高职传感器课程理实一体化教学研究

传感器与检测技术课程是机电一体化技术专业的重要专业课程,其目标是让学生具备用于参数测量的各种常用传感器的基础知识和选择、应用传感器的基本技能.理实一体化教学突破了以往理论与实践相脱节的现象,强调充分发挥教师的主导作用,通过设定教学任务和教学目标,让师生双方边教、边学、边做,全程构建素质和技能培养框架,丰富课堂教学和...     

高职汽车电工电子课程理实一体化教学探讨

随着社会的发展,我国对高素质人才的需求也在增加,传统的教学方式已不能满足社会发展的需要,所以高职院校应该结合现代社会的发展要求、学生的特点、培养目标和专业要求,根据汽车电工电子课程的实际教学情况,合理的运用理实一体化的教学方法,以提高该课程的教学效率,提高高职学生的专业水平,从而有效提高学生的综合素质来促进社会发展。     

五年制高职数控专业理实一体化教学思考

理实一体化是当前高职教学中一种新的教学模式,它将理论和实践进行有机结合,既可以激发学生的学习兴趣,又能够提高学生的专业素养和综合应用能力.文章首先分析了在五年制高职数控专业进行理实一体化教学的重要性,然后研究了在进行理实一体化教学中的注意事项.     

中职《电子电工》教学中理实一体化的运用分析

随着社会的不断发展,职业教育与时俱进,新型的教育方式如雨后春笋般出现,如思维导图教学、沉浸阅读、翻转课堂教学等。其中,实践教学中最常用的便是理实一体化教学。该教学方法弥补了传统教学方式的不足,提高了教学水平。文章主要分析了在中职《电子电工》教学中如何运用理实一体化教学。     

理实一体化教学模式在模具教学中的应用

通过在模具教学中推进与应用理实一体化教学模式,可以让学生将理论学习与实践结合在一起,促进学生全面培养。文章分析模具教学中应用理实一体化教学模式的必要性,并对如何在模具教学中应用理实一体化教学模式进行阐述。     

中职电子电工理实一体化教学探析

随着我国中等职业化教育的发展,中等职业教育教学质量要求越来越高,通过对中职电子电工教学中理实一体化的应用探析,分析中职电子电工教学存在的问题,阐述中职电子电工理实一体化教学的重要性,并讨论中职电子电工教学中理实一体化教学的应用策略,进一步实现中等职业院校的职业化教育发展。     

理实一体化在《化工机器与维修》课程中的应用

理实一体化模式是同步进行理论学习和实践教学,利用现场拆解实物的方法将所拆解实物的结构、工作原理等较难理解的内容现场讲解。如何在操作过程中凸显学生的主体地位,更加有效提高教学针对性和实效性是本文研究的重点。     

理实一体化在中职电子电工教学中的有效应用

在中职教学中,理实一体化教学模式是一种应用性极强的教学模式,将其应用到中职电子电工教学中,能显著改变以往过于看重理论教学忽视实践教学的局面,提高学生的综合学习效果.因此,就中职电子电工教学中,应用理实一体化教学的模式和具体策略进行分析.     

汽车底盘构造与检修技术课程理实一体化项目式教学研究

汽车底盘构造与检修技术作为高职院校汽车类专业中的核心课程,对人才培养起着非常重要的作用.为了提高教学质量,必须进行课程教学改革.理实一体化项目式教学模式作为现阶段新型的教学方式,能够最大化的提升课堂教学质量,有效将理论教学与实践教学相结合,促进学生的全面健康发展.基于此,针对汽车专业课程教学实践展开研究与讨论,重点阐述...     

理实一体化在《机械制造技术基础——基本常识》教学中的探索

本文阐述了现行《机械制造技术基础——基本常识》课程教学模式存在的不足,阐述了理实一体化教学模式的特点及优越性,并通过几个教学案例探索在《机械制造技术基础——基本常识》课程教学中如何运用理实一体化教学,以提高学生的职业能力。     

数控机床理实一体化教室建设研究

文章阐述了"数控机床理实一体化教室"含义,数控机床理实一体化教室建设主要包括教学环境建设、教学资源建设和师资培养,其中教学环境建设是重点。从教室布局、硬件配置等方面对教学环境建设进行了详细阐述。理实一体化教室具有诸如远程控制机床运动、虚拟机床验证加工等优点,对一体化教学建设具有一定的参考价值。     

浅谈汽车运用与维修技术专业理实虚一体化教学改革实践与探索

汽车运用与维修技术专业传统的教学模式主要以课内教师讲授为主,长期存在实训场地和设备有限、实训指导教师不足等问题,本文借助信息化网络教学平台等工具,积极探索适用于汽车运用与维修技术专业课程实施的理实虚一体化教学模式改革实践,积累了一定的经验。     

基于雨课堂的《液压与气动技术》课程的教学设计

在"互联网+"的新形势下,高校教育势必要与信息化手段相融合。《液压与气动技术》是动车组检修技术专业基础课程,结合动车组检修技术专业特点及《液压与气动技术》课程特点,在"课前导学、课堂讲解、课后拓展"整个教学过程中应用雨课堂平台信息化教学技术与手段,实现了以学生为主体的新教育教学理念,丰富了教学内容和教学手段,激发了学生学习兴趣。利用雨课堂平台数据,采用过程考核评价手段,教学效果得到了显著提高。     

职校汽修专业理实一体化教学与实践结合的研究

汽车维修是中职课堂教学中最为重要的课程之一,具有极强的专业性、实用性,在课堂教学中不仅要全面加强学生理论知识教学,还要加强学生的实践教学,进而全面提升学生的综合素养。鉴于当前职业院校中汽修专业教学效果不甚理想的现状,教师可充分借助理实一体化的课堂教学模式,进而全面加强课堂教学效果。     

《机械制造工艺与装备》理实一体化教学改革的研究与实践

《机械制造工艺与装备》是机械专业重要的教学科目,其教学形式是机械专业教学的缩影,因此,文章基于《机械制造工艺与装备》的教学弊端进行了实际分析,提出理实一体化的教学形式,研究了有效的教学策略来提高教学上学生理论知识的应用,促进我国机械专业的高素质专业型人才的发展.     

机电类专业理实一体化教学模式研究

机电类专业课程涉及机械、电子、电气等多个学科领域的知识,具有很强的跨学科性和实践性。结合专业课程知识点,以实践能力培养为导向,采取优化教学方法、依托项目教学、深化校企合作等措施,进行理实一体化教学模式的创新,有利于实现理论教学与实践教学的深度融合,可有效提高学生的理论水平和实践能力,增强其就业竞争力。     

工厂供电课程理实一体化教学实践

在工厂供电课程教学改革实践中,运用理实一体化教学模式教学,使理论与实践有机结合,充分调动学生的学习兴趣。结合学校的实际情况,介绍工厂供电课程理实一体化教学实施方法、手段及效果,为提高工厂供电课程的教学质量提供经验参考。     

中职学校电工电子理实一体化教学应用分析

在中职学校的专业体系中,电子电工是一门重要的专业,具有很强的实践特征.学生在学习过程中,既要掌握丰富的专业理论知识,又要熟练掌握实践操作技能,所以教师就需要运用更加科学的教学模式,可以通过理实一体化教学,全面提高学生的理论知识和实践能力.具体在教学中,教师要纠正学生的思想观念,充分调动学习积极性,强化实验教学应用,促进...