农业高校开设科技文献检索课程的现状分析

对我国２０所高等农业院校开设科技文献检索课程的情况进行了统计分析．结果表明，该课程的开课率、开课专业率（开课专业数占学校专业总数的百分比）较高；开课形式为必修或选修；学时数为２０～５０；已形成一支有１６名专职教师、５４名兼职教师组成的师资队伍．在１０余年的时间里，为３３２０名研究生、６９８３９名本科生和６３５８名专科生开设了科技文献检索课程．但是，在教学管理、教学条件、教学内容、教学方法、教材建设和师资等诸多方面，尚有不少急需解决的问题     

农业高校人文教育课程开设现状的调查分析

本研究调查分析了１３所农业高校的人文课程开设及教育方法现状。 过多年实践探索，家业高校的人文课程教学已取得明显成效，正步入良性发展阶段。不过，对于已经显露的问题，还需多方面通力合作，加大改进力度。     

再论开设文献检索课的必要性

近几年，我国的医学情报事业得到了很快的发展，光盘检索系统在我国各高等医学院校都已购置，有的还没有国际联机终端。另外，1994年9月中国生物医学文献光盘数据库（CBM山CC）问世，国内医学文献的检索也从手工检索（以下简称手检）过渡到了计算机检索（以下简称机检）。因此，不少人就提出：“目前医学文献的检索大多采用机检这种方式，而且有检索专业人员进行操作，是否还有必要开设文献检索（以下简称文检）课？”为此，笔者就文检课的必要性再作一些探讨。互通过学习文检课，可以7解情报检索在科研中的作用，培养情报意识，带提获取…     

文献检索网络课程研究现状分析

收集了国内中文数据库中检索出的有关"文献检索网络课程"的31篇研究论文,通过对论文内容、年代和     

改进我国农业高校文献检索教育的建议

我国农业高校文献检索教育开展得较晚,普及情况也不是很好。客观上原因是,一方面是由于农业高校在经费方面的存在不足;另一方面由于其专业特点所限,其生存问题受到了很大考验;第三方面是由于合校和扩招带来的学生增加,造成师资力量不足。到目前为止有的学校还没有开展文献检索教育,甚至还没有这方面的专职教师,文献检索教育的现状令人担忧。本文归纳出包括三个大方面八项举措的新信息环境下改进我国农业高校文献检索教育的建议。     

论把高校文献检索与利用课程设为必修课的意义

分析了我国高校“文献检索与利用”课程设置及教学过程中的现状及问题,提出了将文检课设置成公共必修课的观点。     

河南农业高校科技写作课程现状与对策

对河南4所农业高校科技写作课程设置现状进行了问卷调查,并进行了综合分析,提出了改进课程的意见。     

对高校《利用图书馆》课程设置之管见

《利用图书馆》课程是作为文献检索课（以下称文检课）的一部分纳入教学大纲的。虽然各院校先后开设了本课程，但至今各院校对本课程的开设仍没有一个较统一的认识，教学上各自为政，没有一套完整规范的教学方案，因而影响了本课程的教学质量。笔者通过多年《利用图书馆》...     

农业高校硕士研究生公共课程设置调查报告——以华中地区某农业高校为例

目前,农业高校研究生公共课程的设置存在一些不合理之处,与研究生培养的实际情况不太吻合。本研究通过问卷调查认为,应改革农业高校研究生公共课程的结构及课时分配,合理利用资源,全面培养研究生素质。     

全国高等农业院校开设文献检索课情况综述

全国高等农业院校开设文献检索课情况综述王春梅，杨晓光（吉林农业大学图书馆长春１３０１１８）１９８４年以前，全国只有少数高等农业院校开设过文献检索与利用方面的讲座或课程。１９８４年２月２２日，原教育部发出（８４）教高一字００４号文件“印发‘关于在高等学...     

浅谈农业科技文献检索课中计算机检索教学的改革

笔者提出了文献检索课教学中的改革思路.认为计算机检索教学除了介绍国外的联机网络外,重点应放在光盘检索技术和数据库知识的介绍,加强实习环节,增加模拟课题查新等内容,提高学生分析问题解决问题的能力.     

略论高校“文献检索与利用”课程改革

“文献检索与利用”课（下称“文检课”）是一门科学方法和实践技能课，这门课开设的目的主要是培养学生掌握和利用文献情报资源的知识，以提高学生的情报能力。自20世纪70年代初开设该课至今，已基本形成了相对稳定的教学内容和教学方法①。特别是80年代末90年代初，由国家教委发文，全国高校普遍开设了“文检课”，并编写出版了适用于各不同专业的统编教材，受到了学生们的普遍欢迎。可是近几年来，面对人类社会日新月异的信息时代的到来，“文检课”却反应迟钝，裹足不前。除少数高校将其列入必修课外，大部分高校“文检课”只排在选修课…     

略论高校“文献检索与利用”课程改革

“文献检索与利用”课（下称“文检课”）是一门科学方法和实践技能课，这门课开设的目的主要是培养学生掌握和利用文献情报资源的知识，以提高学生的情报能力。自20世纪70年代初开设该课至今，已基本形成了相对稳定的教学内容和教学方法①。特别是80年代末90年代初，由国家教委发文，全国高校普遍开设了“文检课”，并编写出版了适用于各不同专业的统编教材，受到了学生们的普遍欢迎。可是近几年来，面对人类社会日新月异的信息时代的到来，“文检课”却反应迟钝，裹足不前。除少数高校将其列入必修课外，大部分高校“文检课”只排在选修课…     

信息技术环境下文献检索课的改革与发展

文章阐述了现代信息技术发展及其对高校文献检索课产生的影响与问题，并进一步提出了文献检索课如何适应信息技术发展及应采取的措施。     

农业科技信息人才文献检索教育的调查——以3所不同层次农业院校为例

通过对科技信息人员的文献检索教育的历史与现状研究,以及对3所不同农业院校教学情况的调查,再借鉴国外信息素质教育实践与经验,总结出我国现阶段农业科技信息人才的文献检索教育存在的5个方面的不足并给出了相关建议。     

我国“985工程”高校图书馆开设文献检索课现状调查研究

通过对我国39所“985工程”高校图书馆文献检索课教学情况进行网上调查．在对其开课单位、课程名称、教学对象、课程性质等方面进行研究分析的基础上发现了一些问题,并提出了若干建议。     

试论农业高校的生态学教育

农业高校的课程设置总是要随着社会的需要而不断调整，在农业高校广泛开展生态教育，是提高学生综合素质和适应时代发展的需要，并提出实施生态学教育的设想策略。     

农业类高校生物信息学课程教学现状与改革探究

生物信息学是生命科学领域的一门新兴交叉热门学科,是开展生物学相关研究的工具和载体,也是农业类高校的专业基础必修课之一。随着该学科的迅猛发展,传统教学中的问题不断凸显,及时调整教学策略是改善教学质量的重要手段之一。在前期教学实践的基础上,总结了农业类高校生物信息学课程教学中存在的主要问题,并从师资队伍、课程内容、软硬件设施和基础课程建设等方面有针对性地提出了相应的改革建议,以期为该课程的教学创新和课程改革提供参考。