民办高职院校发展的现状与法律思考

近年来,随着市场经济的发展和教育需求的增长,民办高等教育已成为我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分,特别是高职教育得到社会各界和党中央的关注.但是,目前民办高职教育机构的办学理念和高职教师生存现状还存在问题,与党中央的号召和重要指示还存有差距,这对规范民办教育机构和教育全民化发展是一个严峻挑战,这引发我们对相关法律的思考.     

民办高职院校科研管理工作的现状和对策

目前,民办高职院校迎来了职业教育的春天,由"外延式发展"向"内涵式发展"转变。科研作为民办高职院校自我发展的内涵建设,是学校上水平、保质量、树品牌的重要手段和途径,是学校发展和改革的重点。但由于民办高职院校科研管理水平不高、教师科研意识不强、科研项目来源窄、科研管理信息化滞后等诸多问题,阻碍了科研工作的快速发展。因此,对于民办高职院校,就如何提高科研管理能力进而实现可持续发展任重而道远。从民办高职院校科研管理的实际出发,并根据民办高职院校灵活办学的特点,提出适合民办高职院校科研管理的对策,以期提高科研管理水平和效率。     

浅谈民办高职院校兼职教师管理的现状与对策

目前兼职教师已经成为了民办高职院校师资力量中的重要组成部分,对于办学经验尚不丰富的民办高职院校来说,对兼职教师的管理力度和管理方式还存在着诸多亟待解决的问题。本文旨在通过对民办高职院校兼职教师管理现状的调查分析,试图探索民办高职院校兼职教师管理的新途径,以达到加强民办高职院校师资队伍建设,促进其健康发展的目的。     

民办高职院校课程考核改革现状及对策研究

民办高职院校是我国高等教育的重要组成部分,为我国输送大批应用型技能型人才.在人才培养、教育引导等方面取得了一定成绩,但随着教学改革的逐步推进,民办高职院校现有的课程设置、考核措施所存在的弊端日益显露.因此,如何转变课程考核改革方式,提高课程考核水平,使其更具有灵活性,更能满足当今大学生的发展需求,本文将进行深入研究,以期提出合理有效的对策.     

基于传统中医文化的高职院校学风建设研究

众所周知,我国高等教育已经从"精英化"教育转向"大众化"教育,而高职院校受学生素质差距、内部资源配置不均、社会不良风气等因素的影响,学风建设面临严峻的挑战,如何加强学风建设已经成为高职院校迫切需要研究和解决的问题。     

民办本科院校实验教学设备“校—院”二级管理体系的构建

<正>近年来,民办高等教育快速发展,办学规模不断扩大。为满足人才培养和专业建设的需要,保障教学的正常运行,购置的实验教学设备也不断增加;而围绕实验教学设备产生的各类问题,例如设备的管理与保养问题,设备的内部维修和送外维修问题,如何规避因设备故障而影响教学问题等,给学校实验教学设备的管理提出了新的挑战。如何构建符合民办本科院校特点的实验教学设备管理体系,确保教学设备的正常高效使用,设备维修及时到位,成为各同类院校     

民办高职院校微课建设现状与发展对策研究

随着"互联网+"的高速发展,移动终端设备日益盛行,加上教育信息化的日益普及与深入,催生了移动学习的热潮.微课在高校也随之成为实践和研究的热点,文章通过分析民办高职院校微课建设现状,探讨存在的问题:民办高职院校缺乏足够的资金支持、民办高职院校教师对微课缺乏正确的认识、微课资源较零散,学生应用较少等.并给出今后微课建设对策,民办高职院校须加大微课建设投入力度,提高教师对微课的认识,创新教学模式;优化微课设计,开发系列微课,以促进民办高职院校微课建设获得更快更好地发展.     

新时期下高职院校如何为学生心理健康保驾护航

新时期下,高职学生肩负着为祖国培养技能型人才的重任,他们在面对生活、学习、成长和就业等多方面的挑战和压力的时候,具备良好的心理素质显得尤为重要。高职院校管理者应从多鼓励和赞美学生、创新心理教育与管理、建立健全高职院校的心理问题筛查机制、创建健康的校园环境和养成科学健康的生活方式等方面为高职学生的心理健康保驾护航。     

基于SWOT的高职院校汽车电子技术专业建设及发展研究——以淮北职业技术学院为例

汽车产业的快速发展及其与电子电控技术的深度融合,对高职院校在汽车电子技术方面人才培养工作提出了的新的要求挑战,由此提出了高职院校在汽车电子技术专业建设及发展的战略问题。文章利用SWOT分析理论和方法,研究了高职院校在汽车电子技术专业建设与发展上面临的机遇与挑战,以及其具备的优势与劣势,并就此给出突出特色、发挥特长、校企共建的专业建设和发展的战略构想,为高职院校汽车电子技术专业建设科学化提供参考。     

