浅谈应用技术大学建设中图书馆读者创新服务工作

本文针对应用技术大学建设,应用技术型人才培养,浅谈图书馆读者服务工作如何助力于应用大学建设,服务于应用技术人才培养,探讨适合南宁学院应用技术大学建设的图书馆读者服务创新模式。     

新媒体时代大学文化建设路径研究

新媒体作为大学文化建设的新媒介,为大学文化建设带来多方面前所未有的严峻考验和战略机遇。探索新媒体环境下怎样使用新媒体加强校园文化建设,推动大学文化创新,是当前及未来大学文化建设的艰巨任务和崭新课题。通过分析新媒体的特点和机遇,提出新媒体环境下大学文化建设路径选择。     

大学文化与思想政治教育的融合创新探析

大学文化是一所大学生存、发展、传承的精神根基,是学校办学特色和综合实力的体现。本文阐述了大学文化与思想政治教育的基本含义及其创新,探讨了思想政治教育文化场域的建构与发展,丰富了对大学文化与思想政治教育的融合创新的认识,推动了和谐校园的建设和大学文化与思想政治教育的融合创新。     

大学创新文化视域下的多维度创新力培养策略探析

为了提升大学创新力培养绩效的效果,在分析大学创新力与创新文化的内涵基础上,详细地探讨政府、企业和大学在创新力培养中所起的作用,提出大学应从生态文化观念的视角审视创新文化建设,采取营造大学和谐的创新文化、设计创新文化中制度和环境、尊重学术自由等措施,大力促进大学创新文化视域下的多维度创新力。     

大学艺术教育与创新人才培养：意义、问题和建议

培养创新人才离不开艺术教育。艺术教育对于培养高层次创新人才具有重要的意义。近年来,我国大学艺术教育虽不断发展,但仍存在诸多现实问题。因此,大学应当高度重视艺术教育,把艺术教育纳入人才培养总体规划和通识教育课程体系,建设一支稳定的艺术教师队伍,完善艺术教育机制,以进一步加强和改进大学艺术教育,提高创新人才培养质量。     

大学创新文化视域下的多维度创新力培养策略探析

为了提升大学创新力培养绩效的效果,在分析大学创新力与创新文化的内涵基础上,详细地探讨政府、企业和大学在创新力培养中所起的作用,提出大学应从生态文化观念的视角审视创新文化建设,采取营造大学和谐的创新文化、设计创新文化中制度和环境、尊重学术自由等措施,大力促进大学创新文化视域下的多维度创新力。     

草业科学类学院文化建设的思考与实践——以兰州大学草地农业科技学院学院文化为例

大学学院文化是校园文化灵魂,先进的学院文化是人才培养、科学研究、服务社会、传承文化的精神动力和智力支持,而草业科学类学院文化是农耕文明与人类文明的结晶。本研究阐述了综合性大学农学类学院文化建设的重要性和内涵,指出农学类学院文化包括精神文化、物质文化、制度文化和环境文化四个方面,并以兰州大学草地农业科技学院为例,剖析了草业科学类学院文化建设沉淀过程,提出了建议,以便为草业科学类学院的文化建设提供借鉴和参考。     

地方高校应用型创新人才培养模式的探索——基于黑龙江八一农垦大学动物科技学院的研究与实践

培养人才的创新素质是高等教育的基本任务之一。围绕解决大学生创新素质低这一地方高校教育面临的严重问题,基于黑龙江八一农垦大学动物科技学院的研究与实践,从明确创新人才培养目标、建设教师队伍、利用教学资源、校企合作和配套管理制度等方面构建了应用型创新人才培养模式,促进了学生创新素质的提升。     

青岛农业大学创新应用型人才培养模式探索与实践

创新应用型人才是建设创新型国家的基本保证,目前我国创新应用型人才普遍匮乏。近年来,高等学校都在认真审视自己的办学定位、人才培养目标,积极调整办学思路,优化和改变人才培养模式。青岛农业大学是一所省属本科院校,建校以来一直坚持贯彻落实应用型人才培养的总目标,致力于探索应用型人才培养模式。文章主要阐述了学校多年来探索创新应用型人才培养模式、构建创新应用型人才培养体系、实施和推进创新应用型人才培养的经验和做法,经过多年的探索和实践,厘清思路,进一步凝练应用型人才培养目标,形成了"三足鼎立"式人才培养模式,重构了"3-2-2"应用型人才培养体系,优化了实验实践教学体系和创新创业教育体系,使得人才培养成效显著提升。     

边疆高校兽医学科创新人才培养与实践

延边大学是地处祖国东部边疆延边朝鲜族自治州的唯一一所综合性大学,兽医学科是延边大学的一级学科。兽医学科一直承担着为延边畜牧业发展输送兽医人才和为地方动物疫病防控提供技术服务的重任,但随着新形势的需求和延边畜牧业发展的需要,现有的管理理念和人才培养模式已不能满足延边畜牧业发展对人才的需求;因此,兽医学科在课程设置、教学内容、师资建设及实践教学等方面进行了人才培养模式的改革与创新,并取得了一定成效,实现了兽医学科创新人才培养与地方畜牧业发展所需高层次兽医人才的有效对接。     

