美国农业类研究生教育培养模式分析及对我国的启示

<正>农业类研究生教育对于推动农业发展和社会进步具有非常重要的意义。近年来,随着我国教育事业的快速发展,农业类研究生培养的质量得到了显著的提升。但是,与西方发达国家相比,我国的农业类研究生教育仍存在较大的差距。美国是世界上高等教育水平最高的国家之一,其高等教育的先进性是保持美国国际经济和综合地位的关键所在。美国研究生教育培养模式在全球范围内受到广泛的好评,并且得     

英国硕士研究生培养模式研究

研究生教育是一个国家科学技术持续发展的推动力,世界一流大学培养了众多的诺贝尔奖获得者是一个值得深思与探讨的课题。本文对教育发达国家——英国硕士研究生培养模式进行研究,阐述英国高校硕士研究生的学制与学位、学院导师制和学生自主创新的培养等,希望能给我国的研究生教育带来启示与借鉴。     

支持型导师指导风格对研究生教育质量的影响

高校扩招后,我国的研究生教育规模迅速扩大,研究生教育质量越来越受各方关注,如何提高研究生培养质量一直是研究生教育实践中需要不断探索的议题.在我国的研究生教育中,导师是决定研究生教育质量高低的决定性因素之一.支持型导师指导风格作为研究生教育中积极有效的导师指导方式,为我国培养了众多优秀的科研创新型人才.文章综述了支持型导...     

借鉴国外管理经验提升研究生教育水平

研究生教育质量是研究生教育的重中之重.本文探讨了我国研究生教育存在的主要问题,在论述国外研究生教育的特色与经验的基础上,提出了通过加强思想锻炼、加强学风培养、完善研究生生源质量保障机制、加强二级管理部门的功能、多方面搭建就业平台几个方面来提升研究生教育水平的对策.     

临床兽医学研究生专业诊疗能力的培养

文章对国际兽医发展趋势、国内兽医体制改革、养殖业和兽医临床诊疗的需求及社会对兽医人才类型的需要等多方面进行了分析,并结合当前国内外临床兽医学研究生培养现状,根据我国与发达国家存在的差距及不足,在教学方法和手段、教学目标、主要课程设置、实验与实践教学等方面对临床兽医学研究生的专业诊疗能力的培养提出改革设想。     

对当前研究生教育的探讨

对当前研究生教育的发展背景进行了深入分析，阐述了研究生教育的发展符合我国社会经济发展的需要，是实施科教兴国的重要战略部署之一。探讨了当前研究生教育中存在的若干问题及其原因，明确指出培养创新思维能力和研究能力是研究生教育的核心。并紧紧围绕这一核心，从培养目标、师资建设、学术规范、招生制度、课程教学、学位论文或实践项目研究以及研究生教育与社会资源相结合等多方面提出了改革当前研究生教育的办法和建议。     

基于SWOT-PEST分析的研究生联合培养基地运行现状及对策研究

建设研究生联合培养基地是提升研究生教育质量的新探索,研究我国研究生联合培养基地运行现状及对策对研究生教育改革有着重要意义。笔者首先运用SWOT-PEST分析法,从政治优势(PS)、经济优势(ES)、社会优势(SS)等16个维度分析了我国研究生教育的外部宏观环境,再以18个广东省联合培养研究生示范基地为实证分析了目前基地建设内部存在的问题,最后基于宏观环境和内部问题提出了研究生联合培养基地建设的策略,以期为高校与企事业单位的研究生联合培养提供参考依据。     

基于可雇佣性能力视角的硕士专业学位研究生培养机制研究

硕士专业学位研究生教育在我国研究生教育及人才培养过程中发挥着越来越重要的作用,但是在其发展过程中出现了毕业生"就业难"的问题。这与硕士专业学位研究生的可雇佣性能力不足有很大关系。改善这种状况需要对专业学位研究生培养机制进行反思,要将可雇佣能力纳入到硕士专业学位教学之中,注重校企政合作,充分发挥学生的主体性作用,促进硕士专业学位研究生可雇佣能力提升。     

新时期研究生教育综合改革的探索与实践

<正>作为国民教育的顶端,研究生教育承担着"高端人才供给"和"科学技术创新"的双重使命[1],是科教兴国和人才强国战略的重要结合点。毋庸置疑,经过三十多年的不断探索实践,我国研究生教育取得了举世瞩目的成就,已成为具有全球影响的研究生教育大国,但与国际先进教育水平相比还有很大差距。因     

创新教学管理,提升药学专业研究生培养质量

分析我国药学硕士研究生培养现状,提出目前存在的培养质量下降的问题,指出应加大研究生教育教学管理创新力度,提高药学研究生培养质量。本文从课程体系、教学模式、考核体系和导师队伍等方面的改革展开论述,以期为我国药学研究生培养提供有益借鉴。     

执业背景下全日制兽医硕士专业学位研究生培养的探索与思考

2009年,全日制兽医硕士专业学位研究生招收工作在全国范围内实施,是我国学位与研究生教育的一项重大改革。近年来,尽管兽医硕士专业学位研究生教育呈现稳步发展,但是在培养过程中仍然存在着不足之处。以黑龙江八一农垦大学全日制兽医硕士专业学位研究生培养为例,在近年来兽医硕士培养的相关研究进展基础上,对全日制兽医硕士专业学位研究生培养过程中存在问题进行了探索与思考。     

