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徐海燕 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(7):186-187
在大学法语教学中进行情感教育的重要性不言而喻。法语是一门应用型工具,是以交流与沟通为宗旨的,所以大学法语教学中的情感教育对培养学生对法语的兴趣具有重要作用。试从寻求情感教育内容的多样化、激发大学生的情感及结合大学生的实际开展教学几方面探析大学法语教学中的情感教育。 相似文献
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李吴磊 《四川畜牧兽医学院学报》2010,(1):243-244
文中阐述了高校体育教学的特点,分析了高校体育教师的教学意识态度对校园体育文化的影响,并对如何培养高校体育教师的教学意识态度提出了建议,具有一定的教学意义与参考价值。 相似文献
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张姗娜 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(1):189-190
对法英双语中的直接引语与间接引语的转换问题进行详尽对比,主要从概念、引述动词、连词、时态、时间状语五方面系统全面地对比分析法英语的语法特征差异,希望通过以上对比为语言研究理论提供参考,为法语教学提供借鉴,为习得英语的中国学生学习法语提供帮助。 相似文献
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拓展训练是一种全新的教学模式,对大学生心理健康及社会适应能力的提升发挥着积极的作用。文中阐述了拓展训练教学评价的定义、评价方法、评价因素及评价指标体系,为拓展训练在高校的推进及发展提出了相关建议。 相似文献
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通过对高校思想政治生活化教学的具体内涵以及重要价值的分析,在对高校思想政治生活化教学具有基本认知的基础上,详细地探讨了在具体课堂教授过程中的具体实施方法,希望为相关教育人员开展现实教学工作提供有益的参考。 相似文献