论高校科技创新文化建设中的五个统一

高校加强科技创新文化建设对促进国家"创新驱动发展"战略具有重要意义,更是高校履行自身职能的题中之义。高校科技创新文化建设应着眼传统与现代、形式与内容、职能与目标、过程与结果、内涵与外延等关系,实现传统文化与创新文化、物质文化与非物质文化、人才培养与科学研究、过程与结果及与其他校园文化的统一,实现科技创新文化建设的新突破。     

省属高校拔尖创新人才培养的新探索——以长春师范大学为例

在知识经济快速发展的时代,随着社会对拔尖创新人才需求的增多,中国高等教育界和社会各界都开始关注拔尖创新人才的培养,其中各省属大学结合自身培养目标,也在拔尖创新人才培养方面做出了新的探索。本文主要以吉林省的长春师范大学为例,从因材施教是拔尖创新人才培养的前提;改革培养方案是拔尖创新人才培养的关键;协同合作是拔尖创新人才培养的保障三个方面展开具体论述。     

林学专业应用型人才培养模式探索

紧密围绕山东省教育厅应用型特色名校建设要求,青岛农业大学林学专业积极探索应用型人才培养的新模式。本文从人才培养方案优化、课程体系改革、职业能力培养、中青年教师实践水平提升、学生创新意识与能力培养、赛教融合等方面对应用型人才培养模式进行了总结。     

动物医学专业应用型人才培养体系研究与实践——以塔里木大学为例

作为具有明显职业教育特征的动物医学专业,应用型人才培养对于提高人才素质、增强就业竞争力、服务地方经济具有至关重要的意义。塔里木大学动物科学学院在动物医学专业人才培养方案改革、实践教学体系构建、实践基地建设、师资队伍建设、教学方法与手段和考核方式改革、职业技能证书培训、教学管理与考核制度建设等方面进行了全面的改革与实践创新,建立起一套适合新疆本土,尤其是南疆地区需求的动物医学专业应用型人才培养模式。     

大学英语创新教育的国际借鉴

创新教育是适应知识经济时代人才培养的新型教育,当前我国大学英语创新教育存在诸多不足,应借鉴国外大学创新教育的理论和实践发展经验,树立创新理念,建立多样化的课程观,实施探究式的教学模式,并优化师资队伍。     

动物医学专业开展创新创业教育的探索与实践

阐述了黑龙江八一农垦大学动物医学专业开展创新创业教育活动的情况,并针对师资队伍建设、创新创业平台建设、人才培养及实践教学模式、管理体系及激励机制等环节进行了简要论述.创新创业教育活动的思路和做法有一定的针对性,也具有一定的可操作性,可为相关专业的教学实践提供一些借鉴与参考.     

高校科研创新团队建设存在的问题及对策研究

当代科学技术的特征和高等学校在建设创新型国家中的历史使命,要求不断加强大学科研创新团队建设,但是当前我国大学科研创新团队还处于发展的雏形期,大多数科研创新团队建设都还存在着诸如制度上、团队文化建设上、运行机制上等等的不少问题。本文在阐述高校科研创新团队的内涵、组成要素及基本特征的基础之上,分析了我国高校科研创新团队存在的诸多方面的问题,并针对这些问题提出了建议和对策。     

新时期大学文化建设刍议

大学是文化建设的重要阵地,文化建设也是大学不可缺失的元素,是大学建设发展的灵魂所在,是大学生存发展的动力之源,也是当前高校面对的现实问题。新的时期,只有深刻理解大学文化的内涵,才能很好的阐释大学文化建设过程中出现的相关问题。本文讨论了关于新时期大学的文化内涵、文化建设等基本问题。     

大学课堂教学中学生创新能力的培养

创新人才的培养对于一个国家综合国力的提高有着重要的战略意义。大学是培养创新人才的重要基地,学生创新能力的培养关乎大学教育中人才培养的成败。在我国大学教育中,课堂教学是培养学生创新能力的主要渠道。文中认为营造创新教育环境、引导学生进行探究性学习、培养学生的思维能力以及丰富课堂教学方法和手段等是大学课堂教学中实现学生创新能力培养的重要举措。     

“精神与制度”视角下对高校社会主义核心价值观培育的几点思考

大学文化包括精神文化、行为文化、制度文化和物质文化。高校行政化建设属于制度文化建设范畴,大学社会主义核心价值观培养则存在于精神文化和行为文化建设中。当今中国高校行政化建设面临着制度建设多而低效、社会主义核心价值观培育缺乏制度化建设而效果不明显的困境。就二者关系来看,制度文化应为精神文化提供保障,精神文化为制度文化提供合法性依据。从大学文化视角考察高校行政化建设与社会主义核心价值观培育的启示是多方面的,追求高校制度建设与大学社会主义核心价值观培育的均衡互促是高校管理制度供给的未来趋势,也是大学文化建设的应然表现。