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畸胎引产25例孕产妇的心理护理 总被引:1,自引:0,他引:1
产前诊断确诊为胎儿畸形的孕妇及家属往往存在明显的心理负担,直接影响孕妇的身心健康。在临床护理中要根据她们的心理需求,采取不同的心理支持,以提高患者引产过程中的有效性和安全性,并促进孕妇及家属对下次妊娠过程的谨慎态度,对提高出生人口素质发挥积极的作用。 相似文献
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人的情绪活动与大脑皮层、边缘系统和植物神经关系密切.情绪的变化会引起生理上的变化.孕妇的心理状态对胎儿的影响也一样,甚至更为敏感. 相似文献
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正胎儿脐带绕颈在妇产科门诊中十分常见,占分娩总数的20%~25%,是令每个孕妇都非常紧张的情况。但大部分胎儿的脐带绕颈都不是偶然发生的,是与孕妇的一些生活习惯息息相关的。因此,如果妇女怀孕后,在饮食、作息、日常活动等方面多加注意,就可避免胎儿脐带绕颈状况的发生。一、易造成胎儿脐带绕颈的原因1.孕妇经常摸肚皮与胎儿互动孕妇子宫就像是胎儿休息的一个小房间,胎儿会选择舒适的位置 相似文献
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妊娠期间,孕妇应注意营养的摄入,但同时也应注意有些饮食会对自己或者胎儿产生不良影响.孕妇不宜吃的食物有:
①螃蟹:其性寒凉,有活血祛淤之功,对孕妇不利,尤其是蟹爪,有明显的堕胎作用.
…… 相似文献
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妊娠期高血压疾病是女性妊娠期特有的疾病,不仅威胁孕产妇及围产儿的生命安全,对产妇及将来胎儿健康状态的担心也增加了患者及其家属的顾虑与不安,患者家属心理状态极大的影响着患者的情绪和疾病的预后。本研究通过加强与患者家属心理沟通,对其心理状态进行观察和分析,通过必要的心理疏导,实施相应的沟通措施,取得了良好的临床效果,现报告如下。 相似文献
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糖尿病目前尚不能彻底治愈,但却能得到良好的控制。要做到这一点,首先必须明白,糖尿病不仅是胰岛自身的病变,而且心理、性格、社会环境、生活因素等也复杂地参与其中。因此良好的心理状态,科学而有规律地生活,对控制病情有着十分重要的作用。糖尿病患者在日常生活中应注意以下几点:1.控制饮食摄入量糖尿病的饮食调节是其它一切治疗的基础。对于年长、体胖的轻型病员,往往仅需对饮食加以控制、调节,病情就可缓解或基本治愈。即使中型或重型的糖尿病人,控制好饮食,也能减轻病 相似文献
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孕产妇在妊娠时的心情非常复杂,表现出各种不同的心理反应,主要表现为兴奋、焦虑、恐惧、烦燥、担忧等,影响孕妇及胎儿的健康。笔者在十多年的临床护理实践中,注重对孕产妇的心理状态观察分析,并进行针对性护理,取得了满意的效果。现总结报道如下。 相似文献
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妇女怀孕后,合理饮食、注意营养是保证孕妇身体健康和胎儿正常生长发育的基础,因而必须重视孕期妇女的饮食营养. 妊娠早期即怀孕后1~12周.此期孕妇容易发生恶心呕吐、择食厌油、胃脘烧灼、头晕疲倦等早孕反应,影响孕妇的正常进食,妨碍营养物质的消化、吸收. 相似文献
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目的 分析妊娠期糖尿病(GDM)一日门诊管理模式对孕妇血糖和妊娠结局的影响.方法 选取2014年1月至2015年12月在我院进行产检、分娩且资料完整的1 914例GDM孕妇为研究对象,将其中采用GDM一日门诊管理模式干预的739例为观察组,采用GDM传统管理干预的1 175为对照组.观察两组孕妇的血糖情况和妊娠结局.结果 观察组孕妇的空腹及餐后2 h血糖均明显低于对照组(P<0.01),其新生儿正常体质量的出生率高于对照组(P<0.01),巨大胎和大于胎龄儿、小于胎龄儿和胎儿生长受限的发生率则低于对照组(P<0.01或0.05).两组妊高症、羊水过多、羊水过少、产后出血、早产儿、胎儿窘迫及新生儿窒息发生率的差异无统计学意义(P>0.05).结论 GDM一日门诊管理模式可以有效地控制孕妇血糖,降低巨大胎及大于胎龄儿、小于胎龄儿和胎儿生长受限的发生,改善母婴结局. 相似文献
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有些人怀孕后会患皮肤病,这些皮肤病的病变大都是因妊娠而生,随妊娠终止而自行痊愈。一般对胎儿无影响。为解除孕妇本人痛苦,可外用一些药物。 相似文献
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妊娠对孕妇来说,是一个艰辛和漫长的过程.孕妇的健康是胎儿健康的保障.为了保障母体及胎儿健康,必须抓好孕期营养保健这个优生的重要环节. 相似文献
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妊娠期间,孕妇应注意营养的摄入,但同时也应该注意到有些饮食会对自己或者胎儿产生不良影响。在此介绍四种孕妇不宜吃的食物供大家参考: 相似文献
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生产实践与青年教师提高课程教学质量 总被引:1,自引:1,他引:0
蔬菜保护地栽培"课程的几年教学实践,使我深刻体会到,作为青年教师,要提高专业课的教学质量,使学生能学以致用,不仅要熟悉教材,更重要的是要加强实践,丰富自己的生产实践知识。讲好一门课程,不仅要注意教学内容的系统性和逻辑性,更要注意教学内容的科学性、实践性、趣味性和思想性。要做到这些,都基于教师要有尽可能丰富的生产实践知识。一、生产实践知识对提高课程教学质量的意义1.掌握生产实践知识,才能做到理论与实践相结合教育过程中理论联系实际的重要性是不言而喻的,它有助于提高学生分析问题、解决问题的能力。要做到… 相似文献