号     

2013年中央一号文件首提家庭农场概念

<正>2013年中央一号文件《中共中央、国务院关于加快发展现代农业,进一步增强农村发展活力的若干意见》,约1万字,共分7个部分26条,这是新世纪以来第10个聚焦"三农"问题的中央一号文件。今年中央一号文件的一大亮点是创新农业生产经营体制,提出鼓励专业大户、家庭农场以及农民合作社的发     

提高学生参与思想政治理论课教学积极性的策略

在我国传统教育中,思想政治理论课的课堂上大多是采用老师念、学生记的授课形式,根本达不到教育的目的。参与型课型的运用使学生作为课堂的主体参与到教学中来,是对传统教学模式的超越和扬弃,在政治理论课教学中使用参与型课型,能达到事半功倍的效果。     

刍议思想政治教育效益评价的主客体关系

在效益普遍进入人们视域时,思想政治教育效益引起大家广泛关注,而提高思想政治教育效益离不开对思想政治教育效益评价的探讨,思想政治教育效益评价的主体与客体是思想政治教育效益评价的关键要素,对思想政治教育效益评价的主体与客体的正确把握,有利于思想政治教育效益评价活动的顺利开展。     

陈锡文、唐仁健权威解读2010年中央一号文件

<正>1月31日,以"加大统筹城乡发展力度,进一步夯实农业农村发展基础"为主题的2010年中共中央一号文件公布。这是新世纪以来关于"三农"工作的第7个中央一号文件。2月1日,国务院新闻办公室举行新闻发布     

从现代化视角解读《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定》

《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定》是新中国成立以来真正具有现代化意义的经济纲领。它深刻分析了70年代末中国农业经济的现状,明确认识到农业发展和国民经济其他部门的关系,农业发展对工业化、现代化的重要性。它的出台是中国共产党顺应中国历史发展实际的产物;文件本身体现了中国现代化进程中的必须发展现代农业这个核心内容;并且强调必须走中国特色的农业现代化道路。此外,该决定还含有与中国建设现代化相关的丰富内涵,在改革开放30年的今天还值得我们认真思考,对我们在科学发展观指导下构建社会主义和谐社会、促进我国全面实现小康的目标、完成自近代以来数代中国人盼望国家繁荣富强的梦想仍然富有启发意义。     

对十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》有关农村改革几个重大问题的解读

35年来,中国的农业农村发展在政策指引下取得了历史性跨越,当前的农村改革发展面临新情况、新矛盾.十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》就推进农村改革发展作了重要战略部署,再次将农村改革推向新起点.文章从8个方面深入解读了有关农村改革的几个重大问题.     

党的第三代领导集体对社会主义发展战略理论的新贡献

党的第三代领导集体创造性地运用邓小平的社会发展战略思想,提出了“科教兴国” 和“可持续发展”战略,推动着邓小平提出的“三步走”战略向着既定的目标前进。这是第三代领导集体对社会主义发展战略的新贡献。     

我国农村集体土地所有权制度的反思与重构

我国农村集体土地所有权存在着主体虚位、权能不全、客体范围界定不清等弊端,使农民不能充分利用土地,农民的利益得不到有效保护。就集体土地所有权制度的现行法律规定作了一些反思,并对目前学术界的几种改革思路进行评析。在此基础上,提出重构集体土地所有权制度的设想。     

中国共产党思想政治工作创建的历史考证

党的思想政治工作不是凭空产生的 ,而是中国近代社会历史发展的必然结果。它是马克思主义的传播 ,党的建设 ,革命军队的建设 ,革命力量的积蓄 ,以及战胜一切困难的必然要求。它为中国共产党和中国革命做出了不可磨灭的贡献。在当今 ,党的思想政治工作对马克思主义理论创新、中国特色社会主义建设、保证党的先进性、实现人的全面发展等依然具有非常重要的作用     

刍议多元文化背景下大学生领导力教育的两个维度

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出,要＂着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才＂,体现了高等教育改革对大学生领导力教育的基本要求。多元文化背景下,与时俱进地实施中国化的大学生领导力教育,必须注意把握民族性和全球性两个维度。这样,既可以从宏观上把握大学生领导力教育的性质和方向问题,也可以从微观上借鉴不同文化大学生领导力教育的基本方法和技术手段。在此基础上,立足我国高校实际,反思我国大学生领导力教育方略,努力构建我国大学生领导力教育理论,是大学生综合素质教育的当代重要议程。     

创新思想政治工作增强基层党组织活力

思想政治工作应该以“三个代表”重要思想为指导,结合实际,与时俱进。本文分析了当前思想政治工作所存在的问题,并结合高校基层党总支工作实际,对如何发挥基层党组织在学校工作中的地位与作用,增强思想政治工作的实效性,从而进一步增强基层党组织的活力和战斗力作了积极的探索。     

集体林权抵押的法律问题及对策

从集体林权抵押的法律涵义、集体林权抵押的主体、集体林权抵押的客体、集体林权抵押的权利义务关系几个方面分析了集体林权抵押的法律概念。总结了集体林权抵押的实践困境、法律制度障碍,在此基础上,提出了完善集体林权抵押的具体建议,强调从法律上明确扩大林权抵押物范围,通过法律规定合理延长林地承包期,完善集体林权确权登记、流转抵押登记和评估登记制度,建立政策性保险和商业性保险互补的保险制度。     

从文化角度探析中央和地方关系的调整

中央和地方权限划分的问题一直是政治学研究的核心问题。如何妥善处理中央与地方关系是21世纪中国面临的重要课题。回顾新中国建国以来的历史,中央与地方关系始终没能跳出“一统就死,一放就乱”的怪圈,究其原因很多,文章主要应用阿尔蒙德关于政治文化的分类来分析中央和地方关系调整,希望能够对中央与地方关系的调整提供一些有益的启示。     

建党精神融入大学生党员党性教育探析

建党精神融入大学生党员党性教育是弘扬与传承建党精神的基本要求,也是大学生党员日常思想政治教育的必然选择。从建党精神的内涵出发,分析建党精神融入大学生党员党性教育的意义,有利于提高大学生党员政治觉悟和党性修养,有利于大学生党员成长成才,有利于完善高校学生党支部建设。针对当前大学生党员党性教育实践过程部分大学生党员对建党精神认同感亟待提升、高校对建党精神理论宣传力度有待加强,以及党性教育实效性有待提高等制约因素;提出了建党精神融入大学生党员党性教育的有效路径：一是发挥高校基层党组织的政治引领作用,二是创新大学生党员党性教育教学方式,三是加强网络新媒体技术在党员党性教育中的应用,四是完善大学生党性教育制度化建设。从而将建党精神文化资源融入大学生党员党性教育,以增强大学生党员对建党精神的认同感,发扬伟大建党精神,做新时代的接班人。