兽医硕士专业学位研究生教育现状与发展前景分析

通过介绍近年兽医硕士专业学位研究生教育在招生规模、招生对象及培养过程中存在的相关问题,对兽医硕士专业学位研究生教育发展前景进行分析,指出我国教育体制改革、兽医体制改革及社会对兽医人才的需求是影响兽医硕士专业学位研究生教育发展的几个重要因素。     

地方高校研究生教育课程体系探究

随着科学技术的迅速发展,各个行业对人才的需求呈直线上升,而专业技术人才的培养在于教育体系的完善。近年来,各个学科课程教学改革的不断推进,随着高等教育的不断深入,我国研究生人数逐年扩招,导致高校研究生教育课程质量出现不同程度的窘境。社会一直在进步,高质量人才的培养越发受到各个行业乃至国家的重视。我校的硕士点的设立较晚,在研究生招生方面不断扩张,降低了学生的综合素质的把控,致使研究生教育课程质量有所欠缺,研究生教育体系还不够完善。因此,我校要不断加强硕士研究生教育质量,改善课程教育体系基本构架,不断创新,增强地方性高校教育特色,促进硕士研究生教育的蓬勃发展。     

威斯康星大学奶牛科学研究生教育情况的调研

文章在实证调查研究的基础上,详细介绍了美国威斯康星大学奶牛科学专业研究生教育的整体情况,希望通过对威斯康星大学奶牛科学专业研究生的培养要求、课程设置、课程教学、学习内容等方面的详实介绍,对我国研究生的培养教育,尤其是奶牛科学专业的研究生培养提供有用的借鉴。     

研究生思想政治教育探析

研究生教育是学历教育的高层次,肩负着为实现中华民族伟大复兴培养、造就和输送高层次人才的历史重任。研究生思想政治教育作为研究生培养工作的重要部分,在研究生的全面培养中具有不可替代的作用。进一步探索面向研究生的思想政治教育途径和方式,努力做好研究生思想政治教育工作,是我们责无旁贷的职责和使命。本文将从研究生思想道德状况、研究生思想政治教育工作途径等方面进行论述。     

新疆“产学研”联合培养研究生模式探索

近年来,随着我国研究生教育的不断发展,研究生教育结构也发生了显著变化,教育类型已从单一学术型向专业技术型,应用型等多种类型转变。为进一步提高研究生综合文化素质与解决实际工程问题的能力,从我国高校建立产学研联合培养研究生模式的历史入手,结合新疆本地的实际情况,提出了能够适应在新疆经济大环境下发展的研究生培养模式,构建应用型人才的首要方式就是以"产学研"联合培养实践型,创新型人才。并提出产学研培养模式的实施方法,以实现其重大的现实意义。     

基于科学研究基本过程的《兽医生物制品》课程教学改革与实践

<正>研究生教育肩负着高素质人才培养与科技创新的重大任务,是我国经济发展、社会进步的重要基础,是适应世界教育、科技、人才竞争的基础布局。党和国家高度重视研究生教育工作。近年来,国家有关部门相继出台了一批重要文件精神：国家教育部以（教学[2014]5号）印发《关于改进和加强研究生课程建设的意见》,     

关于当前高等院校联合培养研究生的现状及模式创新研究

为了促进我国研究生教育的发展,我们实施了"分类培养、区域协调、控制规模、优化结构"研究生联合培养政策,在促进研究生教育改革的同时,也带动了培养各方的课程建设的发展。高校之间开展研究生联合培养是一种强强联合,能充分发挥各方在科学研究、社会服务、人才培养上的作用。     

本科生—研究生相互融通的创新人才培养体系的探索与实践

创新人才培养是高等教育的核心,受到国家和高校自身的高度重视。本科生—研究生相互融通培养模式是一种新的探索,通过本科生与研究生相互促进、本科生与研究生的校外教育基地的共享和海外名师对本科生与研究生的共同教育,提高教育教学质量。我校在运用本科生—研究生相互融通培养模式后取得成效,对其他高校有一定的借鉴作用。     

关于科研院所与高校研究生心理调适能力和社会适应能力的比较

随着我国升学扩招工作的进展，社会总体就业形势也不容乐观，对于身兼学生和成年人双重身份的研究生来说，他既要面临着工作和升学两难选择的心理压力，也要面临不得不承担沉重的经济压力。在这种扩招收费的特殊时期，如果研究生没有很好的舒缓压力心理调适能力，那么长期下去，必会影响他们自身人格的发展。当然，在研究生的教育中我们也可以看到存在很多研究生抱着“皇帝的女儿不愁嫁”的心态，或者面临各种困惑与挑战，他们缺乏信心与责任，学术腐败，社会适应能力差等等现象。当下，我国的改革和发展处于关键时期，科研院所既是科学研究的基地，也是高科技人才培养基地，更是构建和谐社会的重要组成部分。加强科研院所研究生教育，引导和增进研究生心理健康，提高研究生的心理调适能力和社会适应能力，有助于构建社会主义和谐社会，维护社会稳定，实现民族伟大复兴！