民办高职院校毕业生网站的设计与实现

民办高职院校为扩大社会活动的参与度和提高社会认可度,在原有学籍档案管理的基础上,设计开发民办高职院校毕业生网站,主要是为民办高职院校学生毕业前后提供所学专业领域的信息帮助,同时搭建起民办高职院校与用人单位之间信息交流的平台。     

当前高职院校教师职称晋升中有关问题的思考

高职教育经过多年发展,已经成为高等教育的重要组成部分,引起了社会、企业行业和家长的关注,而高职教师是完成高职人才培养目标的中坚力量,是职业教育中最具活力的因素。随着经济社会的发展和高职教育自身的蓬勃发展,当前高职院校教师职称晋升问题也逐步显示出一些问题和矛盾,在某种程度上制约了教师的教学积极性,或多或少影响了教师队伍专业化发展进程。重视这些问题,并开展相关研究,探索高职院校教师职称晋升的合理化、创新化措施,有助于促进职教师资队伍的稳定化、专业化、职业化发展。     

浅谈高职院校的职业素养教育问题

高职教育作为高等教育的一部分,肩负着为国家培养高级人才的伟大使命,但在人才培养目标上又与普通高等教育有所区别。高职院校培养的人才应该是具有高素质的技能型人才,高素质是人才培养中的重中之重。但我国目前的高职教育仍较普遍地存在着重专业技能培养而轻职业素养培养的状况。为了使高职学生将来能更好地适应社会,满足用人单位需求和增进后续发展能力,高职院校必须对学生的职业素养教育予以重视。本文分析了高职院校职业素养教育现状,发现了一些问题,并提出了一些可行的对策建议。     

民办高职院校党员发展质量提升问题研究

民办高职院校党员发展工作是党建工作的重要组成部分,对培养建设中国特色社会主义接班人和合格建设者具有十分深远的意义。文章分析了当前民办高职院校党员发展质量的新形势,以"党员质量的提升"为中心,发挥"两个身份"的作用,实现"三个载体"的功能,构建民办高职院校党员发展质量提升的长效机制,把提高大学生党员质量工作作为加强大学生思想政治教育的过程,以此促进学生党员思想认识、政治觉悟和组织纪律观念的提高。     

民办高职院校饲料与动物营养专业模块化实训教学体系的构建

近年来,我国民办高职院校迅猛发展,已经成为高职教育中一支不可忽视的生力军。民办高职院校教学的实训、实习以及校企合作正在摸索阶段。文章以饲料与动物营养专业为例,探讨民办高职院校模块化实训教学体系的构建。     

关于民办高职院校后进生教育与转化策略的思考

为了促进后进生身心和谐发展,加强民办高职院校管理,提高民办高职院校教育质量,对民办高职院校后进生教育与转化策略进行了探索。首先对后进生进行了概念界定。其次从外部客观因素和学生内在因素两方面详细分析了后进生产生的具体原因。再次有针对性的提出了具体的后进生教育和转化对策和方法,需要社会、家庭、学校共同努力。     

保障母猪健康的措施

妊娠母猪群的优与劣与投资者和管理者直接相关。母猪养的越健康，生产水平越高，随之而来的经济利益越大。     

民办高职院校教学方法研究

研究对当前民办高职院校的学生特点及当前教学的实际,有针对性地提出了案例式教学、讨论式教学、激励式教学和模拟式教学方法,并就如何有效运用教学方法进行了阐述,为民办高职院校教学发展提供了新思路。     

"双一流"背景下民办高校高层次人才队伍持续发展研究

民办高等院校是我国高等教育体系的重要组成部分,高层次人才是实现科技兴国、人才强校战略的先决条件.新时代背景下,民办高校为实现"一流学校、一流学科"明显加大了对高层次人才的需求.文章以山东5所民办高等院校为基础,综合分析目前民办院校高层次人才队伍存在的问题及成因,并针对问题从政策法规、科研支持、工资待遇及晋升机制4个维度...     

浅谈股权分置改革后投资者利益保护

股权分置改革的完成对于改变我国上市公司股权结构不合理的现状,促进我国证券市场规范运作和可持续发展等无疑具有重要意义。同时,由于我国股票市场十多年累积的矛盾比较多,全流通后改变了各方投资主体的利益格局,加之股改完成后初始起点的的非均衡性,结果可能造成投资者市场地位的严重不对称,甚至因利益原因诱发更严重的市场操纵行为,严重损害市场公平、公正、公开的原则。因此,投资者利益保护尤其是中小投资者利益保护问题将更加突出。本文试图从市场势力和控制权的角度对这一问题进行探讨,以便使这一问题尽早引起制度设计者及监管部门的关注。     

浅谈民办高职学生心理健康教育

民办高校(含独立学院〉已成为我国高等教育的重要组成部分,由于其自身的特点,特别是民办高职学生决定了学生心理问题学生比重高于公办高校,学生心理健康工作在民办高校显得尤为重要,因此如何做好民办高职学生心理健康教育是摆在民办高职学校一个重大课题。