模块教学法在养猪生产实验课中的应用

阐述了中等职业学校《养猪生产》实验课模块教学法的特点,介绍了模块教学法的措施,并分析了模块教学存在的问题和教学效果,以期为《养猪生产》实验课的教学提供参考。     

模块教学法在英语语法教学中的运用

自2001年全国实行课改后,模块(module)一词就成为一个被各学科经常使用的概念.根据<牛津高阶英汉双解词典>的解释,模块是英国大学课程中的一个单元或单位或计算机等语言中的功能块、程序块等组件.     

浅析项目教学法在中职钳工实训课的应用

进入新世纪以来,社会对于中等职业人才的需求越来越多,职业技能要求也越来越高,职业教育受到广泛重视.但我国中等职业技术教育仍存在较多的问题,影响了中等职业教育的深入发展.中等职业学校有必要在教学中结合自身实际合理引入项目教学法,以充分发挥其在教育改革中的作用.本文以项目教学法在钳工教学中的应用为例,对其展开深入研究.     

分解教学法在艺术体操教学中的应用

艺术体操课的教法有多种，由于练习者的素质不一，基础不一，所吸收的有效成分也不一样。应用分解教学法可解决部分学生在学习某一动作中出现的问题。     

任务教学法在英语写作教学中的应用

首先分析了现行的外语写作教学法如“结果教学法“和“过程教学法“的优、缺点，然后介绍了“任务教学法“。它是兼容交际法和传统教学理念的折中主义教学，是结果教学法和过程教学法的结合体，认为外语教学是解决交际任务的过程，并在Skehan 和Willis理论的基础上，总结出一个具体的、可操作的“任务教学法“写作教学步骤。     

“项目教学”在钳工实训教学中的作用

全文通过深入分析如何在钳工教学中实行“项目教学”,突出了“项目教学”起到的重要作用.     

案例教学法在管理学教学中的应用探析

对于管理学这门实践性很强的学科来说,在课堂中进行案例教学尤为重要.本文将从案例教学的作用、案例选择的原则、案例教学的实施过程三个方面对案例教学法在管理学中的应用进行探讨.     

案例教学法在兽医药理学教学中的应用

案例教学法作为一种较为开放的教学模式,在现代教育中已经广泛使用在兽医药理学教学之中,使用这种教学方法既有助于调动学生学习的积极性和主动性,培养锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,又能够促进教师综合素质的全面提高,达到教学相长的目的.     

案例教学法在管理学教学中的应用探析

案例教学法是一种行之有效的教学方法,在管理学教学中运用案例教学法有利于激发学生的学习热情,提高他们的学习主动性,增强分析问题和解决问题的能力,提高他们的实际管理水平。管理学案例教学法的实施大致包括课前准备、学生参与分析讨论、教师总结三个环节。在实施过程中应该注意三个方面的问题。     

体验式教学法在“管理学”教学中的应用

体验式教学强调通过学生的亲身体验从而建构知识、产生情感、发展能力。与传统的课堂教学比较,具有自主性、实践性和互动性的特点,有利于促进学生自主学习,加快知识经验的转换,提高学生个人的综合能力。管理学教学应用体验式教学法形式多样,但应该根据教学内容合理选择。在实际运用体验式教学过程中,教师要精心设计教学方案,重视点评和总结环节,确保理论教学与体验学习相统一。     

案例教学法在食品添加剂应用技术课程教学中的应用

为了提高食品添加剂应用技术课程的教学质量,激发学生的学习积极性,近年来,笔者在食品添加剂应用技术课程中实施案例教学法。教学实践和应用效果表明,采用案例教学法,不仅有利于培养学生的学习兴趣,而且有利于促进学生对食品添加剂相关知识的理解和掌握,提高学生分析问题与解决问题的能力。     

本科细胞遗传学核心实验的模块化教学探索

细胞遗传学实验是本科遗传学教学中的重要内容,但由于课时的限制往往无法全部完成。在对现有遗传学实验教材进行分析的基础上,按照模块化设计将细胞遗传学核心实验分解为染色体诱变技术、染色体标本制备技术、染色体分析技术3个模块,在此基础上开展综合性、设计性实验教学,以期为提高细胞遗传学实验教学质量提供参考。     

项目教学法在高职高专种植类专业教学中的运用

高职高专种植类专业课程的特点必须注重实操性与创新性.为了培养高素质、高能力、复合型人才,要求教师必须不断探索新的教学方法.本文介绍了一种在各国高校其它专业已经成功应用的“项目教学法”,结合作者几年的教学实践经验总结,重点探讨了“项目教学法”在本专业的操作优势和具体实施过程,同时指出该教学法存在的局限性和应注意事项,为在种植类专业各课程中推广“项目教学法”提出一些建设性措施和方法.     

项目教学法在《3DS MAX》课程中的实践

运用项目教学法,可以利用确立项目任务、制定计划、实施计划、检查评估、结果应用,五个项目内容贯穿整个教学过程,并对在《3DS MAX》课程中利用项目教学法进行教学以及项目教学法的价值取向作了具有实践意义的探索。     

技术产品跨类模块化设计的可能性研究

技术产品的跨类模块化设计面临一个基本问题；进行这种设计应满足什么条件。本文依据集合论和成组技术的理论试图建立这样的必要条件和充分条件。最后以两类机床为例应用上述条件进行分析，从而得出相应的结论。     

面向大规模定制的复合衣柜模块化设计方法

以柜类家具中的定制衣柜为研究对象,应用互换构件模块化设计方法、实木板件化、板件装饰立体化手法以及扬长避短理念,将胴体部分的大规模生产与正面部分的个性化定制集于一体,构建人造板·实木复合衣柜的模块库、模块编码体系、模块配置规则,形成了一套面向大规模定制的复合衣柜模块化方案,便于企业大规模定制的顺利实施。     

多媒体技术在教学中的应用研究

教学中引入多媒体技术，极大地改变了传统的教学方式，拓展了教学技术手段，充分发挥学生的主体作用，激发了学生的学习兴趣，促进理论教学和实践教学的有机结合，提高了教学质量．     

谈计算机在课堂教学中的应用

通过分析传统课堂教学的不足，着重讨论了计算机在辅助教学中所起到的作用以及计算机课堂教学的方式、方法、特点，最后简单阐述了传统教学与计算机辅助教学之间的关系。